從氣質(zhì)上講，猴型孩子尋求新奇刺激維度的較高，而堅(jiān)持性維度較低。那么，家長該如何管教猴型孩子呢？

　　認(rèn)可并經(jīng)常贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)

　　我們整天生活在陽光、空氣中，所以我們很了解陽光和空氣的作用。如同我們都很了解身邊陽光和空氣一樣，媽媽和孩子相處的時(shí)間最長，所以媽媽也是最熟知孩子想法、感受和優(yōu)缺點(diǎn)的人。但很多時(shí)候，就像我們不懂得感激陽光和空氣一樣，猴型孩子的媽媽也有可能忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)。朝氣蓬勃、坦率、毫無掩飾、出人意料而又極具創(chuàng)造性、好奇心和求知欲強(qiáng)等等這些都有可能是孩子所具有的優(yōu)點(diǎn)。

　　父母給孩子下達(dá)明確的指示之后，如果孩子努力去做了，就要給予表揚(yáng)。孩子的注意力容易分散，因此父母和孩子說話時(shí)要看著孩子的眼睛，而且指示要明確。

　　對孩子的行為要及時(shí)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)

　　作為猴型孩子的媽媽，反應(yīng)和指示要有迅速有力。如果媽媽屬于偏文靜的氣質(zhì)，那么孩子會(huì)覺得媽媽的反應(yīng)力度不夠。

　　猴型孩子的媽媽要多帶孩子運(yùn)動(dòng)，有時(shí)還需要用較為嚴(yán)厲的語氣訓(xùn)斥孩子，需要適時(shí)地給孩子講該做什么不該做什么，還要把自己的感受講給孩子聽。

　　當(dāng)然，媽媽不能總是嘮叨，但一定要讓孩子知道媽媽是關(guān)心孩子的，這就需要對孩子的行為及時(shí)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　制定一貫的規(guī)則，并立刻付諸行動(dòng)

　　猴型孩子容易被周圍的事物吸引，會(huì)經(jīng)常向父母提出各種要求�？吹酱笮统�市里琳瑯滿目的商品，不由地產(chǎn)生好奇心，說：“媽媽，那是什么東西呀？我不想坐購物車了，把我放下來好不好？”“媽媽，我想吃那個(gè)點(diǎn)心。”

　　第一，在和孩子去購物前，要向孩子講清楚今天為什么去購物。

　　第二，要向孩子講清楚到了超市后該做什么不該做什么，如果做得好會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三，要向孩子講清楚如果發(fā)生了父母不愿看到的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。

　　媽媽給孩子制定了這樣的規(guī)則，就要立即付諸行動(dòng)。開始時(shí)孩子也許會(huì)覺得媽媽只是在“嚇唬”自己，或者會(huì)感覺不到后果的嚴(yán)重性，可能仍會(huì)像往常一樣鬧著要買這買那，四處亂跑。這時(shí)候，媽媽就要將約定付諸實(shí)際行動(dòng)。這樣，孩子就能認(rèn)識到自己的行為會(huì)有什么樣的后果。比如，當(dāng)孩子不遵守約定時(shí)，媽媽可以先警告一兩回，警告無效時(shí)就對孩子講：“媽媽來超市前已經(jīng)和你明確講過，到這以后又講了兩次，看來你是真不想遵守約定呀。那媽媽只能按照約定現(xiàn)在就帶你回家了。”

　　說完后，媽媽要果斷地帶著孩子回家。為了能讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)，父母也要做出適當(dāng)?shù)臓奚�，要用�?shí)際行動(dòng)遵守約定，給孩子作出表率。

　　預(yù)測可能會(huì)出現(xiàn)的狀況，做好應(yīng)對策略

　　作為媽媽，如果能夠把握孩子的個(gè)性，就可以比較容易地預(yù)測孩子的行為。假如父母春節(jié)時(shí)帶著孩子去親戚家里做客，但是孩子在親戚家沒有玩伴，他就會(huì)感到很無聊，埋怨媽媽不陪自己一起玩兒。如果父母帶孩子一起去游樂園，孩子可能會(huì)因?yàn)檫^度興奮而在無意中放開媽媽的手，很有可能發(fā)生迷路或走失的情況。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子最近正迷戀小伙伴的玩具(如掌上游戲機(jī))，而媽媽恰好要去玩具店給外甥買禮物的話，最好不要帶孩子一起去。了解自己的孩子是一個(gè)怎樣的小孩后，父母要充分考慮各種情況，提早做好計(jì)劃和準(zhǔn)備。與其用強(qiáng)硬手段勉強(qiáng)孩子“做一個(gè)乖孩子”“要聽話要忍耐”，還不如提早分析狀況做好防范措施。

　　細(xì)分任務(wù)，幫助孩子自主解決簡單的小問題

　　猴型孩子性子比較急，遇到困難容易感到煩躁并放棄。其實(shí)，穿衣服、做作業(yè)也好，和小伙伴鬧小別扭也罷，孩子通常會(huì)急于立刻解決問題，如不能馬上解決就會(huì)發(fā)脾氣埋怨父母，而不是沉著應(yīng)對。當(dāng)孩子遇到麻煩時(shí)，媽媽最好在了解孩子個(gè)性的基礎(chǔ)上，把任務(wù)細(xì)分，讓孩子養(yǎng)成按順序一點(diǎn)一點(diǎn)解決問題的習(xí)慣。剛開始時(shí)，父母要給孩子分配一些具體任務(wù)，然后給他時(shí)間去完成這些任務(wù)。

　　堅(jiān)持用寫便條的方式及時(shí)跟孩子溝通

　　大多數(shù)猴型孩子對他人說話內(nèi)容的理解力較差。用專業(yè)術(shù)語來說，這種現(xiàn)象就是“聽覺注意力障礙”。即，孩子能聽懂比較容易的談話內(nèi)容，聽不懂復(fù)雜的，或者無法理解接連講述的幾個(gè)事情的梗概和細(xì)節(jié)內(nèi)容，對談話內(nèi)容有所遺漏或在無意中做了選擇性地聽取的情況。對這樣的兒童，父母如果要讓孩子完成一項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)該看著他的眼睛，一次只交代一件事。

　　另外，在克服“聽覺注意力障礙”的方案中，有一條是給孩子提供能夠輔助他聽覺的可視資料和指示內(nèi)容。換句話說，當(dāng)孩子同時(shí)做兩件以上的事情時(shí)，讓他在便箋紙上寫下第一做什么第二做什么會(huì)比較有效；在孩子屋里放一個(gè)提示板也是很好的方法。

　　媽媽要提前在提示板上寫下孩子每天要做的事情。比如：①寫漢字；②練習(xí)英語發(fā)音；③英語閱讀；④晚上準(zhǔn)備第二天的用品等等。每當(dāng)孩子完成一項(xiàng)就擦掉一項(xiàng)，伴隨著這個(gè)過程，孩子的思路也得到整理。

　　與孩子共同完成一件事

　　猴型孩子特別喜歡與人共同完成一件事，具體說來，猴型孩子更愿意在父母的幫助下去完成一件事。所以，父母也可以借此讓孩子成長。

　　先告訴孩子兩件可以做的事，然后再告訴孩子一件不可以做的事

　　如果猴型孩子經(jīng)常聽到父母“這樣不行那樣不行”的話語，或者孩子的愿望總是得不到滿足，比如想到外面玩一小會(huì)兒、想畫畫等小愿望經(jīng)常被父母無理地拒絕的話，孩子就不會(huì)主動(dòng)尋找解決問題的方法，而是會(huì)在內(nèi)心里積累憤怒，很容易自暴自棄。所以，在跟孩子說“不”之前，先告訴孩子兩件可以做的事，然后再跟孩子說一件不可以做的事。如果父母讓孩子自己找到他想做的事情，不僅能夠增進(jìn)父母和孩子之間的感情，家庭關(guān)系也會(huì)更加和諧。

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