想研究面什么最重要的是要先知道面試的目的在哪;以我的觀察，絕非是為了考察孩子們掌握了多少知識;小學(xué)面試的第一層目的主要是看孩子在學(xué)前階段發(fā)展是否正常，第二層目的才是為了優(yōu)中選優(yōu)，第三層目的個人認(rèn)為有可能是為了有目的淘汰;從這個角度分析，小學(xué)面試的目的絕非是以難倒孩子為目的;

　　這樣考慮，很多家長就不需要焦慮，要知道幼升小的市場絕非是應(yīng)試市場，教委和老師們也都知道不應(yīng)該把各種應(yīng)試的東西過早的像我們的孩子身上加放;哪神秘的小學(xué)面試究竟面什么呢?我們需要如何準(zhǔn)備呢?

　　幼升小測試的三個考察點

　　其一：考察身體

　　例如：考察

　　走路姿勢正常，沒有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象等等;

　　這一個環(huán)節(jié)簡單說就是考察孩子們的身體發(fā)育是否正常;

　　其二：知識考查

　　通常情況下是以各種各樣數(shù)學(xué)題目為主，語文拼音識字為輔;數(shù)學(xué)題目有常規(guī)計算也有非常規(guī)的邏輯能力考察;

　　例如：一個黑珠，兩個白珠，一個黑珠，兩個白珠，( )，兩個白珠。

　　(和平里九小09年面試題目)

　　解析：

　　這道題對于孩子來說不是很難，主要是了解一下題形。

　　不過有些學(xué)校會有很BT的題目，有些連家長都不能一下子做出來。

　　其三：面試表達

　　現(xiàn)在社會都比較先進了，英語基本成為必考項目，一般來說老師會用英語問幾個問題，然后是漢語簡單詢問孩子一些生活常識;

　　這個環(huán)節(jié)里面，性格開朗活潑外向的孩子就比較占優(yōu)勢了;性格內(nèi)向的孩子只要能正常表達，問題也不大;不過建議最好還是在面試前多多接觸一些相似場景適應(yīng)一下比較好;

　　面試以后，多數(shù)學(xué)校會根據(jù)面試?yán)蠋熖峁┑馁Y料均衡分班，在面試中暴露的問題也有利于今后老師的因材施教，對于特長生，也有利于發(fā)展培養(yǎng);每個學(xué)校的面試環(huán)節(jié)設(shè)定均不太一樣，但是大同小異;面試中一般孩子不會有什么特別的感覺，通暢是考完了蹦蹦噠噠的就走了，反倒是家長們比較焦慮;

　　幼升小的面試功夫要下在平時，知識基礎(chǔ)沒問題的孩子只要保持平常心，在面試中能真實展現(xiàn)自我，一般都不會有太大的問題;

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