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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說課稿《爭(zhēng)做文明小市民》

來源:互聯(lián)網(wǎng) 2013-08-01 12:45:12

說兩句

 

  尊敬的各位評(píng)委大家好,我今天說課的題目是大班禮儀教學(xué)活動(dòng)《爭(zhēng)做文明小市民》,下面,我將從設(shè)計(jì)思路,教學(xué)準(zhǔn)備,教育方法,活動(dòng)過程等幾個(gè)方面來闡述我的理解和認(rèn)識(shí)。

  一:說設(shè)計(jì)思路:

  文明禮儀是展示民族文化,民族精神的重要途徑,也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn),更是衡量一個(gè)地區(qū),一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺!队變簣@工作綱要》明確指出,我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí);知道對(duì)錯(cuò),能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。之前,我園已經(jīng)開展了文明禮儀月,孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法,為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀,增強(qiáng)自身素質(zhì),做一個(gè)文明小市民,我將通過語言引導(dǎo),游戲競(jìng)賽,繪畫表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展,所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》,是很有意義的。

  二:說活動(dòng)目標(biāo):

  活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn),對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用。《綱要》社會(huì)領(lǐng)域提出:教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來確定。因此,我認(rèn)為,在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主,教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用,和孩子們一起活動(dòng),一起感受,下面我將從情感,能力,認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。

  情感上:培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  能力上:積極參與游戲活動(dòng),大膽表達(dá)出自己的想法。

  認(rèn)知上:提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。

  根據(jù)目標(biāo),我把培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。

  三:說活動(dòng)準(zhǔn)備:

  結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),注重綜合性,趣味性,活動(dòng)性,因地制宜的選擇材料,我做了一下兩方面的準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,水彩筆,白紙,對(duì)錯(cuò)牌,記錄板,小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解活動(dòng)過程。

  知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒對(duì)我們生活的城市——宜昌,有一定的了解,對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。

  四:說教法,學(xué)法:

  《綱要》中強(qiáng)調(diào),幼兒是中心,整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn),尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行,在活動(dòng)中教師要作為支持者,合作者,引導(dǎo)者,來參與整個(gè)活動(dòng),根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn),我分辨運(yùn)用了提問法,直觀演示法,游戲競(jìng)賽法。

 。1)說教法

  1,提問法:教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提問幼兒,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問題作出回答。我的提問并不需要單一的答案,而是改成開放式的提問如:“你覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類似開放式的問話,這樣,既可以啟發(fā)幼兒的思維能力,也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說的空間。

  2,課件演示法:配合談話,把視頻呈示給幼兒,來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗,既激發(fā)了幼兒的觀察力,又發(fā)展了口語表達(dá)能力。多給予他們看的空間。

  3,游戲競(jìng)賽法:游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng),結(jié)合大班的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié),不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。

 。2)說學(xué)法

  整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn),和學(xué)習(xí)規(guī)律,以幼兒為主題,圍繞主題,突出重點(diǎn),抓準(zhǔn)難點(diǎn),不僅提高了幼兒的全面發(fā)展,也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅,本次活動(dòng)我采用了談話法,游戲競(jìng)賽法,練習(xí)法。

  1,談話法:在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯栴}談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能,口語表達(dá)能力。

  2,游戲競(jìng)賽法:陶行知老先生曾經(jīng)說過:“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步。”正是體現(xiàn)了綱要的精神。

  3,練習(xí)法:這里指的是繪畫表現(xiàn),以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念,并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。

  五:說活動(dòng)過程:活動(dòng)中為圍繞目標(biāo),動(dòng)靜交替,多種教育形式相結(jié)合,我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過程的:一,談話,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1,提問:我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導(dǎo)入,引起幼兒興趣。)

  一、觀看視頻,啟發(fā)幼兒說出感想。

  1,教師播放視頻,幼兒欣賞。

  2,提問:片中有哪些景點(diǎn),你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?

  3,教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞,初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)

  二、觀察宜昌市民行為圖片,引導(dǎo)幼兒分辨是非。

  1,提問:看了視頻,圖片,我和你們一樣,都覺得宜昌越來越美,那你們知道為什么宜昌越來越美嗎?

  2,過渡語:宜昌的美麗和我們每一個(gè)都分不開,只有我們每個(gè)人都熱愛這座城市,愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)文明的好市民。平時(shí),我見過不少宜昌市民,我把他們的行為拍了下來,請(qǐng)你們來當(dāng)評(píng)判員,看看他們做的對(duì)不對(duì)?

  3,展示ppt,幼兒討論,自由分組,并進(jìn)行分組舉牌比賽。

  4,總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法,講衛(wèi)生,愛護(hù)公物,舉止文明,幫助他人,健康生活。。。)(通過分組游戲競(jìng)賽的方式,對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非,對(duì)錯(cuò)的能力,并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)

  三、學(xué)做一名好市民。

  1,討論:如何做爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。

  2,那我們把剛才說的畫下來,貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民。ê⒆觽儼炎约核氲脑诩埳媳憩F(xiàn)出來,對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固,也有一定的拓展。)

  結(jié)束語:本此活動(dòng),我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。活動(dòng)中的亮點(diǎn)就是:我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”的原則和精神,滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的,這需要我們老師,家長(zhǎng),整個(gè)社會(huì),密切配合,共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花,我相信在不久的將來,經(jīng)過我們的精心培育,這朵美麗的小花一定會(huì)開得更加美麗,更加絢爛。

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