小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些理所不能及的事情，面對(duì)這樣的事情，不同的孩子會(huì)有不同的表現(xiàn)。孩子遇到一些比較困難的題目，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很希望孩子不畏艱難，虛心請(qǐng)教，勇于面對(duì)。不過(guò)這是一種美好的期待，對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)，困難就是一道無(wú)法逾越的鴻溝，無(wú)從下手，也沒(méi)有什么好辦法解決。所以，父母總要站在孩子的角度來(lái)體諒孩子的難處，要給予力所能及的要求，讓孩子多感受到成功的快樂(lè)，他才會(huì)慢慢建立這種自信心去面對(duì)。

　　很多時(shí)候，父母會(huì)拿孩子的現(xiàn)狀與其他孩子做一個(gè)比較，從而對(duì)孩子的真實(shí)狀態(tài)視而不見(jiàn)。在這種情況下，孩子感受到的壓力就會(huì)更多。即便有些能力是這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該具備的，父母也應(yīng)該現(xiàn)實(shí)的面對(duì)孩子的狀態(tài)，并以此為基準(zhǔn)，提出對(duì)孩子恰當(dāng)?shù)囊�求�?/p>

　　更重要的是，僅僅有一些要求還不夠，父母應(yīng)該幫助孩子建立完成這些要求的能力。這種能力的構(gòu)建，完全源自生活中的教養(yǎng)方式。比如很多父母會(huì)隨時(shí)指出孩子做錯(cuò)的事情，并給予及時(shí)的批評(píng)，完全忘記告訴孩子如何恰當(dāng)?shù)娜プ�。在這種情況下，孩子并不能接受到真正有幫助的信息。何況，經(jīng)常性的指責(zé)和批評(píng)，將讓孩子給自己貼上一個(gè)我不行的標(biāo)簽，從而喪失尋找正確解決之道的動(dòng)機(jī)。所以，解決孩子怕做錯(cuò)的問(wèn)題，父母就需要在孩子做錯(cuò)的時(shí)候，理解孩子的難處，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)態(tài)告訴孩子正確的做法是什么。

　　孩子對(duì)錯(cuò)誤很敏感，作為父母有必要保護(hù)孩子的自尊心，與老師溝通一下孩子的狀況，請(qǐng)老師多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。任何試圖通過(guò)傷害孩子的自尊心來(lái)敦促孩子快速進(jìn)步的做法，對(duì)于敏感的孩子來(lái)說(shuō)都是不恰當(dāng)?shù)�，因�(yàn)樗麄兣c眾不同。

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