1、早期閱讀并不一定非讀文字。實際上嬰幼兒在人生的“最初級階段”便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為，孩子在剛剛進(jìn)幼兒園時所讀的往往是沒有文字的色彩鮮艷、形象生動的圖畫書。這種“零難度的快樂閱讀”無疑大大增強了嬰幼兒對讀書的興趣。

　　2、讓孩子盡早體會到集體閱讀之樂。嬰幼兒在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)閱讀，可以與同伴一起分享早期集體閱讀的樂趣，也提高他們參與閱讀的積極性。

　　3、家長和教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒在閱讀上的特別興趣或特別需要，以便提供及時、恰當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

　　4、從小就注意培養(yǎng)孩子對“廣義閱讀”的興趣。在孩子開始認(rèn)字之前，見到海報、路標(biāo)、布告、門牌等等，父母可停下來跟孩子一起閱讀。

　　5、盡早給孩子訂一份合適的報紙或雜志。

　　6、提供給孩子的書籍，必須適合孩子的年齡，迎合孩子的興趣。

　　7、試著讓3歲的孩子一次讀書堅持10分鐘。

　　8、利用周末節(jié)假日帶孩子逛逛書市：寧可少買點玩具，也要多買點圖書。

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