對于不少70后、80后來說，回想童年時，《小學生守則》都會是非常熟悉的記憶，它常常和《小學生日常行為規(guī)范》一起，被張貼在教學樓的墻壁上、教室的黑板旁……如果你是個搗蛋大王，那么你很可能會對它更加熟悉——不少調(diào)皮鬼都有過罰抄《小學生守則》的經(jīng)歷呢！

近日，教育部印發(fā)《中小學生守則（2015年修訂）》，這是繼2004年發(fā)布后，《中小學生守則》10年來的首次重新修訂。新版守則一亮相，立即引來大家解析與熱議，熱度持續(xù)不斷。

今天，小編就給大家盤點一下，《守則》瘦了哪兒肥了哪兒，變化背后折射出啥，新學期里，又如何讓《守則》更好地落地呢？

新版《守則》大瘦身，究竟瘦在哪兒？

1、字數(shù)大縮減，但內(nèi)容更全面、表達更凝練

第一版《小學生守則》自1981年公布以來，一直被使用了23年，直到2004年才進行了修訂，并與修訂后的《中學生守則》一起編寫成了《中小學生守則》，成為許多90后、00后童年回憶的一部分。

2004年版《中小學生守則》共10條，與之配套的還有《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》20條，以及《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》40條，加起來共70條，2000多字；新版《中小學生守則》將70條規(guī)范壓縮，一共有9條，282字。

解讀：

雖然字數(shù)變少了，但內(nèi)容更全面，突出基本，凝練清楚。

2、操作性不強的內(nèi)容不見啦

這一次亮相的新修訂《中小學生守則》，保留了2004年《守則》中仍具時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的內(nèi)容，如熱愛祖國、明禮守法、誠實守信等，堅守了原則底線。

但是，瘦身后，原來舊版中“自尊自愛，自強自信”、“熱愛大自然”等操作性不強的內(nèi)容被刪除，增加了操作性很強的表述。

解讀：

新《守則》無論從表述、結(jié)構還是條理上，都更加清晰，內(nèi)容上更加接地氣，易學易行。道德的引領、習慣的形成，靠的是日常點滴行為的規(guī)范，這樣的變化要點贊！

3、受到社會爭議的表述被瘦身

更引發(fā)社會關注的是——“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告”這一條沒有出現(xiàn)在新版的《守則》中。

解讀：

對于這一點，社會各界普遍點贊。武漢市見義勇為基金會秘書長龔澤禮曾經(jīng)對媒體公開表示說“中小學生是未成年人，行為和思維都不成熟，不鼓勵他們因見義勇為導致自己陷入危險境地，我們鼓勵見義智為。見義智為就是在能力范圍內(nèi)有策略地解決。比如，當中小學生見到不公平、不正義事件時，可以報警或找成年人解決。”

新版《守則》大變樣，多出這些您知道嗎？

1、道德情操第一位，行為習慣是重點

——新版《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容：如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

穿名牌、用新款手機、背名牌書包，如今，校園中的攀比之風，有愈演愈烈的趨勢，之前就有新聞報道說中學生因為要買某名牌手機而釀成了悲劇。除了攀比，在中小學校園里，輕視勞動教育、不尊重勞動的現(xiàn)象也大量存在，針對這些現(xiàn)象，新版《守則》做了明確的要求。

網(wǎng)友@似水年華說：新版《守則》很實際，很及時�，F(xiàn)在有些孩子懶惰，不學習，好攀比。希望新的行為守則能讓孩子們成為講文明、有禮貌、有文化、有素養(yǎng)的祖國花朵。

專家來點評：

北京師范大學教育學部陳東升表示，《守則》不囿于奉獻精神，更要解決好時代發(fā)展映在孩子們身上的問題。舒適的家庭環(huán)境和過于優(yōu)越的物質(zhì)條件使其自理能力培育受到影響，過于強調(diào)智育使孩子們動手勞動的機會減少。生存和發(fā)展所需要的團隊意識、協(xié)作精神等都需要在主動奉獻中培養(yǎng)，這些都是時代交給孩子們的功課。

《守則》還強調(diào)了講禮儀，講禮儀既要在傳統(tǒng)的舞臺上進行，更要有具體內(nèi)容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求，還要從排隊守秩序、保持公共衛(wèi)生、愛護公物的細處著手。生活處處是禮儀，這是培養(yǎng)孩子素質(zhì)、約束孩子行為的出發(fā)點和落腳點。

2、生命安全最重要，身體健康被重視

——增加了“珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。”等安全提示相關內(nèi)容。

在此次修訂中，增加了在新時期學生成長發(fā)展中，學校、社會和家庭高度關注的內(nèi)容，如遠離毒品、心理健康、網(wǎng)絡安全、生態(tài)環(huán)保等內(nèi)容，首次提出中小學生要“會自護懂自救”。

專家來點評：

北京師范大學教育學部陳東升表示，《守則》將安全意識落到具體的生活細節(jié)中去，便于孩子們對照實行。除點出了最常見的交通、溺水、火災安全問題外，還提出了現(xiàn)代社會存在的毒品問題；除了日常安全問題外，還強調(diào)要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識，使其具備安全知識、自救能力。

3、生活環(huán)境變化了，新的問題被關照

——新版《守則》增加了養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等與時代緊密相關的內(nèi)容。

教育專家表示，近年來中小學生的學習和生活環(huán)境發(fā)生很大變化，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的交織交融，對青少年學生的思想產(chǎn)生深刻影響，使其身心發(fā)展呈現(xiàn)出新特點。為此，必須根據(jù)學生成長規(guī)律，遵循教育自身規(guī)律，提出與時代同步的新守則。

這些新內(nèi)容也得到家長們的歡迎，“網(wǎng)絡游戲?qū)�孩子的吸引力太大了，孩子因為上網(wǎng)不愛上學的現(xiàn)象比比皆是，應該規(guī)范。”家住沈陽的王女士兒子初三，學習進入了關鍵時期，兒子課余時間喜歡上網(wǎng)讓王女士操碎了心，她說“現(xiàn)在的社會生活中越來越離不開網(wǎng)絡，更應該幫助中小學生樹立正確看待網(wǎng)絡的理念，不是不能上網(wǎng)，是要學會正確上網(wǎng)、合理地利用網(wǎng)絡資源。”

專家來點評：

《守則》進行了兩方面創(chuàng)新：一是除了身體健康外，還進一步關注心理健康，把身心健康作為孩子們?nèi)�面發(fā)展的基石；二是針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，專門提及了文明綠色上網(wǎng)，既要用好這一必要的工具，又把其對青少年的危害限制到最小。

這些變化究竟傳遞了啥？

其實，除了具體內(nèi)容的變化，這次新版守則公布，社會各界更加關注這背后傳遞的理念變化。有校長和老師說，守則變化蘊含的新理念，更加讓人驚喜，值得學習。

價值引領被堅持

新版《守則》以社會主義核心價值觀為靈魂，對學生的具體行為提出要求，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽”“遵守國法校紀，自覺禮讓排隊”“熱心志愿服務”等，體現(xiàn)了時代要求，貼近學生學習和生活，把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步。

問題導向被體現(xiàn)

四川省教育科學研究所副所長、研究員曾寧波表示，上版《中小學生守則》頒布距今已有10年之久。時代在發(fā)展，社會在進步，新技術、新問題不斷產(chǎn)生。新版守則就是從這些問題出發(fā)，在網(wǎng)絡普及的今天，明確提出“文明綠色上網(wǎng)”“樂觀開朗向上”；面對日益嚴重的環(huán)境問題，新版提出了“低碳環(huán)保生活”等時尚概念；面對全社會對誠信問題的關切，新版《守則》鮮明提出“誠實守信有擔當”。

行為實踐被強調(diào)

曾寧波說，新版《守則》對學生行為要求具體，注重落小、落細、落實，強調(diào)可操作性，使每一個學生都心有榜樣、行守規(guī)矩。如“上課專心聽講，積極發(fā)表見解”“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”等學習方法和實用的生活技能，讓新版《守則》的內(nèi)容有生氣、接地氣。道德行為必須在實踐中體現(xiàn),也只有在實踐中經(jīng)過反復練習、鍛煉和鞏固，才能回歸道德教育的本質(zhì)。

落實新守則，做到這些很重要

《中小學生守則》作為對廣大中小學生日常行為規(guī)范的基本要求，不僅應體現(xiàn)在中小學校的墻壁上、板報中、宣傳欄，更為重要的是它應為學生真正熟記、理解和認同，具體應該怎么做呢？如何將“守則”轉(zhuǎn)化為實實在在的行動呢？

1、讓《守則》活起來

小編就曾經(jīng)聽說過，國外就有創(chuàng)意獨到的老師將元素周期表改編成rap，在贏得學生一致好評的同時，也讓學生們記住了元素周期表，這種教學方法可以說是形式鮮活效果好，我們在普及新版《守則》時也可以借鑒這樣的思路，比如學�？梢耘e辦新版《守則》知識競賽，也可從學生實際生活出發(fā)，提煉新版《守則》中“主動分擔家務”、“不吸煙不喝酒”、“文明綠色上網(wǎng)”等生活規(guī)范，通過讓學生排演相關話劇、情景劇等素質(zhì)教育方式，既調(diào)動學生學習的積極性，又便于學生理解和應用，這樣的形式聽起來是不是棒棒噠！

2、家庭教育要“給力”

父母在孩子的教育成長中，起到了至關重要的作用，小編以為把《守則》落實好，教師雖說責任很大，但是要只是依靠教師，家長卻做甩手東家，這肯定不行。家長在平時教育孩子時，要真正認識到溺愛對于孩子所存在的危險有多大，讓孩子在家多承擔一些家務，讓孩子體會到勞動的辛苦，讓孩子能夠明白做父母的不易，讓孩子在思想上養(yǎng)成感恩的心態(tài)。

3、“潤物無聲”開辟“隱性課程”

什么是“隱性課程”呢，顧名思義就是看不見摸不著的課程，無論是學校建筑、設備、景觀的設計，還是校班的管理制度、班級的精神風貌，可以說都是一種“隱性課程”，這些要素隱藏和融通于學校日常生活，對學生的成長產(chǎn)生深刻持久的影響。例如，愛集體助同學、虛心接受批評、學會合作共處、保持言行一致、不說謊不作弊、借東西及時還等行為規(guī)范要求的養(yǎng)成，完全是通過學生在學校日常生活中，通過與教師、同學間的人際交往過程來培養(yǎng)和實現(xiàn)的。

4、校本教材可以有

江蘇省泰州中學黨委副書記殷榮安建議，《守則》用現(xiàn)代話語體系將中國傳統(tǒng)文化“治心”和“教化”進行詮釋，提出了中小學生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規(guī)范。有條件的學校，可以結(jié)合本地本校實際，逐條解讀新版《守則》的具體內(nèi)容，通過各種案例明確告知學生在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其位，動有其軌。

5、主題班會開起來

學校可以召開主題班會，圍繞“學習落實《守則》，培養(yǎng)好習慣”專題，對照《守則》內(nèi)容，排查自身差距，反思存在不足。還可以通過校園網(wǎng)舉辦踐行《守則》的網(wǎng)絡主題班會，發(fā)動全校學生對照《守則》評點不良言行，引導學生樹立正確的言行導向，既加深學生對《守則》的理解，又培養(yǎng)了學生民主管理和自覺模范踐行《守則》的意識。

中小學生守則

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

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