語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力在幼升小的時(shí)候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一,能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象,孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那么幼升小介紹包括哪些方面呢?下面我為大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類(lèi)題目,家長(zhǎng)可以根據(jù)考點(diǎn)在日常生活中對(duì)孩子自我介紹的表現(xiàn)力進(jìn)行培養(yǎng)。

　　1、自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?

　　考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以給孩子講故事,然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容,一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓孩子和別人說(shuō)話,都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。

　　2、你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

　　考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛(ài)上說(shuō)話。

　　3、你家住在哪里?你家有幾口人?

　　考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰(shuí),可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會(huì)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題生疏了。

　　4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長(zhǎng)大了想做什么?

　　考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天,說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想,來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

　　5、你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍,怎么說(shuō)呢?

　　考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友,誰(shuí)愛(ài)唱歌,誰(shuí)愛(ài)跳舞,讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。

　　6、問(wèn)姓名,父母姓名,工作單位,住址;

　　考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重孩子生活常識(shí)的灌輸,經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標(biāo)志性建筑,父母的姓名是什么,聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一,也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小時(shí)候上什么幼兒園;

　　考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情,比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè)。

　　專(zhuān)家提醒

　　自我介紹的時(shí)候一定要變現(xiàn)的大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽(tīng)眾老師交流。站立的時(shí)候要挺直身體,不要總低頭。說(shuō)話的時(shí)候注意下順序,不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達(dá)能力和基本交際能力的,平時(shí)注重這方面的訓(xùn)練,孩子一定能夠表現(xiàn)不錯(cuò)的。

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