現(xiàn)今，在以女性為主的幼兒園教師行列中已出現(xiàn)為數(shù)不多的男教師，有資料表明，美國(guó)幼兒園男性教師所占的比例約為10%，日本幼兒園男性教師所占 的比例約為7%。近幾年，我國(guó)不少城市和地區(qū)的幼兒園也開始招聘和引進(jìn)男幼兒教師，特別在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，如北京、上海、廣州等，幼兒園男教師已 經(jīng)不是罕見的群體，他們可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒園教育中兒童身心的健康發(fā)展。

　　幼兒園男教師跟女教師在個(gè)性氣質(zhì)和特點(diǎn)上有很大的差異，各有所長(zhǎng)：女教師更加富有愛心和耐心，在對(duì)幼兒的保教工作上，能更加細(xì)致、溫柔；男教師 主要是顯得更加陽(yáng)剛、堅(jiān)強(qiáng)、大度和勇敢，在對(duì)幼兒思維的啟迪和體育活動(dòng)上，更加擅長(zhǎng)。幼兒園引進(jìn)男教師，可以說會(huì)為幼兒園注入一股新鮮的活力，有利于幼兒 的性格平衡和個(gè)性發(fā)展，從另一個(gè)方面來說，幼兒園也需要配備男教師，無論是在安全還是應(yīng)急反應(yīng)方面或是日常管理和后勤服務(wù)，有時(shí)候都需要一些男教師。

　　幼兒園男教師對(duì)幼兒園的影響：使幼兒充滿活力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng);使幼兒充滿陽(yáng)剛，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　幼兒園男教師對(duì)幼兒園體育教學(xué)的影響：樹立正確的體育教育觀念；加強(qiáng)對(duì)體育教育的重視；增強(qiáng)體育教學(xué)的安全意識(shí)。

　　發(fā)揮幼兒園男教師的優(yōu)勢(shì)影響，是發(fā)展幼兒教育事業(yè)的重要內(nèi)容，同時(shí)也關(guān)系的幼兒健康的成長(zhǎng)和良好性格的形成。

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