來源:山東商報 2011-10-31 10:07:12
專家主張:換種方式督促孩子
家長們長期針對某一事例的重復強調,實際上是在潛移默化中不斷打擊孩子的自尊心,屬于一種負面情緒的累積。特別是當孩子認為已經完全有能力做好某件事時,再三聽到家長的嘮叨時,他們就會認為爸媽對自己缺少信任,從而容易產生逆反心理。因此,父母對孩子的叮囑要適度,多培養(yǎng)其自我管理的能力,盡量“一事一講”。即便孩子一時沒有做好,也不要簡單重復,而要換個角度、換種方式督促他。此外,父母在叮囑孩子時,應該多用“對于這件事,我的想法是……”、“我覺得這樣做會好些……”等商量式語氣,而少用“你應該”、“你必須”等命令式口吻,這樣不但會減少孩子的抵觸情緒,效果也事半功倍。
域外教育:日本媽媽以身作則不“嘮叨”
日本東京附近有一個“母親讀書會”,容納了遠近49所中小學在校學生的媽媽。她們定期聚在一起,看書學習,交流心得。
原來,日本也有些孩子不愛學習,媽媽嘮叨、催逼,喊破嗓子,卻收效甚微。于是,媽媽們自發(fā)成立聯(lián)合讀書會,抓緊空余時間讀書學習,既為孩子作了示范,又能不斷充實自己,同孩子們也有了共同的話題。媽媽潛心讀書代替了以前“喊破嗓子”,言談中的書卷氣息代替了以前的“嘮叨”,飯桌上常以談論知識為話題代替了以前空泛的“催逼”。使孩子們的學習興趣大增,收到了意想不到的效果。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看