許多的家長們教育寶寶總是嘴里說著一套，做法又是一套，有時常常讓孩子們摸不到頭腦，不知道究竟應(yīng)該怎么做？父母們這樣的表現(xiàn)不僅僅不利于孩子健康的成長，還會使其在孩子面前失去威信，以下就具體的來看個實例吧！

　　兒子一歲多的時候，我給他講了“孔融讓梨”的故事，說他不懂吧，也不盡然。有時吃東西時，他會很大方地將大點兒的讓給我或他爸爸，然后自己說：“孔融讓梨。”很得意的樣子。我這當(dāng)媽的心里也很高興，不知不覺地犯了一個錯誤：每次削完水果，總愛對家里的兩個男人說“誰先洗手誰先吃”，而大的又讓著小的，于是，每次都是兒子先吃上水果。

　　那天晚上，兒子嘴里吃著蘋果，看著我手中飛轉(zhuǎn)的梨皮，伸出手：“媽媽，你一會兒削完皮先給我切，我愛吃梨，我吃大塊的。”看著他急切的眼神，我心里突然意識到自己的習(xí)慣助長了他孔融讓梨的空頭理論。不行！得讓他的習(xí)慣改變一下了，想到這兒，我搖搖頭：“為什么先給你呢？”他以為我和他逗著玩呢，仍然笑瞇瞇地看著我手上的梨，可當(dāng)看到我把手中的第一塊梨切給他爸爸時，突然“哇”地哭了起來，把此時正沉浸在電視劇中的爸爸驚醒，不知他兒子為什么突然暴發(fā)，以為他在幼兒園沒睡好。兒子也連忙點頭：“爸爸，我困了。”對我遞過去的梨則表示拒絕：“我困了，不吃了。”兩人進了房間，開始捏橡皮泥。我拿著梨，跟了進去問兒子：“你是不是因為我沒有給你吃第一塊梨而哭？”他否認，眼淚又是盈盈欲滴。

　　第二天晚上，又到了吃水果的時間。兒子一看到我手中的水果，連忙說：“媽媽，我不吃第一塊了，第一塊給爸爸吃。”我問他，前一天晚上是否因為那塊梨而哭？他急忙否認：“沒那么回事。”我心里暗暗為他的自尊而感嘆。

　　第三天晚上，我已經(jīng)忘記了前兩天的事，削好水果，又犯了老毛病，伸手就遞給了兒子。兒子倒也反應(yīng)敏捷，伸手推了回來：“媽媽，我不吃，給爸爸吃吧。”這回，我真的吃驚了，看來，教育一次還真管用啊�？墒裁磿r候，他才能真正明白我在意的并不只是第一塊梨的事呢？

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不用兒子提醒了，因為每次一拿出水果，我就會想起兒子這第一塊梨的故事。很多時候，他的不良習(xí)慣純粹是因為我這當(dāng)媽的不知不覺縱容的。從這塊梨中我也知道了身教的重要，我想這是最重要的吧。

　　常言道“父母是孩子最好的老師”，教育孩子最好的方法就是言傳身教，一般小孩子們的模仿能力都是很強的，所以很多的時候孩子都會效仿父母的做法，希望每一位媽媽都給夠給孩子們做個好的榜樣！

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