導(dǎo)讀：在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，上小學(xué)是很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何能夠讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，可謂是難倒爸爸媽媽們。不過小豆包們也會(huì)有一些創(chuàng)意，看看這位媽媽在博客中的分享。

　　上了將近三個(gè)月的學(xué)，樂樂學(xué)會(huì)了每天自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要上課的書本和用具。前兩天，放學(xué)回家，他一邊對(duì)著我?guī)退�貼在柜子門上的課程表收拾書包，一邊給了一個(gè)讓我很感興趣的提議。

　　他似乎恍然大悟地突然叫道：“��！媽媽，我想得到了，不如你幫我做一張?jiān)诩依锏恼n程表，比如說，幾點(diǎn)鐘讀《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》，幾點(diǎn)鐘寫字，幾點(diǎn)鐘看書，還要像在學(xué)校里那樣，有小憩（課間休息）的時(shí)間，我可以吃點(diǎn)心，好嗎？媽媽？這樣多好玩呀！在家也像在學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里很好玩，我喜歡這樣......”

　　聽了樂樂的話，我怎能拒絕這么有創(chuàng)意的建議，況且樂樂竟然自己要求在家也要像在學(xué)校那樣上課，下課，課間休息，放學(xué)。作為家長(zhǎng)，這樣的事實(shí)在求之不得呢！這是樂樂自己在心情愉快的下提出的，也說明他不但沒有厭煩學(xué)校的生活，他適應(yīng)并喜歡校園生活。他要我這樣做，有一種可能是想把校園里這份快樂延伸到家里來。

　　事實(shí)上，自從上了小學(xué)，每天放學(xué)后，除了做完當(dāng)天的作業(yè)。我還按時(shí)間為他安排了各種豐富多彩的活動(dòng)。他下午3點(diǎn)05分放學(xué)后用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校的作業(yè)，然后到戶外玩耍，回家后再練琴，吃飯，看動(dòng)畫片，讀中英文經(jīng)典。寫日記，練字，聽故事，看書。每日如是，這是一張無(wú)形的時(shí)間表。在我的看顧下，樂樂每天過得快樂忙碌而充實(shí)。由于我在時(shí)間上的精心安排，盡量做到動(dòng)靜皆宜，勞逸結(jié)合，使他并不覺得累，相反，他很適應(yīng)這樣有規(guī)律的什么時(shí)候該做什么事的生活。

　　今天，他既然要求我為他作一張?jiān)诩視r(shí)的“時(shí)間表”。我便順?biāo)�推舟，只是把他平時(shí)放學(xué)后要做的事件按時(shí)間重新精確的安排了一番。寫在紙上，很快地，一張適合樂樂目前情況，內(nèi)容多樣的所謂“在家課程表”就新鮮出爐了。

　　上圖：為上小學(xué)的孩子制作時(shí)間表

　　這張看得見，摸得著的“時(shí)間表”一到樂樂手，他便笑了，因?yàn)樯厦鎸懼�他每天正在做的非常熟悉的事情，就像見到了老朋友。拿�?ldquo;時(shí)間表”仔細(xì)琢磨著，尋找蛛絲馬跡地指出我的遺漏地方，并一定得讓我一一修正。這張表詳細(xì)的記錄了樂樂從早上6：45起床到晚上9：30睡覺的日程。我按樂樂的意思，把所有的日程分成14節(jié)課，按他的說法就是要像在學(xué)校上課那樣，然后他就非常配合主動(dòng)的跟著這張表每天按部就班地進(jìn)行著。

　　夜里臨睡前，他不忘再瞄一眼他的日程表，他看到最后一節(jié)課（第14節(jié)）時(shí)，哈哈大笑，“媽媽，還有睡覺課？！學(xué)�？蓻]有這一課喔，真好玩！在家有睡覺課，現(xiàn)在是第十四課，睡覺課，媽媽我要睡了。晚安！”十分鐘后，呼呼Zzz......
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看