這個(gè)年，是在孩子他媽老家過的。除了吃好喝好睡好，就沒別的事。好歹行前就立下“宏愿”，寫一點(diǎn)過年日記，觀察那里的風(fēng)俗、人事，也算鄉(xiāng)土調(diào)查吧。在這個(gè)大轉(zhuǎn)型時(shí)代，故鄉(xiāng)變化深刻，值得我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)和思考，而不能一味把她當(dāng)作童年的樂園、游子的桃花源、精神的烏托邦�；貋砗螅�補(bǔ)寫加修改，得五六千字，發(fā)到群里、圈內(nèi)，正好趕上博士回鄉(xiāng)日記的熱潮，點(diǎn)擊量十分可現(xiàn)。

然而，所有的高興之外,有一事讓我不開心。如今元宵已過，還不能完全釋懷。何事？容我慢慢道來。

每天早飯后，我就躲進(jìn)小樓寫日記，佐以花生瓜子，香茗一杯。親戚看我是讀書的種子，就把三個(gè)上初中的調(diào)皮男生都交給我，說不上管教，也難說指導(dǎo)，不過是想從我這里讓他們看到，讀書人應(yīng)該怎樣。我也當(dāng)仁不讓，努力示范，還真把幾個(gè)坐不住的家伙給摁住了。

我把我的日記給他們看，最后挑起“群眾斗群眾”，讓他們也寫一篇，相互比試比試。他們倒也沒怎么不情愿，因?yàn)楹�假作業(yè)里早有布置。寫好后，拿到酒桌上去念各人的精彩片段，惹得全家人哈哈大笑，孩子們得了賞，我也因此善舉多喝了好幾杯。

歡樂過后，一位異姓兄弟把三篇作文都看了，然后對(duì)我說：你兒子的文筆，在三個(gè)人當(dāng)中，肯定是最好的。但我不認(rèn)為那是篇好文章，因?yàn)槌�過了他的年齡，有少年老成之嫌。“與我們鄉(xiāng)下孩子比，缺少童趣。你們上海人,在干什么呀？”異姓兄弟說道。

我心里一驚，甚至臉上掛不住，只好王顧左右而言他，妻趕緊把它們給沒收了，說“喝酒喝酒”。

接下來，它就像一個(gè)糯米粑粑，一直堵在我的心口。一到家，我就要來文章看，原來兒子作文的開頭兩段是這樣寫的：

經(jīng)歷了期末考試的艱苦，寒假便成為大多數(shù)學(xué)生的盼望——但不是我。寒假的頭幾個(gè)星期，那滿滿的培訓(xùn)課占據(jù)了我的時(shí)間，使我身心俱疲。也正是這種疲憊，使我對(duì)春節(jié)假期充滿期待——回到老家，和伙伴們成天在外頭玩耍，那是多么開心……

而鄉(xiāng)下孩子引起大家喝酒興致的一段是這樣寫的：

我迷糊地問道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“七點(diǎn)半，聽說你下午去馬鞍山”，大阿姥說。我回過神來，去馬鞍山？我的心里頓時(shí)開朗起來，因?yàn)槲业耐夤�、外婆、舅舅、舅媽都在那，�?huì)有一筆不小的收入。

兒子的文章，猶如一記悶拳，戳在我的胸口，讓我隱隱作痛。兒子說的都是事實(shí)，但我也似乎只是個(gè)從犯呀。

從上學(xué)期，也就是七升八的那個(gè)暑假開始，兒子學(xué)校出現(xiàn)了許多新的操作。首先是物理競(jìng)賽班招生，之前我還打聽過，學(xué)校忽然通知參加選拔考試，然而參加的人都進(jìn)了。接著是繳費(fèi)、上課，暑假里每周兩次，直上到假末，才匆匆地帶他去西安、洛陽一線游了一趟。同時(shí)，假期里還要準(zhǔn)備古詩文競(jìng)賽，那可是周吳鄭王地干，字詞句篇地毯式轟炸，最后只好背答案。

八年級(jí)一開始，除了每周六一次的物理課，學(xué)校里開始搞競(jìng)賽輔導(dǎo)，古詩文競(jìng)賽、物理競(jìng)賽之外，又加了新知杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，然后是選拔考試。十分幸運(yùn)的是，兒子又入圍了。意外的是，一個(gè)“明日科技之星”的名額，又空降到兒子頭上，給名額時(shí)約法三章，要經(jīng)常到上海大學(xué)去接受指導(dǎo)、做實(shí)驗(yàn)等，還要寫論文、做匯報(bào)，反正很辛苦，且要家長全程陪同。我家到上大，單程就要兩小時(shí)，我是咬著牙答應(yīng)的。

我漸漸明白，搞競(jìng)賽，既是為了拔優(yōu)，也是學(xué)校在嚴(yán)禁補(bǔ)課的形勢(shì)下的一種“戰(zhàn)術(shù)”。作為學(xué)生和家長，即使不考慮獲獎(jiǎng)，能享受免費(fèi)補(bǔ)課，且是優(yōu)秀教師上課，何樂而不為？即使學(xué)校借助教育機(jī)構(gòu)，那又有什么辦法？你敢不上嗎？

誰都知道，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的幾率是很低的，是只有極少數(shù)才可以玩的。學(xué)校借此把面鋪開，既有“廣種薄收”的策略運(yùn)用，又可以起到補(bǔ)課的作用。

然而，對(duì)我兒子來說，一個(gè)個(gè)的幸運(yùn)加起來，最后演化成了一場(chǎng)“不幸”。我們心里明白，他并不十分優(yōu)秀，總以最低的分?jǐn)?shù)入圍，參加過的競(jìng)賽也只能得個(gè)三等獎(jiǎng)，這樣“全面開花”，不但會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空，還會(huì)影響課堂的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)。

果不其然，兒子成天是忙啊忙，過去我們還有時(shí)間去趟書店、逛趟公園，或者到“咖吧”小坐，現(xiàn)在不成了。晚上好不容易完成了學(xué)校老師布置的作業(yè)，盡管已是10點(diǎn)以后，我催他休息，他總是說：不行！不是要做競(jìng)賽題，就是要寫論文、改報(bào)告。

很快，更大的“顏色”來了——兒子的月考、期中考試成績都很糟糕，數(shù)學(xué)課堂小測(cè)驗(yàn)竟然考到班級(jí)倒數(shù)第一。妻開始咆哮，罵他豬腦子，怪他貪玩、上課不認(rèn)真、沒理想等等。我在隔壁房間里聽著心疼，又只能堅(jiān)定地站在妻一邊。但我還想到了兒子的身體，兒子本來長得就小，發(fā)育也晚，才13歲，像現(xiàn)在這樣壓力這么大，這么熬夜，他還能長個(gè)嗎？沒個(gè)好身體，要學(xué)習(xí)干什么？一旦心理出現(xiàn)問題，那不就崩潰了嗎？

我是個(gè)隱忍甚至有點(diǎn)懦弱的人，遇到困難和問題，我總喜歡“邊走邊看”。終于有一天，母子間爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭，就因?yàn)橐淮斡⒄Z錯(cuò)題訂正，兒子怨媽媽陳芝麻爛谷子地翻舊賬，媽媽怪兒子扯皮拖沓屢教不改。看著他們先動(dòng)口后動(dòng)手，再痛哭流涕，我的心都碎了。

戰(zhàn)爭過后，妻氣得撒手不管他了，燙手的“皇權(quán)”自動(dòng)地“禪讓”到了我的手頭。我勇敢地站了出來，撐起這個(gè)危險(xiǎn)而燙手的“政權(quán)”。我新官上任三把火，首先，鼓勵(lì)兒子，人學(xué)東西有快慢（其實(shí)他現(xiàn)在課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，班上不少同學(xué)已經(jīng)在校外上過一遍了），關(guān)鍵是要給我頂住，不要放棄，自信心更不能受影響；其次，不再小氣，為了節(jié)省路途的時(shí)間和精力，不再乘公交，改為打的，并且盡量全程陪同（他的班主任在開家長會(huì)時(shí)，就勸過我們“陪伴也是一種教育”）；第三，給他補(bǔ)營養(yǎng)，燒他最喜歡吃的黃豆蹄髈、鯧魚鱖魚等。

歡迎關(guān)注瑞敏兒童教育資源，微信號(hào)：amttcc

功夫不負(fù)有心人，就在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢當(dāng)中，迎來了期末考試。真是老天保佑，成績有所上升，我們都松了一口氣。

在陪伴的過程中，我開始發(fā)現(xiàn)校外教育機(jī)構(gòu)的“洞天”。

第一次進(jìn)那所學(xué)校，被里面的熱鬧驚呆了。那么多教室里，燈火通明；那么多條走廊里，學(xué)生人頭攢動(dòng)；那么多家長，坐在休息區(qū)里閑聊，聊的還是孩子……有個(gè)孩子，不過四五年級(jí)，被家長領(lǐng)到一個(gè)角落里，一邊打開書包拿出書本，一邊接受交代：現(xiàn)在我們出去有事，你先在這兒做作業(yè)，然后上課，然后吃中飯（飯?jiān)诒�溫桶里，水果在保鮮盒里，牛奶在袋子里），然后下午上課，然后我來接你回家……

寒假里上課，一段時(shí)間之后，有的孩子因?yàn)橐�出國旅游或回老家過年，開始缺課，再加上大家漸漸認(rèn)清了獲獎(jiǎng)不易的實(shí)際，學(xué)校里開始彌漫一種低落、不安的氣氛。校長“及時(shí)”開了一次家長會(huì)，我不明就里，旁邊的家長說就是“洗腦”。果然，老太太口若懸河，一口氣講了一個(gè)多小時(shí)，無外乎欲蓋彌彰地說自己跟上面有什么關(guān)系，手頭有多少資源、名額，有多少學(xué)校的校長找她幫忙，有多少校長后悔沒把學(xué)生早點(diǎn)送到這里來，再就是“批評(píng)”自己做事如何認(rèn)真如何“死腦筋”……

最讓我羞愧的是，我現(xiàn)在才知道兒子班上有那么多優(yōu)秀的家長，他們從小學(xué)就開始陪孩子讀書了，我的許多問題和不解，在他們眼里，簡直幼稚。他們不但知道自己的孩子（孩子在校不喝水、哪個(gè)老師最好等等），還知道別人的孩子（家長是干什么的，通過什么競(jìng)賽獲什么獎(jiǎng)上中直接把通知寄到了他家里，等等）。他們自豪地預(yù)測(cè)，隨著高考改革，校外補(bǔ)課、學(xué)科競(jìng)賽將更火，慶幸自己比別人早走了一步。

他們?nèi)鐢?shù)家珍地羅列剛剛公布的清華、北大、復(fù)旦、交大等名校自主招生簡章，共性的內(nèi)容是“招收對(duì)象及申請(qǐng)條件”中，都有“學(xué)科特長突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)”、“在奧林匹克競(jìng)賽全國決賽（含科技創(chuàng)新大賽等）中獲獎(jiǎng)”這兩條。嗚呼，在他們面前，我這個(gè)教師，簡直就是小學(xué)生，甚至白癡。

我還是一位教師呢，可是在孩子教育的問題上，我就像《平凡的世界》里的孫少安，心里充滿著糾結(jié)和掙扎，直面現(xiàn)實(shí)卻遍體鱗傷。我跳不出讓孩子接受應(yīng)試教育的泥潭，總想在忍耐中孩子順利長大，走上光明的前程。

看著孩子實(shí)在辛苦，只能在物質(zhì)上對(duì)他豐厚一點(diǎn)、補(bǔ)償一下，摸摸他的頭，給他穿襪子，晚上帶著愧疚的心情比他睡得早，而在臨睡前給他熱杯牛奶削個(gè)蘋果，上學(xué)時(shí)目送他背上沉重的書包跟他揮手告別，放學(xué)時(shí)一聽到他的腳步響就跑過去開門……而在老師向我表達(dá)孩子的辛苦、學(xué)校的無奈、家長的心疼時(shí)，我真心又違心地說：“感謝都來不及，不心疼！”

是的，孩子現(xiàn)在這么辛苦，我還有什么資格去吹毛求疵、施壓監(jiān)視，即使是環(huán)境不理想孩子犯糊涂，我想焦慮不安甚至歇斯底里，那也必須一個(gè)人躲在角落里，待完全平復(fù)后再回到親人面前，就像文章所定義的“純棉原則”——僅給你愛的人提供物質(zhì)支持和心理撫慰，而不投射個(gè)人欲望和意志。

既然不能做“純棉母親”，那我就努力去做一個(gè)“純棉父親”吧。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看