一、興趣培養(yǎng)不等于孩子高興

　　判斷興趣培養(yǎng)的最基本標(biāo)準(zhǔn)：合理地引導(dǎo)孩子獲得成就感。少兒英語課堂，經(jīng)常見到老師給孩子口頭鼓勵“Good.”、加分、小禮物。這些絕不是簡單的“討好”行為，而是，讓孩子牢記下面的兩點(diǎn)：

　　1)什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如，努力跟隨老師的要求=培養(yǎng)注意力)

　　2)英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么(比如，老師問，How many apples are there in the picture?孩子努力用句子回答，There are four.)

　　二、拼讀單詞不等于英語只學(xué)了單詞

　　一句話里，可以只有1~3個單詞。比如，Which one?There one.英語課上，往往都是從聽說開始，最后落腳到單詞上。

　　比如，一上課，老師說，Hello，Tom!孩子回答，Hello，Miss!老師繼續(xù)說，What‘s the weather like today?孩子會回答，It’s sunny.接下來，這一堂課，就在老師和孩子的聽說互動中，落腳到讀懂What‘s the weather like today?和有關(guān)天氣的單詞拼寫。

　　由此，聽說讀寫必須綜合培養(yǎng)。缺一不可。然而，單詞，必須是落腳點(diǎn)。光會說，看不懂英文;或者，看懂了，寫不出答案。這能算學(xué)會了?

　　三、考級不等于應(yīng)試

　　考試，不等于應(yīng)試。

　　每隔一段時間，讓孩子考一次試。通過結(jié)果，既可以檢測出孩子到底掌握了哪些對話、能夠?qū)懗瞿膸最悊卧~，又可以讓老師反思并改善自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　考試有個前提，必須有國際一流大學(xué)認(rèn)可、并提供學(xué)術(shù)支持的科學(xué)測評體系。幾十萬孩子的英語水平，絕對不是一套題可以下結(jié)論--需要一個科學(xué)的、持續(xù)的體系支持!

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看