用一句名人對數(shù)學的總結開場：數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系的科學（恩格斯）。數(shù)，形，量都可以成為學前兒童學習的內(nèi)容。數(shù)就不必多說了，可以分成兩種，表示事物的多少、表示事物的次序。量指的是快慢（即速度），大小，輕重，薄厚等等，形指的是形狀和方位。另外，學前兒童的數(shù)學學習和他們的邏輯思維發(fā)展密不可分，也將數(shù)理邏輯經(jīng)驗作為數(shù)學學習的內(nèi)容之一。

總的來說，幼兒數(shù)學可以分為以下幾個大塊：

一.數(shù)和量

比如：10以內(nèi)自然數(shù)的認識，10以內(nèi)加減法，連續(xù)量的差異比較和簡單計量

二.幾何與空間

比如：簡單圖形的辨認；空間方位的辨認

三.數(shù)理邏輯經(jīng)驗

比如：排序，分類，數(shù)量守恒等等

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