全國(guó)政協(xié)委員、湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授湯素蘭

　　各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，非常高興參加教育之春這樣一個(gè)論壇，教育的春天也就是民族的春天，國(guó)家的春天，我是寫兒童文學(xué)的，在大學(xué)里面就是開的就是兒童的課程，我最關(guān)心的還是孩子，我最近有一篇文章就叫做把童年還給孩子，我們的孩子的童年已經(jīng)被很多很多的人剝奪了，被家長(zhǎng)，被學(xué)校，被社會(huì)，被那一條起跑線，所以剛才梅香女士說(shuō)的那些問(wèn)題也是我自己關(guān)心的問(wèn)題。

　　我剛才看了民意的調(diào)查和群眾的一些呼聲，包括學(xué)前教育，包括了孩子的課外閱讀，我自己因?yàn)槭菍懽鲀和�文學(xué)的，所以我大概每年都要到全國(guó)各地上百所學(xué)校和孩子去做講座，如何進(jìn)行課外的閱讀，包括在圖書館給家長(zhǎng)做的公益的講座，我告訴所有的家長(zhǎng)，陪孩子讀書，親子共讀是投資最少，收益最多的一項(xiàng)活動(dòng)，我希望全社會(huì)，真的都能意識(shí)到一個(gè)孩子，在他應(yīng)該讀那本書的年代，能讀到那本書，比如說(shuō)在學(xué)前能讀到童話書，在他的小學(xué)階段，多讀一些童話故事，多讀一些兒童小說(shuō)，包括科幻，到了他該讀數(shù)學(xué)語(yǔ)文的年代，到了他該去多做練習(xí)的時(shí)候，再去做那些，所以把童年還給孩子，讓孩子慢一點(diǎn)長(zhǎng)大，一直是我最關(guān)心的問(wèn)題。

　　因?yàn)榻裉斓倪@個(gè)主題叫提案與民意的邂逅，最近我的提案是關(guān)于促進(jìn)幼兒教育公平發(fā)展的一個(gè)提案，我們的國(guó)家的中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃說(shuō)了，到了“十二五”期間，包括農(nóng)村，我們都要普及學(xué)前教育，幼兒的入園率，入學(xué)率要達(dá)到90%，學(xué)前教育在我們國(guó)家面臨著一個(gè)前所未有的一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇，事實(shí)上我們的學(xué)前教育經(jīng)歷過(guò)很曲折的一些階段，當(dāng)然就是以前農(nóng)村的孩子是不上幼兒園的，但是城里的孩子上幼兒園，我們?nèi)绻�大家回憶一下，我們�?jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)階段，以前在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，所有的大的廠礦和企業(yè)都有自己辦的幼兒園，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，那些幼兒園后來(lái)面臨著關(guān)停并轉(zhuǎn)，那些幼兒園慢慢消失了，只有一部分留下來(lái)，這樣就給了民營(yíng)幼兒園一個(gè)很大的發(fā)展的空間，到了今天又面臨著我們國(guó)家的對(duì)于學(xué)前教育的投入怎么投入的問(wèn)題，在今年的兩會(huì)期間，就是廣東省有這樣一則新聞，八所機(jī)關(guān)幼兒園每一年的財(cái)政補(bǔ)貼是7000萬(wàn)，八所機(jī)關(guān)幼兒園，教育公平怎么體現(xiàn)，民辦的幼兒園怎么和這樣的公辦的國(guó)家幼兒園在同一個(gè)平臺(tái)上去競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)幼兒教育面臨這么大發(fā)展機(jī)遇的時(shí)候，我們?cè)趺礃樱�把公辦的幼兒園和民辦的幼兒園讓他們公平的來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。我就在考慮，我們國(guó)家可不可以改變幼兒教育，就是學(xué)前教育的投入的方式，比如說(shuō)像補(bǔ)貼農(nóng)機(jī)，像補(bǔ)貼農(nóng)產(chǎn)品那樣，把這份錢，不是補(bǔ)貼到哪個(gè)工廠，而是補(bǔ)貼到每個(gè)購(gòu)買農(nóng)機(jī)的家庭，我們可不可以考慮把國(guó)家的投入補(bǔ)貼到每一個(gè)幼兒的身上，就是每一個(gè)上園的幼兒，我們?nèi)绻麚?dān)心這個(gè)家庭拿了錢不讓孩子去上幼兒園，他拿著幼兒園的收費(fèi)的這個(gè)票據(jù)，去到有關(guān)部門去把這個(gè)錢給報(bào)回來(lái)，他就可以理性的去選擇最好的，最適合他的孩子上的幼兒園，我覺(jué)得這一定程度上可以體現(xiàn)教育的公平。

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