暑假來臨，孩子已經(jīng)在讀書的家長，擔(dān)心孩子暑假玩瘋了，忙著找輔導(dǎo)班、夏令營來“綁”住孩子;一些小學(xué)新生的家長更焦慮———“孩子成天只知道看動畫片、玩奧特曼，上學(xué)后能適應(yīng)嗎?”“孩子坐不住，怎能上完40分鐘的一節(jié)課?”

　　新生家長陷入恐懼

　　日前，一位孩子即將上小學(xué)的媽媽向記者表達(dá)了她的擔(dān)心。前幾天孩子在入學(xué)面試時，表現(xiàn)得很膽小，說話聲音很輕。一些簡單的加減法，孩子平時能做出來，可人一多就做不出來了。

　　這位媽媽說，現(xiàn)在幼兒園的孩子就有一些簡單的課業(yè)要完成。除此之外，為了準(zhǔn)備上小學(xué)，孩子已經(jīng)學(xué)了拼音和珠心算�？墒羌幢闳绱�，她和孩子爸爸仍很擔(dān)心，孩子的爸爸更是不讓孩子在暑假回老家，認(rèn)為這會讓孩子習(xí)慣變壞。他準(zhǔn)備在暑假天天陪孩子讀拼音、學(xué)算術(shù)，嚴(yán)加管束，為上學(xué)好好作準(zhǔn)備。

　　其實，不少孩子即將上小學(xué)的家長都出現(xiàn)了或多或少的焦慮情緒。他們或忙著輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，或是到處打聽各種教育信息，甚至?xí)�與同樣有孩子的朋友交流、攀比。不少家長感嘆，孩子要上小學(xué)了，做家長的負(fù)擔(dān)也更重了。

　　多給孩子一些期待

　　鮑曉妹老師說，暑假里，很多家長忙著讓孩子多學(xué)點數(shù)學(xué)、拼音，有點像病急亂投醫(yī)，是家長太緊張所致。她認(rèn)為幼小銜接的暑假，最重要的是弄清楚幼兒園和小學(xué)的不同，讓孩子作好心理準(zhǔn)備。

　　“‘你開心不了幾天了，到小學(xué)有你受的!’有的孩子在上學(xué)前，常常聽到這樣的話。于是，小學(xué)在孩子的眼里變成了一個‘可怕’的地方。還沒跨進校門，孩子的心態(tài)就出了問題。”鮑曉妹說，“所以，千萬不要用‘上學(xué)’來嚇唬孩子，而要設(shè)法激發(fā)孩子對上學(xué)的期待。”

　　家長在和孩子聊天時，可以不時傳遞這樣的信息———“你長大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興!”讓孩子知道，父母為自己上小學(xué)而感到自豪。

　　另外，家長的焦慮情緒也會影響孩子。平時，家長應(yīng)盡量避免在孩子面前表現(xiàn)得很緊張，保持正常作息，暑假里的活動也應(yīng)該正常開展。比如，帶孩子外出游玩、多一些親子互動等。孩子輕松自在地度過暑假，對他們迎接新環(huán)境是有幫助的。

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