來(lái)源:史家小學(xué) 2014-09-10 10:34:18
在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,9月9日下午,史家學(xué)區(qū)全體教師相聚在史家小學(xué)高年級(jí)部舉行主題慶;顒(dòng)。老師們從王歡校長(zhǎng)宣布的減負(fù)增效決定、舒乙先生的專題講演,以及身邊榜樣的專項(xiàng)展示中,在精神上收獲了一份沉甸甸的節(jié)禮!
在主題為“海闊天高教育夢(mèng)帆舉鵬飛史家人”的慶;顒(dòng)中,王歡校長(zhǎng)宣布了給所有老師減負(fù)增效的決定。老師們的工作生活將得以減負(fù):凡是一線男教師年滿58歲、一線女教師年滿53歲,都可以不限時(shí)間自由坐班,工資按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放;凡是帶有徒弟的老師,對(duì)于徒弟工作中涉及師傅的部分,可以不再重復(fù)在各類材料中作專門表述;每月第一周全體會(huì)時(shí)間是工會(huì)有組織的活動(dòng)時(shí)間,全體教師可以集體參與,也可以親子共享;每周二下午全體會(huì)時(shí)間,學(xué)校安排優(yōu)秀教師在史家書院輪流給教師子女開(kāi)課,以解決無(wú)人看管的后顧之憂。同時(shí),老師們的職業(yè)發(fā)展將實(shí)現(xiàn)增效:學(xué)校與國(guó)家博物館簽訂三年合作協(xié)議,為老師們提供基于“導(dǎo)師制”的人文培訓(xùn)項(xiàng)目,為老師們的專業(yè)化成長(zhǎng)提供深度引導(dǎo)、高端引領(lǐng);顒(dòng)中,王歡校長(zhǎng)與國(guó)家博物館黃振春書記簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議。
史家金帆合唱團(tuán)李娜老師、金帆舞蹈團(tuán)谷莉老師、金鵬科技團(tuán)張培華老師分別通過(guò)短片向老師們推介了多年來(lái)教育感悟的結(jié)晶——《金色童年高歌啟航——我與史家小學(xué)金帆合唱團(tuán)的十年》、《谷舞金帆——一位舞蹈老師的教育感悟》、《“天宮S號(hào)”的故事——史家小學(xué)的科技教育環(huán)境建設(shè)》三本個(gè)人專著,并一起把圖書贈(zèng)送給學(xué)區(qū)的教師代表。三位老師也同時(shí)獲得了“教育家卓立獎(jiǎng)”。該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)卓立校長(zhǎng)的教育家風(fēng)范,獎(jiǎng)勵(lì)為史家教育作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
在隨之進(jìn)行的第二十二期史家講壇中,老舍之子舒乙先生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融匯在關(guān)于父親與自己的故事里,引導(dǎo)老師們從成功中反思成長(zhǎng)的要素,從成長(zhǎng)中感悟教育的真諦。
王歡校長(zhǎng)在致辭中指出,夢(mèng)想的道路,始于道路的夢(mèng)想。在史家學(xué)區(qū)建設(shè)的啟行之路上,全體史家人正以“聯(lián)動(dòng)”為核心詞,全面推進(jìn)“理念互聯(lián)、機(jī)制互動(dòng);課程互聯(lián)、課堂互動(dòng);活動(dòng)互聯(lián)、科教互動(dòng);師生互聯(lián)、管理互動(dòng);校區(qū)互聯(lián)、品牌互動(dòng)”,開(kāi)懷擁抱一個(gè)讓更多孩子共享更加優(yōu)質(zhì)的資源的教育夢(mèng),讓更多教師共享更加出彩的人生的教育夢(mèng),以及讓更多學(xué)校共享更加和諧的發(fā)展的教育夢(mèng)!
會(huì)后,有老師表示:“與國(guó)博簽署教師培訓(xùn)協(xié)議,培訓(xùn)是最大的福利!為三位優(yōu)秀教師出書,平臺(tái)是最實(shí)惠的福利!傾聽(tīng)老舍之子舒乙先生的史家講壇,精神補(bǔ)給是最解渴的福利。”
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