二、起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)—累死家長(zhǎng)逼瘋孩子

　　“今年開春以來(lái)，我接到四例因?qū)W習(xí)壓力太大而想死的學(xué)生，兩個(gè)小學(xué)生，一個(gè)初中生，一個(gè)高中生。”青少年心理危機(jī)干預(yù)專家韓美齡語(yǔ)氣沉重地告訴記者，“壓力主要來(lái)自兩方面，學(xué)校和家長(zhǎng)，這些孩子的家庭通常親子矛盾很突出。”她表示，在這些孩子的口中，家長(zhǎng)的形象就是“喋喋不休地抱怨”、“沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨”、“挑剔”、“打罵”等等，“很多孩子有明顯的考試焦慮癥，有些孩子出現(xiàn)幻覺，抑郁自閉，有自殺傾向；有的出現(xiàn)心理倒退癥狀，二十出頭還像一個(gè)八九歲的孩子，還有嚴(yán)重的已經(jīng)患上精神分裂癥。”

　　據(jù)了解，來(lái)到美齡心理咨詢中心求助的有心理問(wèn)題的孩子數(shù)量正在逐年上升，這些孩子所說(shuō)的很多話令人聽起來(lái)非常痛心，“有次舉辦親子心理沙龍，我坐在一群孩子中間，問(wèn)他們有什么煩心事。‘我的壓力好大��！’一個(gè)8歲的孩子脫口而出。‘我感覺活著沒(méi)什么意思……’這句話出自一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生之口。‘我害怕自己考不上重點(diǎn)初中，我不知道該怎么辦？’一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子接著說(shuō)。‘如果考不上名牌大學(xué)，以后就很難找到好工作。找不到一個(gè)好工作，我這一輩子不就完了嗎？’說(shuō)這話的高三男孩已經(jīng)出現(xiàn)典型考前焦慮癥。”

　　“聽孩子們說(shuō)出這樣的話，就可以知道平時(shí)父母是怎么對(duì)他們說(shuō)的，孩子的焦慮情緒很大一部分是家長(zhǎng)灌輸‘傳染’的。想想當(dāng)今的孩子，不到1歲開始識(shí)字，剛會(huì)說(shuō)話就背唐詩(shī)、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)算術(shù)，兩三歲開始學(xué)樂(lè)器，四五歲開始學(xué)小學(xué)課程……這是絕大部分當(dāng)今孩童正在經(jīng)歷的生活軌跡。父母總是擔(dān)心孩子輸在起跑線上，以為輸在起跑線上了，孩子的這一生就完蛋了，他們?cè)诤⒆舆€沒(méi)有能力起跑的時(shí)候就開始自己先焦慮緊張了，當(dāng)孩子稍微有些能力，更是拼命地給孩子填充，最后孩子承受不了，崩潰了。”韓美齡向記者分析。

根據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的資料，我國(guó)17歲以下的兒童青少年中，至少有3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾。其中中小學(xué)生精神障礙患病率為21.6%至32%，主要為多動(dòng)癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等等，而大學(xué)生中16%至25.4%有焦慮不安、恐怖、神經(jīng)衰弱、抑郁、強(qiáng)迫等癥狀，心理精神障礙已經(jīng)成為大學(xué)生輟學(xué)的主要原因。同時(shí)，焦慮抑郁癥有越來(lái)越年輕化的趨勢(shì)。

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