上小學(xué)后，孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)嗎？怎樣調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)友們的經(jīng)驗(yàn)吧！

　　如何調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性？

　　膽怯的鴕鳥(niǎo)：我們的第一個(gè)星期還可以，可數(shù)學(xué)老師罰他抄寫(xiě)幾百字的題后，不開(kāi)心了。

　　梧桐：孩子做作業(yè)積極，生活也有規(guī)律了。

　　微微的春風(fēng)：我家孩子表現(xiàn)比較積極。

　　花樣年華：剛上一年級(jí)，作業(yè)不多，5分鐘就做完了，然后玩。

　　煮夫：孩子小時(shí)候的一些問(wèn)題，只要無(wú)傷大雅，家長(zhǎng)大可不必緊張，隨著孩子長(zhǎng)大，問(wèn)題自然會(huì)解決。

　　小荷尖尖：我對(duì)孩子說(shuō)，老師要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字時(shí)，簽上寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間。孩子就不好意思再磨蹭了。

　　煮夫：孩子的自我約束能力、做作業(yè)的自覺(jué)性也逐漸提高了。

　　阿桃：簽上時(shí)間對(duì)孩子是個(gè)小提醒，孩子也容易接受。

　　小荷尖尖：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師表?yè)P(yáng)孩子字寫(xiě)得好，我鼓勵(lì)孩子說(shuō)，要是能寫(xiě)得快些就更好了。

　　天樂(lè)：需要時(shí)間去鍛煉，不要為了速度就犧牲了孩子的好字。

　　阿桃：教孩子是要?jiǎng)幽X筋的，俺有時(shí)想給孩子個(gè)小建議，也借老師的話(huà)點(diǎn)給他，這樣效果可能好些。

　　小郝：只要孩子完成規(guī)定的任務(wù)，剩余時(shí)間自由支配。

　　小荷尖尖：孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力究竟源自哪里呢？興趣最重要。

　　小郝：前提是必須保質(zhì)保量地完成，不能應(yīng)付。

　　小荷尖尖：當(dāng)他不想做時(shí)，家長(zhǎng)就不要勉強(qiáng)。

　　天樂(lè)：應(yīng)該先弄清，是什么影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性，才能做到有的放矢。如果家長(zhǎng)光想著去提高，可還在做著影響孩子學(xué)習(xí)積極性的事情，比如，嘮叨、不分青紅皂白地吵等，結(jié)果會(huì)如何呢？結(jié)果好不到哪里，因?yàn)榉较蝈e(cuò)了。

　　小荷尖尖：如果我們能讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，而不是從重復(fù)工作中體會(huì)厭煩，那他也會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。

　　八腳章魚(yú)：在教育孩子的問(wèn)題上，也許我們?cè)S多固有的看法是錯(cuò)誤的！孩子們自有他們自己的人生，我們家長(zhǎng)要做的是活出自我，善待自己，就是善待家人。對(duì)孩子，只要把他領(lǐng)入書(shū)屋，然后走出來(lái)，在一邊鼓掌、喝彩！

　　峰回路轉(zhuǎn)：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。最合適的鞋子是讓你感覺(jué)不到腳的存在。教育也是這樣，如果天天刻意想著如何教育孩子，未必有好的效果。

　　微微的春風(fēng)：孩子還是看家長(zhǎng)的，如果家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的勁頭比孩子還大，孩子就會(huì)比較主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我家孩子就是這樣。

　　天樂(lè)：老師的話(huà)很管用，可真正影響孩子的還是家長(zhǎng)。

　　如何輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)？

　　蝴蝶：現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)太深?yuàn)W了，有的家長(zhǎng)都不會(huì)做，怎么輔導(dǎo)孩子？

　　小草：我家里從來(lái)都有一套備用課本。

　　蝴蝶：家長(zhǎng)也跟著學(xué)嗎？可家長(zhǎng)要是不會(huì)呢？

　　小草：我每天認(rèn)真看，不會(huì)的提前搞會(huì)。課本學(xué)好了，課外的也是從課本上來(lái)的。家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)，孩子也會(huì)認(rèn)真學(xué)的。

　　阿桃：這也是個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程。等家長(zhǎng)覺(jué)得深?yuàn)W得學(xué)不會(huì)的時(shí)候，孩子就會(huì)自學(xué)了，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。

　　花樣年華：那不一定。我認(rèn)為，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了，就給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境、好的心情，讓孩子自己學(xué)。數(shù)學(xué)家的爸爸不一定是數(shù)學(xué)家。別把自己搞得跟知識(shí)分子似的。

　　小草：要引導(dǎo)孩子的興趣，孩子自己有興趣了，家長(zhǎng)就不用太費(fèi)勁了。

　　阿桃：動(dòng)力超過(guò)任何方法。

　　靜水流深：有動(dòng)力孩子們自己就學(xué)了。

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