在幼升小筆試和面試過程中，學(xué)生的獨(dú)立思維能力和良好的心理素質(zhì)也是幼升小測試的一個(gè)重要內(nèi)容。有些孩子面對幼升小測試中標(biāo)題較長的題目時(shí)，會出現(xiàn)茫然、頭腦一片空白和恐懼的心理。這就需要家長在日常生活中多讓孩子自己動手、動腦，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和良好的心理素質(zhì)。本期幼教網(wǎng)資深幼教專家將以北京知名小學(xué)幼升小測試題為例精析試題考點(diǎn)，家長朋友可以根據(jù)要點(diǎn)注意孩子平時(shí)能力的培養(yǎng)。

　　1、小朋友過馬路的時(shí)候該走斑馬線，紅燈的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？綠燈的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？（北京黑芝麻小學(xué)測試題）

　　專家解析：考察常識問題。家長要在日常生活中多跟孩子交流常識問題，比如，在路口，紅燈停，綠燈走；便便后要洗手等等。

　　2、天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來切成三瓣，再放到天平上。問天平會向哪端傾斜，或者是仍然水平。（北大附小入學(xué)測試題）

　　專家解析：考察等量關(guān)系。家長可以用實(shí)物來給孩子做示范，將一個(gè)蘋果切成兩半和原來的相比，是一樣的。這樣孩子就能理解，以后就不容易別這些花樣迷惑。

　　3、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征。（北京市2010年幼升小測試題）

　　專家解析：考察生活常識問題。生活中家長可以多讓孩子去觀察周圍的人，比如胖的人不喜歡運(yùn)動，老年人走路慢之類，讓孩子自己說出這些人與眾不同的特點(diǎn)來。

　　4、有一列火車，一共6節(jié)，問這列火車在開時(shí)候有幾個(gè)輪子在動。（30秒需回答）

　　專家解析：考察常識問題�；疖嚨妮喿佣际且粯拥模�開動的時(shí)候會一起動。家長可以引導(dǎo)孩子觀察自行車兩個(gè)輪子怎么運(yùn)轉(zhuǎn)，道理都是一樣的，自然在火車上適用，這樣孩子就易于理解了。

　　5、歸納總結(jié)：先講一個(gè)故事---小明1只手指可推開汽車，可以用剪刀剪開蜘蛛網(wǎng)，請問小明還能做什么？小明的特征是什么？（用1句話形容小明的力量）。（上海2011幼升小面試題）

　　專家解析：考察表述能力。家長可以在市面上選擇些故事書，然后讀給孩子聽，故事結(jié)束后，讓孩子復(fù)述，盡量要求簡練明了，練習(xí)的多了就會形成表述清晰的習(xí)慣了。

　　早期教育不僅是幼兒園的主要任務(wù)，家長是孩子的第一任教師。因此，在日常生活中家長要善于利用和創(chuàng)設(shè)情景條件，啟發(fā)和促進(jìn)孩子動手動腦來解決問題，培養(yǎng)他們樂于嘗試，勇于克服困難的習(xí)慣和面對困難良好的心理素質(zhì)。

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