來(lái)源:本站原創(chuàng) 2012-08-06 15:15:13
三、有效利用學(xué)習(xí)的每一分鐘
該如何提升孩子的注意力,讓孩子提高學(xué)習(xí)效率呢?專(zhuān)家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們分享一個(gè)觀念:訓(xùn)練注意力,有效利用學(xué)習(xí)的每一分鐘,而不是利用每一分鐘去學(xué)習(xí)。磨刀不誤砍柴工,把注意力提升上來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子多做幾道題更重要。根據(jù)一項(xiàng)針對(duì)孩子注意力培養(yǎng)的調(diào)查顯示,很多為提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)而困惑的家長(zhǎng),都沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到孩子成績(jī)不理想的根本原因。專(zhuān)家認(rèn)為,家長(zhǎng)首先應(yīng)該改善孩子的注意力水平,而不是去埋怨孩子或找其他無(wú)效的方法。沒(méi)有好的注意力,提優(yōu)、家教等都不會(huì)有好的效果。
據(jù)悉,注意力不集中在男女孩中的表現(xiàn)往往不同。男孩好動(dòng),坐不住,做事拖拉,考試粗心,沉迷網(wǎng)絡(luò);女孩上課發(fā)呆,走神,學(xué)習(xí)效率低。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小,淘氣不懂事,長(zhǎng)大了,注意力自然就好了。殊不知,不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,改變起來(lái)很難。專(zhuān)家認(rèn)為,注意力集中度因人而異,對(duì)于平日做事效率不高或成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生來(lái)講,家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子能力和習(xí)慣的均衡發(fā)展,通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練方案,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,讓孩子各方面能力能夠均衡發(fā)展,為孩子日后投入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打好基本功。孩子的能力不是自己產(chǎn)生的,是需要訓(xùn)練的。專(zhuān)家表示,家長(zhǎng)要針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行各類(lèi)能力的了解和測(cè)評(píng),了解孩子的現(xiàn)有水平,優(yōu)勢(shì)和潛能以及目前家庭教育現(xiàn)狀,這樣才能做到針對(duì)性。訓(xùn)練一般是從孩子的聽(tīng)覺(jué)注意力和視覺(jué)注意力,還有視覺(jué)、動(dòng)作綜合能力以及意志力和耐力等方面入手,然后根據(jù)孩子的各項(xiàng)能力水平,制定不同的訓(xùn)練方案。專(zhuān)家提醒,家長(zhǎng)切忌對(duì)孩子加倍指責(zé)和懲罰,這樣易導(dǎo)致孩子的厭學(xué)或逆反。
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