正解引導(dǎo)調(diào)皮愛(ài)問(wèn)問(wèn)題孩子!兒子6歲了，很調(diào)皮，喜歡問(wèn)問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)老師在生活和學(xué)習(xí)中我怎么去引導(dǎo)他!

　　案例：我兒子6歲了，很調(diào)皮，喜歡問(wèn)問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)老師在生活和學(xué)習(xí)中我怎么去引導(dǎo)他。謝謝

　　專(zhuān)家答疑：

　　我要先替你高興，因?yàn)閻?ài)問(wèn)問(wèn)題，是孩子的大腦在思考的外在形式，也是孩子探索精神的體現(xiàn)。但是，由于孩子習(xí)慣了從小有了問(wèn)題就求助與身邊的人，所以一般情況下不會(huì)自己去主動(dòng)思考，而是習(xí)慣性的去問(wèn)身邊的爸爸媽媽。能意識(shí)到這是問(wèn)題的父母不多，所以你能提出這樣的問(wèn)題，我也為你的責(zé)任心感到欣慰。

　　6歲的孩子，我們要培養(yǎng)他的思考能力以及自己想辦法去解決問(wèn)題的能力。但是培養(yǎng)這一能力的前提就是，父母不要去當(dāng)什么都懂、什么都能解決的“超人”。

　　當(dāng)孩子問(wèn)問(wèn)題時(shí)，你可以表現(xiàn)出你對(duì)孩子這個(gè)問(wèn)題的“贊許的驚訝”，當(dāng)然是在你也覺(jué)得孩子的問(wèn)題值得你這么做時(shí)。也可以很垂頭喪氣的表明你的遺憾“真對(duì)不起兒子，我也不知道，但我也很想知道，要不。。。”�；蛘吆⒆拥膯�(wèn)題你真的知道，也可以按照答案的思路去反問(wèn)孩子：“你覺(jué)得飛機(jī)主要靠什么來(lái)飛呢?和汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)一樣嗎?”你的這些態(tài)度都在很積極的告訴孩子：孩子，我很欣賞你的問(wèn)題，但我更相信你自己能解決。

　　所以，在這種時(shí)候，爸爸媽媽重要的是分清自己的角色位置，你只處于輔助地位，不是你去解決問(wèn)題;其次，孩子會(huì)在開(kāi)始有畏難情緒，會(huì)稍微一點(diǎn)不容易就受到挫敗感，這樣的時(shí)候，爸爸媽媽就需要陪著孩子，提示他或者啟發(fā)他有什么的方法可以參考。對(duì)孩子每一次的進(jìn)步和不一樣，都具體的給與肯定，鼓勵(lì)他繼續(xù)下去。充當(dāng)一個(gè)有耐心的父母。

　　孩子的探索能力是無(wú)窮的，而且發(fā)展是他們的本能和天職，只要父母不過(guò)界，不“奪權(quán)”，不打壓，孩子就一定能得到好的發(fā)展。

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