2015準(zhǔn)備入園的粑粑麻麻們，在為孩子考察幼兒園的過程中，應(yīng)該怎么做呢？今天小編就在這里從‘聽’‘’看‘’‘’問‘’三個方面為您細(xì)細(xì)道來。

　　聽：一是聽老師，二是聽孩子。

　　如果老師處理孩子矛盾時，使用了呵斥、教訓(xùn)、諷刺等語氣，或者老師教給孩子小學(xué)階段才應(yīng)該接觸的知識，家長就要慎重考慮了，這樣的幼兒園不要選擇；如果聽到多數(shù)孩子跟老師交流時，特別害怕、不自信，那可能這個幼兒園的老師要求比較嚴(yán)厲，家長也要注意權(quán)衡，這樣的環(huán)境是否適合自己的孩子。

　　看：硬件設(shè)施是否齊備、是否安全衛(wèi)生

　　留心衛(wèi)生條件，看看洗手間是否潔凈等；看插座、洗手液、藥品是否收放妥當(dāng)；看教師的素質(zhì)，老師的表情是否愉悅可以作為判斷師生關(guān)系是否和諧的參考；看教室的環(huán)境布置，玩具少、桌子擺放特別整齊的可能就是小學(xué)化教學(xué)；看孩子在教室里做什么，好的幼兒園會讓孩子有更多的自由活動，孩子能夠選擇自己玩兒什么；看室外活動的場地是否能讓孩子玩得開心又安全。

　　問：就自己關(guān)心的問題以及辦園理念，詢問園長

　　幼兒園會不會教授孩子知識和技能，有什么特色課程，最看重哪方面的教育等。

　　關(guān)于選擇幼兒園，家長最想問啥問題？

　　1）幼兒園的等級代表什么？

　　很多家長會注意到幼兒園有等級之分，如示范園、一級一類園、二級二類園等，這個等級究竟代表著什么呢？

　　“級”代表幼兒園的硬件條件，如環(huán)境、場地、設(shè)備、管理質(zhì)量等；“類”代表幼兒園的軟件條件，如保育、教育質(zhì)量、衛(wèi)生保健和兒童發(fā)展等。

　　以北京市為例，品質(zhì)最優(yōu)異的是示范園，其次是一級一類、二級一類和一級二類。

　　但實際上，專家認(rèn)為等級只是個參考，家長要有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，用理性去判別幼兒園的好壞。如有的幼兒園因受場地限制沒有評上示范園，但老師素質(zhì)很高，這樣的幼兒園其實也很值得選擇。

　　2）收費高的幼兒園就一定好嗎？

　　不能以收費高作為判別幼兒園優(yōu)次的標(biāo)準(zhǔn)，家長要注意幼兒園在哪些方面進(jìn)行了收費。真正的教育主要體現(xiàn)在老師與孩子之間軟性的關(guān)系上，但很多收費是源于硬件設(shè)備。此外，家長要注意設(shè)備的利用率，任何玩具如果孩子不能玩，就等于沒有。

　　3）特色園比普通園更好嗎？

　　專門學(xué)音樂、外語的特色幼兒園往往是噱頭，家長不要在這方面下大投入。7歲之前，孩子應(yīng)在玩耍中學(xué)習(xí)，而不是接受系統(tǒng)的訓(xùn)練。

　　4）孩子應(yīng)該從幼兒園學(xué)到什么？

　　對孩子來說，在幼兒園主要應(yīng)學(xué)會三點：提高自理能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)群體生活。對7歲前的孩子來說，無論學(xué)到什么，“怎樣學(xué)”才是最重要的，那就是以游戲為主。科學(xué)的幼兒教育是孩子通過自己玩兒，獲得知識。不能過早地教授技能，也不能過于應(yīng)試化、商業(yè)化、功利化。

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