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人大附小校長介紹

來源:本站原創(chuàng) 2014-05-07 11:25:21

說兩句

鄭瑞芳,女,1962年出生,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷。1981年師范畢業(yè)分配到附小工作,先后擔(dān)任語文教學(xué)、班主任工作、大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長職務(wù),從事學(xué)校管理工作16年。1995年10月至1997年3月曾公派日本進修學(xué)校管理專業(yè)。近年來先后到過德國、美國進行教育考察,F(xiàn)任中國人民大學(xué)附屬小學(xué)校長兼黨支部書記。

    當(dāng)選理由

鄭瑞芳是一位知名教育管理專家,獲首屆全國“十佳卓越校長”,北京市德育先進個人,北京市愛國立功標(biāo)兵,海淀區(qū)教育系統(tǒng)先進工作者,海淀區(qū)德育管理先進個人等榮譽稱號。在她的帶領(lǐng)下,人大附小實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展,先后榮獲北京市中小學(xué)百所課間操優(yōu)秀學(xué)校、北京市中小學(xué)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、北京市中小學(xué)生科技英語創(chuàng)意大賽二等獎、海淀區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)校、海淀區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)校、海淀區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育先進學(xué)校等榮譽。

眾多孩子快樂的笑臉,教師信任的目光,凝聚在人大附小校長鄭瑞芳的身上。這位年僅43歲的女校長,剛剛榮獲了全國首屆十佳卓越校長的稱號。在剛剛搬遷的人大附小新校址上,鄭瑞芳語速極快,激情四射。在她身上我們看到了對教師真摯的情和對學(xué)生真誠的愛。

“人大附小的孩子像孩子。”

“人大附小的孩子像孩子。”這是家長考察多所學(xué)校給予該校的最濃縮也是最經(jīng)典的評價。

“人大附小的學(xué)生知識面廣、基礎(chǔ)扎實、思維活躍、個性張揚。”中學(xué)教師這樣來形容人大附小的孩子們。鄭校長和學(xué)校的教師們組織了多種實踐活動:學(xué)生俱樂部、畢業(yè)旅行、臺灣之行、赴日夏令營等都為孩子們提供了很好的鍛煉機會,使學(xué)生把所學(xué)知識與實踐感知結(jié)合在一起。在活動中激發(fā)了學(xué)生的寫作靈感,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,更鍛煉了學(xué)生收集信息、分析問題、解決問題的能力。

在鄭校長的精心謀劃下,學(xué)校開展了特色晨檢活動:英語日為孩子們創(chuàng)設(shè)了語言環(huán)境;自編的手指操發(fā)展了學(xué)生的智力;腦功能訓(xùn)練開發(fā)了學(xué)生的思維潛能;古詩文誦讀增添了學(xué)生的文化素養(yǎng);高考的成長之路報告使學(xué)生深深折服,香港、澳門區(qū)旗區(qū)徽的最佳設(shè)計者肖紅教授為同學(xué)們進行了精彩的設(shè)計講座,豐富了學(xué)生的課外知識。

“我喜歡學(xué)校。”人大附小的孩子們稚氣地說,在學(xué)校組織的一系列活動中,“大手牽小手”植樹、“全員趣味運動會”等,孩子們玩得高興,更學(xué)會了團隊精神、自立意識,這讓他們受益終生。

頂住壓力為搬遷

人大附小原來坐落在人民大學(xué)校園內(nèi),2004年人民大學(xué)決定將小學(xué)遷入世紀(jì)城。在面臨眾多家長設(shè)置的層層阻力圍攻、靜坐、上告,在極其困難的情況下,鄭校長審時度勢,從學(xué)校未來的發(fā)展考慮,她同意了人民大學(xué)的搬遷決定。她連續(xù)一個月每天工作到很晚,承受著各方面的巨大壓力。她一方面耐心地解答眾多家長們的顧慮、質(zhì)疑和責(zé)難,一方面做好老師們的思想工作,同時精心籌劃全校學(xué)生家長會,與家長溝通交流,傾聽并總結(jié)了家長的意見,將這些情況及時匯總,連夜組織領(lǐng)導(dǎo)班子開會,討論與家長進行協(xié)商,解決一切困難,終于平息了家長的憤怒、消除了家長的誤解。

2005年4月7日校舍交接后,學(xué)校在鄭校長的帶領(lǐng)下,一方面緊鑼密鼓地,一方面招收世紀(jì)城新生、轉(zhuǎn)學(xué)生近1000人,學(xué)校規(guī)模猛增,教師隊伍面臨人員奇缺。為了保證9月1日順利開學(xué),鄭校長決定面向全國招聘優(yōu)秀教師。短短的兩個月,170多名教師應(yīng)聘,經(jīng)過精心選拔,面向全國招聘了一名數(shù)學(xué)特級教師,北京市的34位各學(xué)科骨干教師。

她放棄了整個暑假,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心安排搬遷工作,附小全體教師,頂著酷暑,在舊校舍進行了物品清點、登記打包等工作,共打包3000余箱,搬家公司共搬運125趟,動用人力300多人次。

“當(dāng)時新校舍啟用之前,我們沒有請保潔公司,而是全體教師一起來做開荒保潔。通過這次保潔,老師們的汗水灑在新校舍的地磚上,老師們的情感和新校舍融合在了一起。”

從新校門中,能看出鄭校長辦學(xué)的新思想、新理念:彩虹校門蘊涵著豐富的含義七種色彩象征著給孩子們架設(shè)了多彩的人生之路,校園生活是多彩的,風(fēng)雨過后見彩虹,只要努力每個人都能成功;校門的形狀像英語best的第一個字母,代表著人大附小是最好的,老師是最好的,學(xué)生是最棒的;還像數(shù)學(xué)里的數(shù)字“6”,預(yù)示著每個人在新校舍的工作學(xué)習(xí)順利,還像語文漢語拼音里的“b”,預(yù)示著我們在新校舍播種希望、播種未來。

最浪漫的事兒是和校長一起慢慢變老

“我能想到最浪漫的事,就是和校長一起慢慢變老,直到我們老得哪兒也去不了,你還依然把我當(dāng)成附小的驕傲。”

這是人大附小老師改編的一段歌詞。鄭校長看了,心里非常的感動。 “我不是那種工作狂的校長,我比較容易被感動。到人大附小已經(jīng)25年了,和這里的一草一木,每個老師都有著深深的感情。”帶領(lǐng)這個團隊走向更大的成功,這是鄭校長最大的夢想。

鄭校長為學(xué)校的老師們積極創(chuàng)造了良好的教學(xué)條件。為了及時了解課程改革的前沿信息,扎實推進課程改革,每學(xué)期鄭校長都請教育專家和全國特級教師、優(yōu)秀教師來學(xué)校進行專題講座、現(xiàn)場授課。為了培養(yǎng)教師的反思意識和反思能力,在她的提議下學(xué)校建立了“教師隨筆”,讓廣大教師及時記錄自己的課堂反思、教育感悟和學(xué)習(xí)體會,期末進行隨筆交流并整理印制了《教師隨筆集》,便于教師互相學(xué)習(xí)借鑒。

愛才是學(xué)校教師對鄭校長一致的認(rèn)可。學(xué)校特別設(shè)立了每月固定的骨干教師獎勵基金,特級教師比校長酬金高。鼓勵教師學(xué)歷深造,每周半天免假。每學(xué)期都派教師參加區(qū)、市及外省市的教學(xué)交流活動,全程一切費用報銷。每學(xué)期都有老師到國外進修或短期交流,現(xiàn)在學(xué)校出國考察過的教師已有70%。

  “我們相信,我們一定能在鄭校長的帶領(lǐng)下再創(chuàng)新的輝煌。”對于學(xué)校的發(fā)展前景,人大附小的老師們信心十足。

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