據(jù)新京報(bào)消息，昨日，全國(guó)政協(xié)委員崔永元、“三農(nóng)”學(xué)者李昌平等6人致信教育部，呼吁有關(guān)行政主管部門保留面臨關(guān)停的位于朝陽(yáng)區(qū)金盞鄉(xiāng)皮村的打工子弟學(xué)校——同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，信件已通過(guò)特快專遞寄給教育部部長(zhǎng)袁貴仁。

　　一、4所打工子弟校被關(guān)停

　　今年6月，朝陽(yáng)區(qū)金盞鄉(xiāng)以學(xué)校存在安全隱患及未取得辦學(xué)資質(zhì)為由，對(duì)轄區(qū)內(nèi)4所未經(jīng)審批的打工子弟學(xué)校下發(fā)關(guān)停告知書(shū)，其中包括已辦學(xué)7年的同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校。同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校由公益機(jī)構(gòu)“工友之家”主辦，已辦學(xué)7年，先后為6300余名打工子弟提供了接受教育的機(jī)會(huì)。

　　近日，朝陽(yáng)區(qū)教委表示，此事歸金盞鄉(xiāng)處理。而金盞鄉(xiāng)政府對(duì)此拒做表態(tài)。

　　二、三理由吁請(qǐng)留下學(xué)校

　　昨日，崔永元、劉忱、卜衛(wèi)、沈原、溫鐵軍、李昌平6人在一封題為《請(qǐng)保留“同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校”》的建議信中認(rèn)為，出于三大理由，讓他們致信呼吁保留同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　第一個(gè)理由是，根據(jù)《兒童權(quán)利公約》和我國(guó)新頒布的《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》的“兒童最大利益原則”，關(guān)于同心實(shí)驗(yàn)小學(xué)是否應(yīng)該“關(guān)停”，應(yīng)以流動(dòng)兒童最大利益原則為首要考慮。

　　第二個(gè)理由是，該校是流動(dòng)工人聚集社區(qū)存在的核心條件。建議信認(rèn)為，因?yàn)橛辛诉@所學(xué)校，皮村才成為了大型流動(dòng)工人的聚集區(qū)。

　　第三個(gè)理由是：“請(qǐng)給予打工青年以希望”。“皮村的打工青年用自己第一張唱片的版稅辦起了這個(gè)學(xué)校，他們用自己的雙手和全部精神參與了同心學(xué)校建設(shè)和皮村工人社區(qū)建設(shè)，并對(duì)未來(lái)抱有美好期望。”

　　6人同時(shí)建議，組織專家對(duì)強(qiáng)行關(guān)閉的農(nóng)民工子弟學(xué)校進(jìn)行一次全面評(píng)估，并以舉辦聽(tīng)證會(huì)或其他形式來(lái)傾聽(tīng)和尊重打工群體和孩子們的意見(jiàn)。

　　三、專家說(shuō)法：流動(dòng)兒童有受教育權(quán)利

　　中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃院院長(zhǎng)李昌平表示，政府應(yīng)該積極扶持民間力量辦學(xué)，而不是一刀切地取締關(guān)停。

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院卜衛(wèi)教授認(rèn)為，流動(dòng)兒童的最大利益是：他們有接受正規(guī)教育和非正規(guī)教育的權(quán)利，他們有隨父母遷徙和家庭團(tuán)聚的權(quán)利，他們有在方便地點(diǎn)安全上學(xué)的權(quán)利，他們應(yīng)該擁有穩(wěn)定的生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利等。政府應(yīng)該幫助已有的打工子弟學(xué)校去克服消防、安全等隱患。

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