升學是一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。對家長而言，戰(zhàn)鼓的鼓點正越來越緊。從幼升小到小升初，從初升高到高考，家長的焦慮不斷重現(xiàn)。升學，已超越單純的教育問題，而成為一場場智力、精力、財力、物力和社會關系的大比拼，是對家庭的一場場大考。

　　中國式升學及其背后的中國式奮斗與焦慮。

　　有好幾個晚上，彭潞失眠了。

　　女兒小點就要從幼兒園升入小學。她和丈夫本來動用全部積蓄，咬牙買了香樟路邊一套100多萬元的房子，因為這個樓盤號稱會在小區(qū)里建某名校的分校。

　　但是，這個小學的建設不理想，原本說2013年9月投入使用，最后確定要到2014年9月才能開學。

　　這個消息讓彭潞幾乎絕望，這樣一來，小點讀書的事又成了問號：就算將來可以轉到小區(qū)的小學，那今年小點上哪讀一年級呢?

　　她瞬間嘗到了火燒眉毛的滋味。

　　從女兒出生那天起，彭潞和丈夫就開始琢磨小點的教育問題。兩口子達成的共識是：女孩子壓力不要太大。

　　可是，自從小點開始上幼兒園，兩口子就沒法淡定了。

　　他們的第一個糾結是：上幼兒園，要不要報培訓班，或者干脆打醬油算了?

　　小點上的是公辦幼兒園，基本以玩為主，不教文化知識，也不培訓特長�？粗�班上別的孩子在外面學英語、學書法、學珠心算，彭潞也坐不住了。

　　3歲半起，小點就跟媽媽一連試聽了好幾家英語培訓學校的課，可她似乎都提不起興趣。彭潞說，有一家學校，小點只聽了10分鐘不到就吵著要回家，只好帶她出來了。

　　由于擔心影響女兒將來學習英語的興趣，彭潞一咬牙，整個幼兒園三年都放棄了對小點的英語培訓。

　　丈夫愛下圍棋，彭潞也給小點報了個圍棋班，鍛煉她的“坐性”。一開始，小點還挺配合，但只學了一個學期，她又不肯去了。

　　女兒學習興趣轉移了，彭潞也不強求，之后，她又給小點陸續(xù)報了舞蹈班、主持人班、分享閱讀班……

　　眼看著進入大班了，小學的腳步也越來越近。

　　彭潞說，她覺得，有必要提前讓小點學習文字和數(shù)字。但讓她頭疼的是，小點對數(shù)字興趣不大，教的時候總是顧左右而言他，這讓彭潞急得有些上火。

　　彭潞說，有一次，她做夢都夢見小點數(shù)學不及格，嚇醒后盯著天花板失眠了大半夜。

　　全副身家買學區(qū)房女兒讀書又成問號

　　能適應小學的教學要求還不夠，更讓彭潞煩心的問題是：讀哪所小學?

　　她記得，去年的這個時候，為小點的表哥永永“幼升小”的事情，他們家爆發(fā)了一場“大戰(zhàn)”。

　　永永家境不錯，幼兒園也選了一所價格不菲的私立幼兒園。讀小學，永永的爸爸和爺爺主張，孩子就近讀一所非名校，方便接送，孩子的壓力也沒那么大。不過，永永的媽媽認為，家里有這個經濟條件，應該走關系讓孩子進名校。

　　后來，永永的媽媽多方打聽，發(fā)現(xiàn)名校并不完美：每個班級都人滿為患，老師容易忽略孩子，各種學校、家庭、校外的壓力也把孩子壓得夠嗆，孩子在名校并不開心。

　　幾經衡量，永永的媽媽退了一步，答應孩子就在家門口的一所普通小學入學。

　　一個學期過去了，永永的成績總是班上前幾名，孩子的快樂掛在臉上。

　　永永的故事，讓彭潞覺得不一定非得讀名校，關鍵是看女兒喜歡不喜歡這所學校。

　　當然，如果女兒喜歡，又能讀名校，那最好。其實，2012年年初，在小點還讀幼兒園中班的時候，彭潞就跟丈夫商量了很久，認為與其花錢找關系進名校，不如花錢買個學區(qū)房，這樣既保證了孩子可以進名校，又進行了投資。

　　接下來，通過各種衡量，兩口子在香樟路上相中了一個樓盤，這個樓盤號稱會在小區(qū)里建某名校的分校。

　　其實，兩年前，小點爸爸的單位曾有團購此樓盤的機會，單價只要5500元左右，但當時兩夫妻根本沒動買房的心思。再次去看的時候，樓盤單價已經漲了1000多塊。

　　雖然心有不甘，兩口子還是咬牙買了一套總價100多萬元的房子。彭潞和丈夫都是工薪階層，為了這套房子，找銀行貸了50多萬元的款，現(xiàn)在每個月要還不低于3000元的房貸。

　　原本想著買完房子，孩子讀書的事就板上釘釘，不用再操心了。誰知彭潞還沒輕松幾個月，心又懸起來了。

　　經常去看新房的她發(fā)現(xiàn)，那所小學的建設一直有阻滯，原本2013年9月要投入使用的小學，現(xiàn)在還在建著，最后確定要到2014年9月才能開學。

　　這個消息讓彭潞幾乎絕望，這樣一來，小點讀書的事又成了問號：就算將來可以轉到小區(qū)的小學，那今年小點上哪讀一年級呢?

　　找到新學校怕入學難多方發(fā)動親友找關系

　　接下來的好幾個晚上，彭潞又開始失眠了。

　　白天，兩口子都跟單位請了事假，一起排查現(xiàn)在住的區(qū)域。幾天精疲力竭的步行后，一臉憔悴的彭潞確認步行范圍之內有兩所小學，一所是老牌的高校子弟小學，一所則是嶄新的某名校二小。

　　踩好點后，彭潞帶著女兒去兩所學校看看。

　　第一家老學校，女兒才走到大門口，看到舊舊暗暗的教學樓就直噘嘴，不停地跟媽媽說不喜歡。第二家新學校窗明幾凈，校園漂亮，一樓還有大大的活動室，小點看得都舍不得走了。

　　女兒的意愿明確了，彭潞有了目標，開始通過手機、網絡多方打聽這所學校：老師是不是嚴格?孩子的作業(yè)多不多?壓力大不大?

　　彭潞還加入了多個“幼升小”媽媽群，了解各方面的信息。群里面，各種來路不明的消息牽動著每位家長的神經。

　　經過各種忐忑和焦慮之后，彭潞最后確定：就選了這所新校為小點一年級就讀的目標學校。

　　選好學校，彭潞又馬不停蹄開始打聽報名事宜。她原本以為自己這個時候去報名一定能搶占先機，自己住所又屬于這個學校的學區(qū)范圍，入讀是沒有問題的�？伸`通人士的“指點”讓她覺得形勢很嚴峻，據說這所小學去年招4個班，原則上招200人，報名的有500多人，很多住在學校附近的孩子最終沒能進去。而對外宣稱的4月份開始報名，也提早幾個月就悄悄地開始了。

　　放寒假前，彭潞去學校打聽報名時間，學校負責人告訴她“還早得很”，但她總是不安心，催促老公多方發(fā)動朋友、親戚去打聽誰有過硬的關系，可以幫忙把小點“弄”進去。(文中彭潞、小點、永永為化名)

　　3∶1

　　彭潞的家，在某名校二小學區(qū)范圍內，彭潞以為入讀沒問題。但消息靈通人士透露，這所小學去年招4個班，原則上招200人，報名的卻超過500人，競爭比例接近3∶1。

　　擇校熱背后的公平焦慮

　　如今，名小學基本都有了“二小”、“三小”，名校的輻射已經到了歷史最大值。但家長們擇校常常到了失去理性的地步，不考慮離家距離、不考慮孩子是否喜愛，越是熱門的學校越多人爭搶。

　　按照《義務教育法》規(guī)定，幼升小不得組織升學考試，沒有了考試這個相對公平的平臺，升學在很多家長眼中就成了大顯神通的時候。教育公平是社會公平的重要前提，教育資源的不公平會引發(fā)一系列社會矛盾，無論是規(guī)定“就近入學”，還是限制大班額，以“公平教育”為目標的招生規(guī)定制度在不少人眼中都成了浮云，最終導致?lián)碛猩鐣�資源多的人也擁有了最多的優(yōu)質教育資源。

　　“公平焦慮”在家長們的心中蔓延，中國父母總是一廂情愿地將希望寄托在孩子身上，升學的當口，家長對主管部門缺乏信任，投入大量金錢和精力置身擇校熱潮，期盼擁有“最優(yōu)質”的資源，自以為是認為孩子能最大程度地接近成功。一旦，違背了孩子的成長發(fā)展規(guī)律，損害他的個性正常成長發(fā)展，那往往適得其反。

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