中國青少年研究中心最新發(fā)布《中國少年兒童十年發(fā)展狀況研究報告（１９９９－２０１０）》。調查顯示，近十年來，我國少年兒童學習滿意率增幅最大。不過，睡眠時間低于國家規(guī)定時間比例達７８．１％，有近四成教師仍以學生成績論高低。

　　調查顯示：10年來我國少年兒童自我接納程度持續(xù)提高

　　中國青少年研究中心最新發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展狀況研究報告（１９９９－２０１０）》顯示，近十年來，我國少年兒童自我接納程度持續(xù)提高，其中，學習滿意率增幅最大。

　　調查數據表明，多數少年兒童能夠正確認識自我，對自我有較高的接納度，且十年間程度持續(xù)提高。其中，少年兒童對學習狀況滿意程度提高幅度最大，增長了１８個百分點，這與素質教育的大力推進不無關系，近年來，學生各方面的發(fā)展包括心理素質越來越受到教育者的重視，教育觀念的革新和教學方式的轉變，帶給了學生學習的自信。

　　10省區(qū)調查顯示：近八成中小學生睡眠不足

　　在我國，有關學生健康和衛(wèi)生的工作條例中明確規(guī)定，應保證小學生每天１０小時，中學生每天９小時的睡眠時間。但２０１０年的調查顯示，在學習日，中小學生平均睡眠７小時３７分鐘，比國家規(guī)定最低時間（９小時）低了１小時２４分鐘，比２００５年減少了１小時２２分鐘，中小學生睡眠時間低于國家規(guī)定時間（９小時以上）的比例達７８．１％，比２００５年增加了３２．４％；在周末，中小學生平均睡眠７小時４９分鐘，比國家規(guī)定最低時間（９小時）低了１小時１２分鐘，比２００５年減少了１小時４７分鐘，中小學生睡眠時間低于國家規(guī)定時間（９小時以上）的比例達７１．８％，比２００５年增加了４１．５％。

　　10省區(qū)調查顯示：近四成教師仍以學生成績論高低

　　中國青少年研究中心最新發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展狀況研究報告（１９９９－２０１０）》指出，近十年來，相互尊重、平等相處，教師對學生一視同仁的程度雖然有所提高，但以學習成績論高低的現象仍有存在，數據顯示，有近四成教師仍以學生成績論高低。

　　這份報告指出，近十年來，教學關系從單向傳遞轉向了雙向交流，師生合作互動、平等對話成為課堂教學的主流。主要體現在三個方面：一是學生擁有了話語權，當遇到有爭議的問題時，更多的教師會給學生辯解的機會；二是教師經常組織學生進行小組討論，使學生更多地參與課堂；三是教師更多地鼓勵學生在課堂上積極提問。

　　10省區(qū)調查顯示：少年兒童個人存款10年間增長3倍以上

　　近十年來，我國少年兒童財富數量快速增長，以千元以上個人存款為例，１９９９年我國只有１４．８％的少年兒童擁有千元以上個人存款，而２００５年達到３９％，２０１０年則為４９．８％。十年間增長３倍以上。

　　這份調查報告還顯示，十年來，我國兒童消費漸趨民主，完全聽命于父母的下降了１０個百分點以上，父母與子女之間協(xié)商決定消費的接近六成，增加了近８個百分點。我國少年兒童對主流消費觀念比較認同，９７％的少年兒童認同節(jié)約觀念，８０．６％贊同儲蓄觀念，９３．７％不認為花錢多就意味著面子大，９２．６％反對金錢萬能思想。

　　調查顯示：我國兒童注重個人幸福和為社會作貢獻的統(tǒng)一

　　受多元文化的影響，當代少年兒童的價值觀發(fā)生著裂變，呈現出多元化的發(fā)展趨勢，他們既看重傳統(tǒng)價值也認同現代價值；既注重個人幸福也不忘服務社會。

　　在幸福觀上，當代少年兒童的幸福取向存有多樣性，但多數注重個人幸福和為社會作貢獻的統(tǒng)一。２０１０年調查顯示：他們注重“個人小幸福”，“有溫暖的家”（５８．６％）和“有知心的朋友”（３８．５％）成為最普遍認可的兩項幸福指標；“為社會作貢獻”（２４．３％）、“健康”（２１．４％）是認同度較高的兩項人生幸福指標。由此可見，當代少年兒童的幸福取向在多樣性中也有共同的一面，即注重個人幸福和為社會作貢獻的統(tǒng)一。

　　我國兒童死亡率提前實現聯(lián)合國“千年發(fā)展目標”

　　經過近２０年的努力，我國兒童健康狀況得到明顯改善，５歲以下兒童死亡率不斷降低，已提前實現聯(lián)合國“千年發(fā)展目標”。這是記者近日從衛(wèi)生部獲悉的消息。

　　同時，衛(wèi)生部婦幼保健與社區(qū)衛(wèi)生司負責人也指出，雖然我國兒童健康狀況持續(xù)改善，但由于我國人口基數巨大，每年死亡兒童數量依然不小，而且兒童健康水平還存在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和不同人群之間的差距，兒童衛(wèi)生事業(yè)仍需繼續(xù)推動。

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