為了說明握筆姿勢的重要性，特選一段文章供大家參考：

　　握筆姿勢成近視主因

　　看書寫字一直都注意保持標準姿勢，可是近視度數(shù)還是不斷攀升，記者調查發(fā)現(xiàn)，許多看近視的青少年都有這樣的疑惑。衛(wèi)生部近視眼重點實驗室主任褚仁遠教授、博導表示，該實驗室日前對近視眼青少年進行了一項調查，結果發(fā)現(xiàn)，近視眼的最大成因并不在于傳統(tǒng)所認為的眼睛離書本太近，而是錯誤的握筆姿勢。

　　褚仁遠告訴記者，不僅近視的發(fā)病與采用不同的握筆姿勢有關，屈光度的加深與錯誤的握筆姿勢也相關。傳統(tǒng)觀點認為，正確的握筆姿勢的要點在于眼睛距離書本1市尺，胸口距離桌沿1拳寬，握筆處距離筆尖2cm，但這種標準姿勢的推廣并未能真正遏止近視發(fā)病的不斷增長。他們調查了300名正視學生和300名近視學生的握筆姿勢，發(fā)現(xiàn)正視兒童較多采取拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學生喜歡拇指與食指對捏或交*，度數(shù)越深，采取錯誤姿勢的比率越高。

　　原因是當兒童保持標準坐姿時，如果握筆的拇指與食指對捏或交*，手指就會遮擋視線，使他看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發(fā)病，加快近視的發(fā)展。相反，如果采取拇指與食指不相碰的姿勢，不僅書寫時用力更科學，也不會遮擋住正常視物的目光，從而保證孩子用眼的科學。

　　褚仁遠表示，根據(jù)統(tǒng)計，近視學生中95％左右的學生都存在對捏或交*握筆現(xiàn)象，但教育界普遍關注坐姿對兒童視力的影響，握筆姿勢的正確與否卻長期遭到忽視。他呼吁，從幼兒園教育開始，老師就要不斷糾正學生錯誤的握筆姿勢，從源頭上控制本市近視少年的增長。

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