27日，北京市高等院校支持附屬中學小學發(fā)展協(xié)作聯(lián)盟成立，參與創(chuàng)辦附中附小的23所高校成為首批聯(lián)盟成員理事單位。北京晨報記者了解到，今年，本市新建25所高校附中、附小。高校將完善附中、附小課程。未來，大學先修課程可實現(xiàn)聯(lián)盟學�？缧＿x課。

　　據(jù)了解，中國農(nóng)業(yè)大學、北京科技大學等23所在京高校分別與海淀、朝陽、昌平、豐臺4個區(qū)教委簽署合作協(xié)議，共同建設39所附中附小。其中，除原有的14所高校附中附小外，以高校名義新創(chuàng)辦的附中附小共有25所。

　　從12月26日市教委召開的高校支持附中附小建設工作交流推進會上獲悉，2014年，共有25所中小學校新加入高校附屬中小學的行列，硬件條件和軟件實力均上了一個檔次。

　　普通變附屬“身價”看漲

　　高校創(chuàng)辦附中附小項目自2014年6月底啟動至今，全市已確定支持39所附中、附小辦學。

　　該項目啟動后，中國農(nóng)業(yè)大學、北京科技大學等23所在京高校分別與海淀、朝陽、昌平、豐臺4個區(qū)教委簽署合作協(xié)議，共同建設39所附中附小。其中，除原有的14所高校附中附小外，以高校名義新創(chuàng)辦的附中附小共有25所。截至目前，87%的附中附小已與有關高校制定并簽署了合作方案，并開展了實質(zhì)性合作，近5萬名中小學生因此受益。

　　12月26日，市教委正式對外公布了結對名單。部分新建的附中、附小是依托于現(xiàn)有普通中小學興建的，比如，勁松三中、勁松四中更名北京工業(yè)大學附屬實驗學校；定福莊中學和定福莊二小分別更名為中國傳媒大學附屬中學和附屬小學；京通小學更名為北京第二外國語學院附屬小學；學府苑小學更名為中國農(nóng)業(yè)大學附屬實驗小學；萬壽寺中學和萬壽寺小學分別更名為北京外國語大學附屬中學和附屬小學；豐臺第一中學和樊家村小學分別更名為首都經(jīng)濟貿(mào)易大學附屬中學和附屬小學；回龍觀中學和昌平實驗小學分別更名為華北電力大學附屬中學和附屬小學。

　　此前，本市已投入8383萬元專項資金對這些附中附小進行了改造和校園環(huán)境改善。從2014年起，市級財政每年設立7800萬元的專項經(jīng)費，支持該項目實施，經(jīng)費支持標準為每創(chuàng)辦一所附中附小撥付相應高校200萬元。硬件的投入、更名帶來的效應，使一些原本普通的學校“身價”明顯看漲。

　　借力高校課表變豐富

　　在硬件設施改造的基礎上，高校結合自身優(yōu)勢，在師資培養(yǎng)、課程建設、學生社團活動等方面與附中附小開展了實質(zhì)性合作。

　　北京外國語大學與原萬壽寺中學、萬壽寺小學共同探索12年一體化國際化人才培養(yǎng)模式。3校老師共同推出了“斑斕閱讀”、“繽紛秀”、“多語堂”和“有氧坊”四大外語特色課程模塊，每個模塊根據(jù)學生年齡和英語學習的要求分為不同課程，比如“斑斕閱讀”在小學階段為繪本閱讀，一二年級“聽故事”、三四年級“讀故事”、五六年級“講故事”；初中階段過渡到章節(jié)書閱讀，高中階段過渡到原版閱讀。“繽紛秀”在小學不同年級分別開設了“愛唱E寶團”、“愛拼E寶團”和“愛演E寶團”等興趣社團。“有氧坊”則根據(jù)中學生的需求開設了“有氧詞匯”、“有氧語法”、“有氧讀寫”和“有氧文學”。“多語堂”則分別提供了法語、德語和西班牙語課程作為孩子們的選修課。

　　北京農(nóng)學院與原回龍觀第二小學開展合作后，利用現(xiàn)有的國家級植物生產(chǎn)類實驗教學示范中心，以及國家級和北京市級校外人才培養(yǎng)基地，再結合百畝市場、千畝農(nóng)場、萬畝林場等優(yōu)質(zhì)資源研發(fā)了“七彩陽光校本課程”，學校在一二年級開設了“植物水培入門”、“園藝植物識別”、“插花”等研究項目；在三四年級開設了“植物種植”、“動物醫(yī)學”等方面的校本課程；在五六年級開設了“食品安全”等研究性學習課程。北京農(nóng)學院還為附小開發(fā)了游泳課，成立了游泳隊，并在滿足學生興趣愛好的基礎上，每學期針對小學生開展1至2次綜合實踐活動。

　　附中生可選修大學課

　　在12月26日的推進會上，北京市高等院校支持附屬中學小學發(fā)展協(xié)作聯(lián)盟成立，參與創(chuàng)辦附中附小的23所高校成為首批聯(lián)盟成員理事單位。

　　聯(lián)盟成立后，將探索附中學生選修大學課程，經(jīng)過雙向選擇，附中里有特殊發(fā)展需要的學生可以提前選修合作高校的部分基礎課程，豐富學生課程體驗與個性學習，高中生在中學階段就能獲得高校課程的部分學分。待時機成熟，聯(lián)盟校間還可以推行跨校選修。

　　同時，聯(lián)盟將創(chuàng)設條件和平臺讓中小學生進入高校開展綜合實踐活動，開闊學生視野，豐富認知體驗，提升了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，充實中小學的教育資源、配置，構建中小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。

　　此外，聯(lián)盟還將結合各高校自身辦學優(yōu)勢與專業(yè)特色，就高校支持附中附小發(fā)展的合作模式創(chuàng)新、優(yōu)化課程管理、特色課程開發(fā)、干部教師培養(yǎng)、教育教學研究、學生實踐活動等方面加強研究、指導、服務。

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