這次給孩子續(xù)報課外班，真的是讓我感到無比的壓力了，因為這班太多了，現(xiàn)在我的兒子是每周有三個教育機構(gòu)的五次奧數(shù)課，還有時不時的短期數(shù)學班，有三個教育機構(gòu)的三次語文課，我們要少報一次他還不愿意，還有三個教育機構(gòu)的五次英語課，除了這些，還有兩次足球課、一次鋼琴課、一次圍棋課、一次國際象棋課，總共18次課，每次課2-3小時，每周的二、五下午不上學，都是課外班，而一、三、四的下午放學后踢球后，也要上一次課，周六從早八點上到晚八點，周日上午也是課，而且每次課下來還有作業(yè)要寫。

對這樣多的課，我們不想多報，但每一個教育機構(gòu)都會抓住孩子，孩子提出要求來，你如何拒絕孩子的學習要求？怎么能夠變成子不教父之過？開始的時候是覺得他原來在朝陽區(qū)，起步晚了，以前一些知識點的遺漏參與競賽吃虧，因此他想學就讓他學，以為他以后課多了自己就會不學了，但這個估計我們是錯誤的看待了形勢，錯誤的看待了孩子的心理。兒子他到教育機構(gòu)的測評，當時一年級就直接測評到了二年級的尖子班，后來續(xù)報下面就要去三年級了，而語文也是類似的進入了二年級的尖子班，英語他相對特殊，是一、二、三年級的課都報了，他在國際幼兒園與外國小孩的背景，英語比通常中國小孩聽得懂的多多了，但寫起來就不靈了，因此他都要求去學習，這告狀就是因為我們想要把他的英語從每周五次課變成三次課，我們對他說一周的兩次課花的錢足夠你每天吃一個愛吃的冰激凌吃一年的，你要學就沒有冰激凌吃了，結(jié)果他就發(fā)生了本文開頭的故事：找爺爺奶奶說我們怕花錢！無語了，好象我們要啃老要錢似的。

兒子每天早上七點半起床，八點二十學校上課，為了他的多睡當然我們都只能離開朝陽區(qū)的好房子選擇距離他學校最近的老房子住下，中午在學校不能午睡，下午下課吃飯后就是課外班，課外班是晚上八點下課，趕回家還要寫作業(yè)，他現(xiàn)在做作業(yè)已經(jīng)很快了，做完作業(yè)他想著的是看課外書，現(xiàn)在他閱讀也比較快，一年級已經(jīng)能夠認識幾千漢字了，一般是兒童讀物一周讀完一本，一個月讀完一套，而且是科技、歷史、地理什么的，他已經(jīng)發(fā)生了從最愛動畫片到最喜歡央視9頻道的轉(zhuǎn)變。這些書需要他平時好好吃飯和上課守紀律才能換取，他以前不好好吃飯和學校特別淘氣，后來發(fā)現(xiàn)能夠抓住他命門的就是不表現(xiàn)好不給書看。一般控制他晚上十點要睡覺，但他經(jīng)常會比這個睡得晚，孩子才七歲��！真的很擔心，每次都對他說你不想學了課外班就不要上了，但他總是不愿意，他有一個目標，就是能夠贏了老爸，要有他會他老爸不會的內(nèi)容。

同樣的壓力已經(jīng)發(fā)生在我五歲的女兒身上了，對上幼兒園中班的她，班主任已經(jīng)找到我們說她的數(shù)學能力好象有所欠缺，導致我們立即去測評了她的數(shù)學能力，她進入了學前班的水平，這次續(xù)報暑秋的課就要變成一年級的奧數(shù)了，比幼兒園中班是高兩檔，看來幼兒園的同學們都沒有閑著。她也上了兩個教育機構(gòu)的數(shù)學、語文、英語各兩次課，還有鋼琴兩次課、小提琴一次課、舞蹈一次課、書法和繪畫各一次課、國際象棋一次課，共計13次課，而幼兒園每天五點放學后還有幼兒園辦的興趣班，興趣班包括：數(shù)學思維、跆拳道、機器人、手工、圍棋。她每天是七點起床，幼兒園七點四十做早操，晚上六點興趣班下課回家，回家需要練琴和作課外班的作業(yè)，也得九點多才能睡覺，只不過她在幼兒園可以睡午覺。小女兒經(jīng)常說她非常懷念在朝陽公園住的時光，可以盡情的玩耍，但你對她說這些課外班都不學了，她也不愿意，這才是一個五歲的孩子��！

對這樣地課外班，很多人的第一反應(yīng)就是公開媒體輿論所說的應(yīng)試填鴨教育，孩子早學無益等等的概念，這可能對外地其他地方的情況是正確的，但如果你了解他們的課程，確實是不一樣的，老師非常生動，確實是激發(fā)了孩子的學習熱情，比如語文，內(nèi)容對唐詩已經(jīng)覺得淺顯了，孩子在讀《大學》和《春秋》，語文班里很多內(nèi)容是講歷史的，而且是古今中外的歷史橫向比較的講，把中國歷史發(fā)生的事情與外國歷史對比的講，這在我們中學課堂也是做不到的，這個班是帶有文化和哲學啟蒙的，講課的是北大的老師，也就是在中關(guān)村的周邊有這個條件，而且肯定是挑選的善于講課的老師。英語則新東方的名師都在上課，孩子從自然拼讀開始的，不是我們小時候的死記，而且都是在講英語故事。數(shù)學則是國內(nèi)985名校的畢業(yè)生授課，小學低年級的奧數(shù)就足以讓文科生繳槍，但孩子學會了就是有樂趣。這課外班實際上是非常好的素質(zhì)教育，這樣有趣的課程很多旁聽的家長也沒有聽過，在饒有興趣的學習。

學生這樣的苦學十多年的素質(zhì)，真的是外面的只有高中三年超強度的軍事化管理、題海加填鴨進行高考沖刺出來的學生無法比擬，而且將帥無才累死三軍，素質(zhì)學出來的分數(shù)也要高。我當年全國統(tǒng)考，前十幾名的都是北京這一區(qū)域的孩子�，F(xiàn)在他們小學畢業(yè)的時候據(jù)說大多數(shù)班上的孩子都是英語通過大學六級的，我們上大學還不容易通過呢！他報這樣多的班，都是孩子試聽之后強烈要求報名的，本來認為他的三分熱氣，自己學一陣子以后會不愿意學的，總不能孩子想學父母不給學嘛！結(jié)果就使幾個月下來到續(xù)報的時候，砍掉哪個班他都不干，但續(xù)報到三年級，一次課從2小時變成3小時，負擔又加重了，而且學校的課業(yè)也要增加啊！所以我們聽說中關(guān)村的中學生有國際學術(shù)期刊發(fā)表論文的也就不奇怪了，這必須是有北大清華老師的課外班才可能，而還說孩子要數(shù)學有成就，就需要在22歲前證明新定理，我已經(jīng)聽說有我大學校友的上中學的孩子達到這個水平了，這確實是素質(zhì)教育，但這樣的素質(zhì)教育在中國根本沒有普及條件，而且后面你也會看到這個素質(zhì)教育的背后是怎樣的拼爹。

現(xiàn)在各個教育機構(gòu)在海淀區(qū)競爭激烈，而且這些培訓正在低齡化，從當時的成人教育轉(zhuǎn)向到孩子，再到幼兒，因為在互聯(lián)網(wǎng)的模式下，在線教育興起了，在線教育對這些教育機構(gòu)的傳統(tǒng)模式構(gòu)成了巨大的競爭，成人都在線了，不給他們交很多錢了，而兒童是不能在線的，需要授課，因此面對兒童的教育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)就激烈的進行了，而且越演越激烈，孩子的程度我們回望以前的考題，是一年年的提高飛快，遠非其他地區(qū)可比，其他地區(qū)也沒有那么多的頂級高校名師的資源。這些教育機構(gòu)的老師收入非常高，聽說是好的老師一年幾十萬、上百萬都是可以的，我認得的一個領(lǐng)導的孩子，985大學數(shù)學系畢業(yè)，家里本來安排好的國有大型金融機構(gòu)不去，自己就來當培訓奧數(shù)的老師了，據(jù)說是這樣的工作比在金融機構(gòu)壓力小，收入并不少，海淀區(qū)的學習熱情，讓一大批人富了起來，這真的是一塊大蛋糕。我曾經(jīng)撰文分析過海淀區(qū)2014年的高考包括其農(nóng)村地區(qū)的全部學生平均，上600分的比例就有35%，上650分的有12%，比北京東城和朝陽的很多市重點比例還要高不少，而中關(guān)村地區(qū)則600分以上能夠達到80%，最好的學生報送了幾百名被常青藤招走幾百名以后依然是全國高分，北京的北大清華在京招生大大多于外地但招生總分并不低，背后都是海淀的學生和西城的幾所學校。

在這些人的激烈競爭之下，這花費也是非�？捎^，這也是拼爹吧。我孩子的課程，大班是100-200元每課時，一次課2-3課時，小班和一對一、一對二則達到了200-300元每課時，多的時候可以到500元，我的兒子這些課外班一年下來就要20多萬，兩個孩子就是40多萬，換算一下兒子一年的課外班費用是4萬美金，再算上他的其他花銷，養(yǎng)一個孩子5萬美金是有了，這與出國留學的費用是相當?shù)�。原來本想著孩子不上國際學校上我們的義務(wù)教育公立學校的學費會省一些，結(jié)果中國最好的國際學校是一年十幾萬，而現(xiàn)在報了課外班是二十幾萬了，這樣的花費需要十二年啊，這個花費可真的不是一般家庭能夠負擔的。所以這里的好老師和素質(zhì)教育，是要巨額的金錢堆砌起來的！這里我們還要看到的就是在國際學校孩子一寄宿就解決問題了，但在這里上課外班，你需要帶著孩子一個一個班的趕場，非常辛苦且大人要付出很多，上課的時候你還要旁聽記錄筆記回家給沒聽懂的孩子輔導，花費的精力真的是不一般，兩個孩子就讓老婆不上班全部精力花進去還不夠，周末我也要陪著，這時間的付出也是很奢侈的，為此我們家周末的郊游基本沒有了。這時間的付出對本區(qū)域的人群也是有條件的，海淀區(qū)高校老師時間自由，公務(wù)員也寬松，有這個條件，中關(guān)村周邊大學教師收入也年薪2、30多萬了，雙職工拿出一個人的收入或者啃老支持一個孩子也可以，父母沒有時間還有老人呢，海淀區(qū)的爺爺奶奶基本也是知識分子，是文化人可以帶著孩子上課外班的。但如果是這樣，要生第二個孩子就不成了，因此第二個孩子養(yǎng)不起，這教育費用是不可忽視的。在中關(guān)村這里的人對住房和其他消費興趣有限，孩子的比拼才是大家永恒關(guān)注的話題，因此孩子的花費也是最不吝惜的。而在海淀的中心學區(qū)，是從幼兒園到高中十多個年齡段10萬多個孩子的培訓水平，如果每個都是10萬的課外班開銷，這是一個每年上百億的市場，別看就在這樣的一個小區(qū)域，市場非常廣闊，原來中關(guān)村買電腦的網(wǎng)點，大量都成為了培訓班的教室，這培訓費可都是純的GDP，比買電腦差價才是GDP要多多了，如此的市場魅力，政府的教育指揮棒已經(jīng)不成了。

我知道的很多北京東城、朝陽等商業(yè)區(qū)住豪宅的成功人士也把孩子送往海淀學習，很快家長就說孩子沒有素質(zhì)教育，在班里學的不行，都轉(zhuǎn)到國際學校去了，一轉(zhuǎn)到國際學校孩子就象變了個人似的，學習就很好了。但現(xiàn)在我知道的就是外來的學生為了學區(qū)擠入海淀讀書，可以如果你家長不花費精力，孩子就是在班里不成，是混不下去的。不過以海淀的高水準，孩子一旦離開中關(guān)村這樣的地區(qū)到了國際學校，就是學校班里的尖子，當然是不一樣的。而我們的孩子愿意學的還有一個原因就是學好了，在班里可以表現(xiàn)，班里的同學也都學習，互相競爭，他能夠多上二年級和三年級的課，比他們班只上一年級提高班的學生就顯得突出，就有自信，就有強烈的競爭心。

很多人會以為我的孩子有多么的學霸，一般孩子本年級的奧數(shù)提高班都跟不上，他能夠跟上尖子班，還能夠跳級一兩個年級跟班，屬于太牛了，但他還差得遠。其實你的孩子進入了這個圈子，才知道什么叫做山外有山天外有天。我的孩子由于學習的晚基礎(chǔ)不好容易的愛錯，數(shù)學只得到了一個二等獎，語文是當時基本沒有上補習班的情況下參考的，得了一個三等獎，而英語由于他會聽說不會寫，就名落孫山了。這里他是尖子班，沒有考入超常班給孩子的壓力也很大，機構(gòu)的超常班還分一班二班，超常班上面有目標班，目標班上面有集訓隊，孩子的情況是排名100名開外，他自己與他人不同的是數(shù)學、語文、英語都要學最好的，我想來自己小時候的偏科，也就沒有反對，很多小孩是單攻讀一科的。而兒子他這樣的成績，在他們學校的班里也不是最好的，班里評選他只得到了一個進步獎，看來的補習的晚了，因為后來有所提高才得獎。而且他在班上最不守紀律，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，被老師重點照顧，時不時的要對家長訓誡一番，前不久就把三個小朋友撓抓傷了。而這樣學的女兒，在幼兒園班里還要被說成是能力較差，也被老師教育一番。課外班的老師介紹說二年級尖子班的課程水準，實際上是小學五年級也沒有那么深入，學前班的水準是小學二年級的，但對一年級的兒子和幼兒園中班的女兒，能夠跟班不掉隊，能夠自己獨立解答所有的作業(yè)和練習題，應(yīng)當已經(jīng)很不錯了，但真的是在他的同學圈子里還不能拔尖。

但對孩子的這個排名，其實放眼全國、全市看，已經(jīng)很不容易了，北京每一年北大清華和常春藤留學要招收走1000多個孩子，你能夠保持在百名左右，已經(jīng)是這1000多個孩子當中的尖子了。北京的一流高中名校如四中、人大附中、師大附中、101中、八中等每年大約要招收3、4000個孩子，而北京2014年高考，600分以上的是8700多人（全北京考生總共才72000多人，這個比例極高，海淀區(qū)一個區(qū)的600分人數(shù)占全市16個區(qū)縣的一半，而且高分段的學生比例更高），650分以上的2500多人，690分以上的180多人，700分以上的60多人，這還不包括學習最好的幾百名保送生和被美國常青藤學校錄取后不參加高考的學生。而大家說北京的分數(shù)低主要是在一本線，同年的一本線是543分，高分段比一本線高出幾十分，甚至人數(shù)分數(shù)出現(xiàn)高分段人數(shù)比低分段多的倒掛。這和我當年高考全國統(tǒng)考，全國收分最高的中國科大的錄取線平均560分，總平均分是586分，而北京當年在600分以上的有600多人也基本在海淀區(qū)。孩子在這樣的環(huán)境當中能夠競爭存活下來，就是強者。

對這樣的生源，其實各大名校的爭奪也異常激烈，很多人把孩子送到外國留學，但在外國你很難擠入好中學，在好中學里由于你的孩子要適應(yīng)也未必拔尖，而且美國的教育雖然好中學也是不像一般大家印象當中的放羊，學生也是很拼搏的，但學校的總體壓力和學習內(nèi)容沒有這些課外班厲害，而且競爭文化不同時常不適合中國人，而且海淀中關(guān)村這里集中的全國最好的名師，北大清華的師資帶班，水平之高也是美國的好中學難以如此集中資源的，而中國的好學生在這些素質(zhì)教育下美國的常青藤大學也是加入了競爭，現(xiàn)在是在海淀培訓機構(gòu)的尖子生，常青藤大學都認可，比你真的去了美國上中學要進入常青藤學校還容易，而且國家不讓搞奧數(shù)了，但人家培訓機構(gòu)大了，自己搞競賽，競賽成績外國大學認可，實際是把教委邊緣化，數(shù)學很重要大家都知道，不搞奧數(shù)不是奧數(shù)不重要，其實是要給沒有海淀這樣的資源的地區(qū)的孩子一個機會而已，否則他們的競爭空間將進一步的壓縮。

對孩子的學習熱情，每當我看到他學習的時候都很欣慰，不過我真的擔心孩子的壓力和身體，我小時候也是要苦學的，只不過是在小升初的考試壓力下，小學高年級才開始的。這里很多朋友問為何我知道這樣多，現(xiàn)在看我的兒子，就知道孩子的積累多么的重要，我年輕的時候不沉迷武俠、電子游戲、麻將，這一點點的差別多年的積累就大不同，7歲開始的努力，真的是決定你的一生的，但現(xiàn)在這樣的努力真的是需要物質(zhì)基礎(chǔ)，真的是要拼家長，兩個孩子是一年40多萬的課外班學費啊！到孩子上大學，需要500多萬的支持且我們還要假設(shè)這個費用不漲價，現(xiàn)在課外班的漲價也很快，要不教育培訓機構(gòu)怎么能夠那么發(fā)達呢！不光是資金，還要家長的精力付出，只有錢的家長也是不成的。確實說不能讓孩子輸在起跑線上，所以我們來上課外班了，現(xiàn)在發(fā)展孩子跑起來要能夠領(lǐng)先，你也要有足夠的交通工具和能量支持�。∫郧按蠹移毡檎J為學習優(yōu)秀是寒門子弟進階的通道，但現(xiàn)在這些課外班和高昂的費用之下，寒門子弟的通道其實是越來越窄的，就如我前面看到的黃崗中學的衰落的文章，師資的流失和培訓水平的不足，寒門子弟的老師都是根本考不上985名校的人，如果培養(yǎng)孩子能夠考上？而且這些孩子說是學習刻苦，也不過是高中三年，哪里比得上幼兒園就是名師教育再比他們多刻苦近十年的學區(qū)子弟？在人大附中有一個順口溜，叫做今天學習不努力，明天努力去隔壁，連中國人民大學的錄取都不被他們看到眼里了，在這里所謂的笨鳥先飛、紈绔子弟等全部變成了窮孩子的心靈雞湯和精神勝利法了，而如此的教育制度下，真的是堵死了寒門子弟的讀書改變命運的通道，現(xiàn)在中國大學名校里面，寒門子弟的比例已經(jīng)越來越少了。但你如果是教育部一刀切，不讓如此的超常教育，你如何能夠避免不平庸化？如果能夠培養(yǎng)中國自己的大師？對有超常能力的孩子沒有接受超常教育的機會，對他們也是不公平的。所以成功真的不是一代的積累。

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