經(jīng)驗(yàn)二：

　　1.中班前讓孩子盡可能地輕松地玩，大班始要開始加一些入小學(xué)的準(zhǔn)備。

　　2.如果想?yún)⑴c小學(xué)面試，則類似思維訓(xùn)練的班或測(cè)試題目要給孩子做一些。

　　3.孩子的文明禮貌、是否大方地出現(xiàn)在陌生場(chǎng)合要注意培養(yǎng)。

　　比如孩子能毫不猶豫地進(jìn)入考試區(qū)域;比如老師給獎(jiǎng)品時(shí)要說(shuō)謝謝等。

　　4.淡化面試的感覺，可以說(shuō)成去游戲或參加活動(dòng)，不要給孩子非考上不可的壓力。

　　5.證書能有固然好，但沒有關(guān)系也不大。我猜想能有用的證書，應(yīng)該是那種分量突出的證書，以及是孩子力所能及而非拔苗助長(zhǎng)的證書(僅一家之言)。

　　6.認(rèn)一些字(800左右)、會(huì)識(shí)拼音字母、會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)、會(huì)20以內(nèi)計(jì)算。

　　7.書寫姿勢(shì)的正確。如果能確保孩子姿勢(shì)正確，再讓孩子寫字，否則寧可不寫。

　　8.一定程度的超前學(xué)習(xí)也許是必要的，但覺著超前應(yīng)該過(guò)渡到讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)即將學(xué)的，所以我以為如果不是培養(yǎng)天才的話，就不能超前太多，而入學(xué)后也不能停滯不前，要繼續(xù)學(xué)更深的知識(shí)。

　　9.生活習(xí)慣上的獨(dú)立：比如獨(dú)自吃飯、添加飲用水、方大便、整理自己的東西、愛護(hù)書本之類。

　　10.最好能讓孩子做到對(duì)小學(xué)生活充滿期待(這點(diǎn)我們家做得不夠，好在1周后已基本適應(yīng)漸漸喜歡)。

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