“臺灣母乳協(xié)會”創(chuàng)辦人陳安儀，由于女兒不適應(yīng)所在國立中學(xué)的應(yīng)試教育，給女兒轉(zhuǎn)學(xué)，并把家從住了幾乎一輩子的臺北，搬到了宜蘭頭城。就是為了孩子能不為考試而學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。

　　女兒為什么變了：讀書考試

　　陳安儀一向提倡用最自然、親密、健康的方式教養(yǎng)小孩。所以，女兒的幼兒園、小學(xué)都念家附近的學(xué)校，從未上過安親班、課后班。上小學(xué)時，老師很欣賞女兒的活潑個性與音樂才能，所以她一直過得自信而快樂。課余時間陳安儀總是帶著孩子四處旅行，盡情的閱讀、運動。

　　小學(xué)畢業(yè)，陳安儀依據(jù)女兒的興趣，選了離家近的一所有管樂團的公立國中。但在上學(xué)后短短的幾個月內(nèi)，女兒卻變得神情抑郁。不再有時間練鋼琴，也不再有時間畫漫畫、寫小說。甚至連覺都睡不好，半夜夢游起來哭泣的女兒，隔天卻完全不記得。滿口都是“成績”，無論談到什么人、什么事，女兒第一句話就是“噢！那個XXX的數(shù)學(xué)跟我一樣不好。”甚至她在偶爾上網(wǎng)跟剛認(rèn)識的網(wǎng)友聊天時，居然劈頭第一句話就問對方期末考試成績?nèi)绾危?/p>

　　在參加了一場“震撼教育”的學(xué)校家長日時，陳安儀明白了原因。會上，各科老師所有的解說，都圍繞著評量與考試、補充教材、考題打轉(zhuǎn)。她意識到孩子已經(jīng)進入了一個“考試引導(dǎo)教學(xué)”的現(xiàn)場，學(xué)校天天大考、小考不斷。甚至一天之內(nèi)，數(shù)學(xué)課竟考了兩張一模一樣的考卷！一次在訂正考卷時，看到女兒把碘試液做淀粉實驗的結(jié)果寫成“深藍(lán)色”。于是問女兒：“你們做過實驗了嗎？那個顏色應(yīng)該是很黑的藍(lán)色，所以要寫‘藍(lán)黑色’才對噢！”結(jié)果她說：“沒有！老師說實驗室沒空，考完試再做實驗。”陳安儀得知，“省略實驗”在國中的教學(xué)也是很常見的現(xiàn)象。國立學(xué)校教學(xué)的唯一目的就是為了考試。這不利于孩子的身心健康與個性的發(fā)展。

　　陳安儀看著挫敗的女兒，眼眶也不自禁的紅了。

　　母親的決定：適合的就是最好的

　　對于只為應(yīng)試而言的教育，更多家長可能是無奈，還不斷鼓勵孩子“吃得苦中苦，方為人上人”。是不是要讓子女盡全力去拼成績而放棄原本的所愛、所長？幾乎所有家長答案都是一致的。在他們心里，唯有考出好成績，才能出人頭地。

　　而陳安儀開始去想，有什么方法可以改變現(xiàn)狀？雖然身旁的每個人都告訴她，“哎呀！孩子遲早會習(xí)慣的啦！”可是她卻無法說服自己裝作看不見孩子心里的扭曲。

　　陳最終做出了一個驚人的決定——為女兒轉(zhuǎn)學(xué)搬家。

　　為了讓七年級的女兒轉(zhuǎn)學(xué)，脫離體制內(nèi)的國中，幫助女兒選擇了宜蘭縣的人文實驗中小學(xué)，全家“島內(nèi)移民”到宜蘭。而人文實驗中小學(xué)是一所九年教育學(xué)校，它是兼顧孩子興趣與能力的混齡班級與個性分組的動態(tài)學(xué)習(xí)組織。對此，陳安儀說眼前它是女兒最理想的選擇。孩子可以享有適性教育，最起碼可以離開考試地獄，不再受考試荼毒。

　　但是如果不適應(yīng)公立學(xué)校又轉(zhuǎn)不了學(xué)怎么辦？陳安儀也有一些自己的看法：

　　如果你的小孩很幸運，學(xué)科成績表現(xiàn)很亮眼，請多注意他的“其它”人格發(fā)展。品格、公德、人際協(xié)調(diào)、閱讀、生活智商。不要變成一個死讀書、讀死書的聰明笨小孩。

　　如果你的小孩“不幸”，學(xué)科成績并不怎么樣，請跟老師做充分的溝通。請老師不要給予成績不佳的孩子太大的壓力，不要老是催他們“讀課本”，多觀察、多贊美他們“非”課業(yè)成績上的表現(xiàn)，不要讓孩子養(yǎng)成自我貶抑的習(xí)慣。父母對成績的要求不要過度，要體諒孩子的能力，多給予孩子嘗試其他學(xué)習(xí)的空間與時間。例如，功課不好，應(yīng)該要盡量多參加一些課外活動，多發(fā)掘孩子其他方面的長處……，千萬不要一直叫他提升成績、補習(xí)，反而放棄了其他優(yōu)點的發(fā)掘。

　　轉(zhuǎn)學(xué)后兩星期，女兒對陳安儀說：“媽媽，你知道嗎？即使你要我再回到原來的學(xué)校，我也是可以的。”陳安儀點點頭，理解她的意思。

　　“但是，你更喜歡這里。”母親說。女兒笑了。

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