如今的孩子們差不多都是獨(dú)生子女，由于一人獨(dú)大，不免會(huì)出現(xiàn)一些性格、習(xí)慣上的不足，這樣的孩子到了幼兒園更多的表現(xiàn)為霸道，不遵守常規(guī)且具有一定的攻擊性、破壞性。　　　　

　　如何教育這些難纏的孩子實(shí)在令人頭痛，例如我們班的李玉波就非常非常調(diào)皮，孩子們都不喜歡他。他總是搶別人的東西，只要是他想要的東西，不管在誰(shuí)的手中他都要搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)要是不服從，就會(huì)遭到他的“拳擊”。班上為他而告狀的聲音總是連綿不斷，而告狀聲越多，他做的壞事也越多了。還用手抓人，還經(jīng)常咬萌萌小朋友，一天內(nèi)就咬了萌萌三遍，我看到萌萌的兩只手背上都有深深的鮮紅的牙齒印。

　　對(duì)玉波這樣的孩子，我們?cè)�多次教育他，批評(píng)他。奇怪的是，不管發(fā)生什么事，對(duì)他都不會(huì)有太大的影響，他不會(huì)因?yàn)槭鼙頁(yè)P(yáng)而興奮，也不會(huì)因?yàn)榘ご蚺�評(píng)而掉眼淚，為此，我沒(méi)少告訴他的父母，從與他父母的交談中，我了解了玉波的父母對(duì)孩子管束比較嚴(yán)厲，特別是他的爸爸。到園就要求他不能欺負(fù)小朋友、要聽(tīng)老師的話、要改掉壞習(xí)慣等等，玉波的外婆告訴我，在家做錯(cuò)了事或者不聽(tīng)話了，就會(huì)批評(píng)、挨罵、還經(jīng)常挨打呢。我明白了玉波在家里，其心理受到壓抑，產(chǎn)生了“怨氣”，到了幼兒園，其他小朋友往往成了他的“出氣筒”。而這種情緒在幼兒園中就會(huì)有意無(wú)意地爆發(fā)出來(lái)。

　　解決問(wèn)題的方式方法

　　1、善于觀察孩子的閃光點(diǎn)

　　當(dāng)老師整理室內(nèi)衛(wèi)生的時(shí)候，玉波喜歡幫老師掃地，我就以賞識(shí)他的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“玉波，你真是個(gè)能干的好孩子。如果以后你和小朋友友好相處，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，那老師和小朋友就會(huì)更喜歡你了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好的。”

　　2、利用平時(shí)班級(jí)活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)

　　在班內(nèi)評(píng)比欄中，我們用紅色卡紙為小朋友剪好了許多小星星，來(lái)表示他們一周的表現(xiàn)。每當(dāng)我班認(rèn)識(shí)到數(shù)字幾，我就貼幾顆小星星表?yè)P(yáng)今周最棒的孩子，例如，我們今周認(rèn)識(shí)到數(shù)字8，我就用8顆星星來(lái)表?yè)P(yáng)最棒的孩子。這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了玉波的積極性，他在今周的表現(xiàn)是7顆星，我便借機(jī)和他談話：“下周你能得到最多的星嗎？他的回答也是肯定的�；顒�(dòng)不僅教育了玉波并且還在潛移默化中讓幼兒理解了7添1是8，理解了8的實(shí)際意義，同時(shí)也知道了數(shù)字8可以代表任何數(shù)量為8的事物。

　　3、家園聯(lián)系架起我和家長(zhǎng)們溝通的橋梁

　　用微笑隨時(shí)關(guān)注孩子，我們要給予孩子們多一點(diǎn)理解，多一份尊重，多一些寬容。利用一切機(jī)會(huì)給予他們特殊的關(guān)心和照顧：在日常生活中，我創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)請(qǐng)像玉波這樣的孩子幫老師做一些小事，當(dāng)他們完成以后我及時(shí)的給予他們肯定和表?yè)P(yáng)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們會(huì)自然感到老師是愛(ài)我的，我應(yīng)該聽(tīng)老師的話。

　　教育效果

　　通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，玉波成了我的小影子，而其他像玉波一樣的調(diào)皮孩子也因玉波的改變而改變。家長(zhǎng)們也實(shí)現(xiàn)了他們的承諾，不再打罵孩子，還經(jīng)常陪孩子談心，一起做游戲等。

　　家長(zhǎng)溫柔的話語(yǔ)，老師有力的握手，其力量勝于百句訓(xùn)斥孩子的話語(yǔ)。在家長(zhǎng)和老師愛(ài)的感召下，玉波的破壞行為改變了許多，也不再隨便打小朋友了。很多孩子成為了他的好朋友，我們現(xiàn)在看到的是一個(gè)絕對(duì)開(kāi)心的小酷哥。

　　總之，我們應(yīng)以正確的態(tài)度對(duì)待“調(diào)皮”的幼兒。對(duì)于他們身上的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)家園合作，共同正面教育，以增強(qiáng)孩子的自信心，讓每一個(gè)孩子都在愛(ài)的環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　教育過(guò)程中注意的問(wèn)題

　　1、教育孩子是一件非常細(xì)心而又細(xì)致的工作，時(shí)時(shí)事事注意，持之以恒，方可見(jiàn)成效。

　　2、孩子可塑性極強(qiáng)，教師不能隨意對(duì)待孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3、孩子做對(duì)了要積極、適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，給與肯定。做錯(cuò)了也不要抓住不放，而是耐心引導(dǎo)孩子。

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