這兩天片內(nèi)招生,家長(zhǎng)們都著急上火,有喜有悲,今天正好去家附近的一所小學(xué)辦事,看到了這樣的一幕:

　　姥姥帶著爸爸、媽媽和孩子來(lái)到學(xué)校，要找校長(zhǎng)說(shuō)理。說(shuō)是周六報(bào)了這所學(xué)校，一直等信，結(jié)果接到了不錄取的通知，可能是通知晚了，耽誤了片內(nèi)小學(xué)的報(bào)名。姥姥說(shuō)自己也是教育工作者，可以理解雙向選擇的現(xiàn)實(shí)，但覺(jué)得是學(xué)校耽誤了，就一定要校長(zhǎng)給個(gè)說(shuō)法。校長(zhǎng)在樓上，值班老師通過(guò)電話(huà)了解情況后還是告訴家長(zhǎng)孩子沒(méi)有被錄取，結(jié)果姥姥就說(shuō)，我們可以走，但你們校長(zhǎng)要為這個(gè)事情負(fù)全部責(zé)任，我這就去找XXX去。然后姥姥就開(kāi)始說(shuō)孩子是自己一手帶大的，智商可能是中等，但情商絕對(duì)是110；還說(shuō)這事情她沒(méi)有插手，就是爸爸媽媽弄得結(jié)果就搞成這樣，等等。整個(gè)過(guò)程中，姥姥就拉著孩子不停地說(shuō)。正好來(lái)了一個(gè)老師，看了之后說(shuō)他去問(wèn)一下情況，然后副校長(zhǎng)就出來(lái)了，一看，立刻就說(shuō)我們單獨(dú)談，別讓孩子在這里折騰。就把姥姥和爸爸接到樓上去了。

　　結(jié)果怎樣不知道了，但想談?wù)勛约旱目捶ǎ�也歡迎大家拍磚。

　　如果換成是我，我也會(huì)著急，但不會(huì)帶著孩子一起來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，孩子一言不發(fā)，睜著兩只大眼睛茫然而無(wú)助，聽(tīng)著別人不停地拉扯著。這樣的情形對(duì)孩子自尊心是多大的傷害啊。我相信那個(gè)姥姥的確是個(gè)教育工作者，言談舉止都能看出來(lái)，但她缺乏對(duì)孩子內(nèi)心的理解和關(guān)愛(ài)，直接就說(shuō)孩子怎樣怎樣的；而且，爸爸媽媽兩個(gè)人都只是煩躁焦急地等在旁邊，一言不發(fā)，沒(méi)有想到要安慰孩子或者干脆讓孩子離開(kāi)這種尷尬的場(chǎng)面。在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子可能的確會(huì)有一些不足，所以我能理解學(xué)校作出的選擇。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校老師還是不錯(cuò)的，至少我能感覺(jué)到他們對(duì)孩子的尊重和對(duì)家長(zhǎng)的理解。

　　最后，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，我們需要反省的東西還有很多。怎么培養(yǎng)孩子？首先要從尊重孩子做起，只有先自尊才能進(jìn)而去尊重別人。家長(zhǎng)的言傳身教非常重要啊。

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