新學(xué)年新學(xué)年來了，沉寂多日的班級(jí)微信群醒了；
與此同時(shí)，一大撥兒中小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的爸媽們興高采烈地加入新成立的家校微信群。
家長(zhǎng)和老師“生活”在同一個(gè)微信群，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)之間的交流更加便捷了。不過，很過，便有家長(zhǎng)感到招架不�。�“幾分鐘不看，就100多條信息。真恐怖！”
更讓家長(zhǎng)們無奈且尷尬的是，幾乎每個(gè)家校微信群都存在家長(zhǎng)攀比、曬娃、“拍馬屁”等現(xiàn)象，微信群悄然成了“是非之地”。
家長(zhǎng)微信群一天上千條信息，手機(jī)從今沒法休息呵！
據(jù)現(xiàn)代教育報(bào)報(bào)道，兒子今年剛剛上小學(xué)一年級(jí)，開學(xué)以來，家長(zhǎng)謝女士就感到特別不適應(yīng)，“我也算是手機(jī)控了，可自從被拉進(jìn)了家長(zhǎng)微信群，手機(jī)從早響到晚，簡(jiǎn)直無法好好上班。”
謝女士說的家長(zhǎng)群里，一共有30多個(gè)家長(zhǎng)和兩個(gè)老師。開學(xué)后，家長(zhǎng)們樂于在群里曬出孩子在家的各種情況，也會(huì)交流孩子的養(yǎng)育問題，而老師也會(huì)在群里布置一些小作業(yè)。因?yàn)槭莿傞_學(xué)，家長(zhǎng)的問題和感慨總是特別多，老師提醒的注意事項(xiàng)也很多。一天下來，少說也有上千條信息。
攀比曬娃拍馬屁，家校微信群成了“是非地”！
開學(xué)后，家校微信群聊得火熱，據(jù)說，話癆、攀比、微商、曬自家娃，也幾乎無一例外地出現(xiàn)在每個(gè)家校微信群內(nèi)。家校微信群正逐漸淪為家長(zhǎng)們明爭(zhēng)暗斗的“是非之地”。
在北京市海淀區(qū)的一所小學(xué)里，數(shù)學(xué)許老師就表示班里有家長(zhǎng)愛曬孩子，不太考慮其他家長(zhǎng)的感受。比如，幾個(gè)孩子一起參加競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)孩子的家長(zhǎng)就狂曬得獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)勁夸自家娃，“一般這個(gè)時(shí)候，群里都鴉雀無聲。”許老師笑著說，我們歡迎家長(zhǎng)曬好的學(xué)習(xí)方法，但一個(gè)勁曬孩子的家長(zhǎng)，還是希望他們能更低調(diào)些。
群內(nèi)潛在的炫富和攀比，也讓很多家長(zhǎng)“看不慣”。網(wǎng)名為“哈哈大笑”的家長(zhǎng)反映，兒子班里的微信群，有家長(zhǎng)整天炫富，“一會(huì)說自己買了套房子，一會(huì)又說請(qǐng)了高價(jià)鋼琴大師教女兒鋼琴”。
“哪里是交流呵，基本都是給老師各種點(diǎn)贊呵！”
除了新入學(xué)年級(jí)的家長(zhǎng)微信群火爆之外，其他年級(jí)段的微信群也沒閑著。兒子今年升入初一，家長(zhǎng)“丁丁-7”也有一個(gè)家長(zhǎng)微信群。不過她卻覺得微信群不如原來以老師發(fā)布信息為主的QQ群，“就不說手機(jī)一天到晚響吧，本來建群是為了更好的交流，可是這哪里是交流，基本都是給老師各種點(diǎn)贊。”
據(jù)介紹，由于老師的身份特殊，幾乎每個(gè)家校微信群都存在家長(zhǎng)“拍馬屁”。
兒子剛上小學(xué)的一位媽媽表示，老師每一條朋友圈下面，家長(zhǎng)除了點(diǎn)贊，為了給老師留下好印象還爭(zhēng)相留言，“真是太拼了”！
有學(xué)校出招了：家校微信群班主任不得發(fā)表批評(píng)或教育言論，不能每次只上傳優(yōu)等生照片。
家校微信群是把雙刃劍，越來越多的家長(zhǎng)與老師意識(shí)到了這一點(diǎn)。有學(xué)校甚至發(fā)布《關(guān)于規(guī)范使用班級(jí)微信群的若干規(guī)定》，避免在家校溝通間造成負(fù)面影響。規(guī)定要求，班主任發(fā)布通知時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備、修改，以免出現(xiàn)表述不清的現(xiàn)象。還規(guī)定了一系列禁止事項(xiàng)，比如規(guī)定強(qiáng)調(diào)，“在群里、圈里上傳學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)照片時(shí)應(yīng)慎重選擇，不得每次只上傳優(yōu)等生照片（會(huì)引發(fā)個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為老師偏心不公平）”“如若有學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，班主任、生活老師不得通過班級(jí)微信群發(fā)表批評(píng)或教育言論（以免給犯錯(cuò)學(xué)生和家長(zhǎng)帶來壓力）”。
家校微信圈群居生活“潛規(guī)則”，你曉得木？
除了學(xué)校方面嘗試做出努力外，細(xì)心的家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了群居生活的潛規(guī)則，如曬娃、聯(lián)誼、與教師互動(dòng)要恰到好處。比如，群里不公然質(zhì)疑老師，曬娃不要扯上別人家的，家長(zhǎng)私交圈不能影響孩子交往等等。
最后，記住專家的提醒：家校微信群的功能再?gòu)?qiáng)大，也不可能代替人與人之間面對(duì)面的溝通呵！
特級(jí)教師、石景山外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉世斌對(duì)家長(zhǎng)也做了兩點(diǎn)提醒：“如果孩子身上有個(gè)別問題，不要在群里以點(diǎn)帶面拋出話題，而是應(yīng)該和班主任單獨(dú)交流。晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。”
“當(dāng)然，家長(zhǎng)群的功能再?gòu)?qiáng)大，也不可能代替人與人之間面對(duì)面的溝通。”國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張曉非提醒說，“人與人之間還是要有一個(gè)當(dāng)面的溝通，因?yàn)槿诉�包括肢體語言、真誠(chéng)的目光和微笑，都是很重要的，這是微信不能取代的。”
■ 聽他們說：
家校溝通有了互聯(lián)網(wǎng)的加入，家長(zhǎng)一方面可以隨時(shí)隨地與學(xué)校老師互動(dòng)交流，另一方面能夠利用碎片化空余時(shí)間學(xué)習(xí)到正確的家庭教育理念和方法。這將逐漸地填補(bǔ)和彌合學(xué)校與家庭之間在孩子教育專業(yè)度、信息不對(duì)稱方面的差距，能夠更好地配合學(xué)校起到立德育人的作用。——李云耘（北京教師）
不要將互聯(lián)網(wǎng)視為萬能的，任何自己不能解決的問題，都希望群里有人大力相助，這是不現(xiàn)實(shí)的。每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)好自己的隱私，同時(shí)，也應(yīng)該尊重對(duì)方的隱私，不該打聽不該說的，自己要心中有數(shù)。多元信息，更需要“群居”的家長(zhǎng)們有獨(dú)立思考和判斷的能力。——許嘉利（親子咨詢師）
加入班級(jí)家長(zhǎng)群后，我發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)將孩子們?cè)趯W(xué)校參加活動(dòng)還有上課時(shí)的一些照片上傳到群相冊(cè)，我可以隨時(shí)關(guān)注到孩子在學(xué)校的情況，回家后也和孩子有了交流的內(nèi)容。此外，我還能通過家長(zhǎng)群和其他家長(zhǎng)交流互相學(xué)習(xí)對(duì)方的教育方式，家校溝通越來越及時(shí)便捷了。——胡佳（學(xué)生家長(zhǎng)）
■ 友情提醒：
這幾類家長(zhǎng)最不“合群”
家長(zhǎng)群的建立，方便了家校間的溝通，但“群居生活”也有自己的潛規(guī)則，如曬娃、聯(lián)誼、與老師溝通都要恰到好處，以下幾類家長(zhǎng)在群中十分不受歡迎，快看看你是否也不自覺地犯了錯(cuò)。
討好刷屏型
老師發(fā)條很重要的信息，很快就被沒用的閑聊給刷屏了；老師在群里才發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)，就有家長(zhǎng)立刻會(huì)冒出來給老師點(diǎn)“贊”，次次不落，還熱情洋溢地夸贊老師說得好。一個(gè)群每天收到上千條信息，甚至半夜還在“嘀嘀”叫，給不少家長(zhǎng)和老師帶來困擾。
曬“第一”型
孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步得了第一——曬！孩子第一個(gè)完成了作業(yè)——曬！孩子數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一——曬！一位班主任老師說，不知什么時(shí)候開始，她的班級(jí)家長(zhǎng)群里流行把孩子所獲“第一名”的經(jīng)驗(yàn)在群中分享，起初還好，但時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)打消一些孩子、家長(zhǎng)的積極性，還請(qǐng)頻繁曬娃的家長(zhǎng)多考慮下其他孩子、家長(zhǎng)的感受。
公然質(zhì)疑老師型
有些教師會(huì)在家長(zhǎng)群中布置一些親子共同完成的事務(wù)，但部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這些安排有自己的想法，有時(shí)甚至?xí)谌褐泄毁|(zhì)疑老師的做法，讓老師和其他家長(zhǎng)都有些尷尬。學(xué)校里有自己的教育理念和方式，建議如果家長(zhǎng)有不同意見的話，可以私底下找老師溝通交流。
集贊、拉票型
一位家長(zhǎng)緊跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發(fā)進(jìn)了孩子的家長(zhǎng)群。每天晚上讓群里的家長(zhǎng)匯報(bào)今天投了多少票，言語客氣，很多家長(zhǎng)礙于面子，不得不幫忙，但是私底抱怨也在所難免。來了，沉寂多日的班級(jí)微信群醒了；
與此同時(shí)，一大撥兒中小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的爸媽們興高采烈地加入新成立的家校微信群。
家長(zhǎng)和老師“生活”在同一個(gè)微信群，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)之間的交流更加便捷了。不過，很過，便有家長(zhǎng)感到招架不�。�“幾分鐘不看，就100多條信息。真恐怖！”
更讓家長(zhǎng)們無奈且尷尬的是，幾乎每個(gè)家校微信群都存在家長(zhǎng)攀比、曬娃、“拍馬屁”等現(xiàn)象，微信群悄然成了“是非之地”。
家長(zhǎng)微信群一天上千條信息，手機(jī)從今沒法休息呵！
據(jù)現(xiàn)代教育報(bào)報(bào)道，兒子今年剛剛上小學(xué)一年級(jí)，開學(xué)以來，家長(zhǎng)謝女士就感到特別不適應(yīng)，“我也算是手機(jī)控了，可自從被拉進(jìn)了家長(zhǎng)微信群，手機(jī)從早響到晚，簡(jiǎn)直無法好好上班。”
謝女士說的家長(zhǎng)群里，一共有30多個(gè)家長(zhǎng)和兩個(gè)老師。開學(xué)后，家長(zhǎng)們樂于在群里曬出孩子在家的各種情況，也會(huì)交流孩子的養(yǎng)育問題，而老師也會(huì)在群里布置一些小作業(yè)。因?yàn)槭莿傞_學(xué)，家長(zhǎng)的問題和感慨總是特別多，老師提醒的注意事項(xiàng)也很多。一天下來，少說也有上千條信息。
攀比曬娃拍馬屁，家校微信群成了“是非地”！
開學(xué)后，家校微信群聊得火熱，據(jù)說，話癆、攀比、微商、曬自家娃，也幾乎無一例外地出現(xiàn)在每個(gè)家校微信群內(nèi)。家校微信群正逐漸淪為家長(zhǎng)們明爭(zhēng)暗斗的“是非之地”。
在北京市海淀區(qū)的一所小學(xué)里，數(shù)學(xué)許老師就表示班里有家長(zhǎng)愛曬孩子，不太考慮其他家長(zhǎng)的感受。比如，幾個(gè)孩子一起參加競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)孩子的家長(zhǎng)就狂曬得獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)勁夸自家娃，“一般這個(gè)時(shí)候，群里都鴉雀無聲。”許老師笑著說，我們歡迎家長(zhǎng)曬好的學(xué)習(xí)方法，但一個(gè)勁曬孩子的家長(zhǎng)，還是希望他們能更低調(diào)些。
群內(nèi)潛在的炫富和攀比，也讓很多家長(zhǎng)“看不慣”。網(wǎng)名為“哈哈大笑”的家長(zhǎng)反映，兒子班里的微信群，有家長(zhǎng)整天炫富，“一會(huì)說自己買了套房子，一會(huì)又說請(qǐng)了高價(jià)鋼琴大師教女兒鋼琴”。
“哪里是交流呵，基本都是給老師各種點(diǎn)贊呵！”
除了新入學(xué)年級(jí)的家長(zhǎng)微信群火爆之外，其他年級(jí)段的微信群也沒閑著。兒子今年升入初一，家長(zhǎng)“丁丁-7”也有一個(gè)家長(zhǎng)微信群。不過她卻覺得微信群不如原來以老師發(fā)布信息為主的QQ群，“就不說手機(jī)一天到晚響吧，本來建群是為了更好的交流，可是這哪里是交流，基本都是給老師各種點(diǎn)贊。”
據(jù)介紹，由于老師的身份特殊，幾乎每個(gè)家校微信群都存在家長(zhǎng)“拍馬屁”。
兒子剛上小學(xué)的一位媽媽表示，老師每一條朋友圈下面，家長(zhǎng)除了點(diǎn)贊，為了給老師留下好印象還爭(zhēng)相留言，“真是太拼了”！
有學(xué)校出招了：家校微信群班主任不得發(fā)表批評(píng)或教育言論，不能每次只上傳優(yōu)等生照片。
家校微信群是把雙刃劍，越來越多的家長(zhǎng)與老師意識(shí)到了這一點(diǎn)。有學(xué)校甚至發(fā)布《關(guān)于規(guī)范使用班級(jí)微信群的若干規(guī)定》，避免在家校溝通間造成負(fù)面影響。規(guī)定要求，班主任發(fā)布通知時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備、修改，以免出現(xiàn)表述不清的現(xiàn)象。還規(guī)定了一系列禁止事項(xiàng)，比如規(guī)定強(qiáng)調(diào)，“在群里、圈里上傳學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)照片時(shí)應(yīng)慎重選擇，不得每次只上傳優(yōu)等生照片（會(huì)引發(fā)個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為老師偏心不公平）”“如若有學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，班主任、生活老師不得通過班級(jí)微信群發(fā)表批評(píng)或教育言論（以免給犯錯(cuò)學(xué)生和家長(zhǎng)帶來壓力）”。
家校微信圈群居生活“潛規(guī)則”，你曉得木？
除了學(xué)校方面嘗試做出努力外，細(xì)心的家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了群居生活的潛規(guī)則，如曬娃、聯(lián)誼、與教師互動(dòng)要恰到好處。比如，群里不公然質(zhì)疑老師，曬娃不要扯上別人家的，家長(zhǎng)私交圈不能影響孩子交往等等。
最后，記住專家的提醒：家校微信群的功能再?gòu)?qiáng)大，也不可能代替人與人之間面對(duì)面的溝通呵！
特級(jí)教師、石景山外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉世斌對(duì)家長(zhǎng)也做了兩點(diǎn)提醒：“如果孩子身上有個(gè)別問題，不要在群里以點(diǎn)帶面拋出話題，而是應(yīng)該和班主任單獨(dú)交流。晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。”
“當(dāng)然，家長(zhǎng)群的功能再?gòu)?qiáng)大，也不可能代替人與人之間面對(duì)面的溝通。”國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張曉非提醒說，“人與人之間還是要有一個(gè)當(dāng)面的溝通，因?yàn)槿诉�包括肢體語言、真誠(chéng)的目光和微笑，都是很重要的，這是微信不能取代的。”
■ 聽他們說：
家校溝通有了互聯(lián)網(wǎng)的加入，家長(zhǎng)一方面可以隨時(shí)隨地與學(xué)校老師互動(dòng)交流，另一方面能夠利用碎片化空余時(shí)間學(xué)習(xí)到正確的家庭教育理念和方法。這將逐漸地填補(bǔ)和彌合學(xué)校與家庭之間在孩子教育專業(yè)度、信息不對(duì)稱方面的差距，能夠更好地配合學(xué)校起到立德育人的作用。——李云耘（北京教師）
不要將互聯(lián)網(wǎng)視為萬能的，任何自己不能解決的問題，都希望群里有人大力相助，這是不現(xiàn)實(shí)的。每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)好自己的隱私，同時(shí)，也應(yīng)該尊重對(duì)方的隱私，不該打聽不該說的，自己要心中有數(shù)。多元信息，更需要“群居”的家長(zhǎng)們有獨(dú)立思考和判斷的能力。——許嘉利（親子咨詢師）
加入班級(jí)家長(zhǎng)群后，我發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)將孩子們?cè)趯W(xué)校參加活動(dòng)還有上課時(shí)的一些照片上傳到群相冊(cè)，我可以隨時(shí)關(guān)注到孩子在學(xué)校的情況，回家后也和孩子有了交流的內(nèi)容。此外，我還能通過家長(zhǎng)群和其他家長(zhǎng)交流互相學(xué)習(xí)對(duì)方的教育方式，家校溝通越來越及時(shí)便捷了。——胡佳（學(xué)生家長(zhǎng)）
■ 友情提醒：
這幾類家長(zhǎng)最不“合群”
家長(zhǎng)群的建立，方便了家校間的溝通，但“群居生活”也有自己的潛規(guī)則，如曬娃、聯(lián)誼、與老師溝通都要恰到好處，以下幾類家長(zhǎng)在群中十分不受歡迎，快看看你是否也不自覺地犯了錯(cuò)。
討好刷屏型
老師發(fā)條很重要的信息，很快就被沒用的閑聊給刷屏了；老師在群里才發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)，就有家長(zhǎng)立刻會(huì)冒出來給老師點(diǎn)“贊”，次次不落，還熱情洋溢地夸贊老師說得好。一個(gè)群每天收到上千條信息，甚至半夜還在“嘀嘀”叫，給不少家長(zhǎng)和老師帶來困擾。
曬“第一”型
孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步得了第一——曬！孩子第一個(gè)完成了作業(yè)——曬！孩子數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一——曬！一位班主任老師說，不知什么時(shí)候開始，她的班級(jí)家長(zhǎng)群里流行把孩子所獲“第一名”的經(jīng)驗(yàn)在群中分享，起初還好，但時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)打消一些孩子、家長(zhǎng)的積極性，還請(qǐng)頻繁曬娃的家長(zhǎng)多考慮下其他孩子、家長(zhǎng)的感受。
公然質(zhì)疑老師型
有些教師會(huì)在家長(zhǎng)群中布置一些親子共同完成的事務(wù)，但部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這些安排有自己的想法，有時(shí)甚至?xí)谌褐泄毁|(zhì)疑老師的做法，讓老師和其他家長(zhǎng)都有些尷尬。學(xué)校里有自己的教育理念和方式，建議如果家長(zhǎng)有不同意見的話，可以私底下找老師溝通交流。
集贊、拉票型
一位家長(zhǎng)緊跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發(fā)進(jìn)了孩子的家長(zhǎng)群。每天晚上讓群里的家長(zhǎng)匯報(bào)今天投了多少票，言語客氣，很多家長(zhǎng)礙于面子，不得不幫忙，但是私底抱怨也在所難免。
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