給家長的建議：

　　●設(shè)想一下你的孩子改正了所有讓你惱火的“缺點(diǎn)”：他整理自己的房間，掛好自己的外套，飯后主動刷洗碗筷，從不丟三落四。想一想，和你在一起的還會不會是原來那個(gè)孩子，他獨(dú)特的個(gè)性是不是也已不復(fù)存在。

　　●列出他的優(yōu)缺點(diǎn)清單，用一個(gè)優(yōu)點(diǎn)抵消一個(gè)缺點(diǎn)，之后往單子上增加比缺點(diǎn)更多的優(yōu)點(diǎn)。

　　●讓他活在當(dāng)下，而不是活在你對他未來的擔(dān)憂中。他還有很長的時(shí)間讓自己成長、成熟直至成年。

　　●要意識到：如果他變成了你希望他成為的那種人，他可能已經(jīng)失去了自我。

　　禁忌六：不能允許孩子犯錯(cuò)誤

　　在孩子成長的過程中，犯錯(cuò)誤和失敗都不可避免。失敗有時(shí)還非常重要，因?yàn)槿绻�人們從中汲取了教�?xùn)，那么，錯(cuò)誤就會照亮通往成功的道路。但是，如果成年人否認(rèn)、忽視孩子的失敗，或者因此對孩子進(jìn)行懲罰，讓他覺得自己有必要欺騙他人、隱瞞或者逃避失敗，那么，失敗就不可能成為照亮成功之路的明燈。

　　如果你害怕犯錯(cuò)誤，并否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，你其實(shí)是在向他傳遞無益的信息。愛你真實(shí)的孩子，愛他的錯(cuò)誤及他的一切，而不只是他完美的那一面。

　　給家長的建議：

　　●給你孩子時(shí)間，讓他看到自己的錯(cuò)誤。你也可以對他說“我看到這里有兩個(gè)錯(cuò)誤，你能發(fā)現(xiàn)嗎？”之類的話。

　　●讓他意識到失敗并不可恥。失敗只是告訴他下一次需要在哪些方面做得與這次有所不同。人身侮辱只會讓他尋找“安全藏身”的借口，并停止對成功的追求。

　　●讓孩子對自己的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任。

　　●如果你將他的“失敗”視為你個(gè)人的恥辱，你就是在阻礙他從失敗中重新振作起來的可能。

　　禁忌七：對孩子抱有過高期望

　　有太多的孩子在相當(dāng)長的時(shí)間里沒有成功，只是因?yàn)闆]有人要求他們做得更好。他們也從來不清楚自己能達(dá)到多么高的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兙蜎]有竭盡全力過，并認(rèn)為自己的能力極限即隱含在他們?yōu)樽约涸O(shè)定的觸手可及的目標(biāo)之中。

　　不過，現(xiàn)今的父母和老師經(jīng)常向孩子們灌輸他們必須提高自己的期望值的觀念，我們可能又走向了另一個(gè)極端。設(shè)定過高的目標(biāo)同設(shè)定過低的目標(biāo)一樣都沒有什么好處。目標(biāo)太高會導(dǎo)致失敗，動搖你孩子的信心，并讓他覺得唯有獲得成功才能得到你的認(rèn)可。

　　給家長的建議：

　　●列出你對他的各種期望。盡量坦誠地面對你抱有這些期望的原因，想一想每一種期望可能對他產(chǎn)生的積極和消極的后果。

　　●逐項(xiàng)考慮他的運(yùn)動、音樂、藝術(shù)、學(xué)業(yè)、職業(yè)、愛好和休閑娛樂等，以及你對每一項(xiàng)的期望值是高、適中還是低。如果有許多項(xiàng)的期望值都“很高”，想想你可以在哪些方面降低自己對他的要求。

　　●問問他是否認(rèn)同你給他設(shè)定的目標(biāo)，以及他是否認(rèn)為自己可以達(dá)到或知道如何達(dá)到那些目標(biāo)。

　　●認(rèn)真考慮你對他的短期學(xué)業(yè)期望是否現(xiàn)實(shí)，如果他不能達(dá)到你的期望，你會作何感受。

　　禁忌八：過度使用權(quán)力手段

　　所有的父母都擁有作為家長而被賦予的權(quán)威。權(quán)威可以通過許多平和的方式來體現(xiàn)。就家庭常規(guī)——什么時(shí)候做什么事情，什么樣的行為符合家庭的要求——做出不容更改的決定，是一種方式。從容鎮(zhèn)定，信任你的孩子會如要求或期望的那樣予以合作，是另一種方式。當(dāng)你對決策承擔(dān)起明確的責(zé)任，你也是在顯示自己的權(quán)威。

　　成年人要謹(jǐn)慎地使用權(quán)力手段，因?yàn)闄?quán)力運(yùn)用得越多，失去得就越多。運(yùn)用權(quán)力，或者更準(zhǔn)確地說，濫用權(quán)力，往往并不能阻止孩子們做某件事情，反而會激起他們更進(jìn)一步的違抗。

　　給家長的建議：

　　●家長有威信，不是因?yàn)槲覀儗�孩子專制、對他們進(jìn)行控制，而是因?yàn)槲覀儾粩嘀笇?dǎo)、影響他們，為他們的決定確立邊界，在必要的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行管理和監(jiān)督。

　　●要意識到：諸如恐嚇和用錢收買孩子，或者沖孩子大吼大叫和羞辱孩子，是孩子們深惡痛絕的權(quán)力工具，最終會削弱而不是強(qiáng)化你的權(quán)威。

　　●當(dāng)你承擔(dān)起責(zé)任，你自然而然地獲得并展現(xiàn)了你的權(quán)威。

　　禁忌九：將自我價(jià)值感建立在孩子的成功之上

　　當(dāng)自己的孩子或者學(xué)生表現(xiàn)出色時(shí)，家長和老師產(chǎn)生良好的自我感覺，這是非常正常的。但是，如果成年人將自我價(jià)值感建立在孩子的成功之上，則是非常危險(xiǎn)的。

　　成年人這樣做，會不自覺地傷害孩子的自尊。如果父母只是在孩子成功時(shí)才會自我感覺良好，他們其實(shí)是竊取了孩子的成功，這會讓他覺得被利用，感到迷惑和空虛，而不會有成就感。要讓他重新充滿成就感，他就必須一次又一次不斷取得更大的成功，這會給他帶來追求完美主義的負(fù)擔(dān)。他還會因此認(rèn)為，人們只看重他有能力做些什么，而不重視真實(shí)的他。

　　給家長的建議：

　　●如果你想把孩子取得的成績告訴他人，仔細(xì)琢磨你想告訴誰，為什么要告訴他，并且要在開口告訴他人之前，先征得你孩子的同意。

　　●不要在他剛一達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)就立刻為他設(shè)定一個(gè)新的目標(biāo)。

　　●堅(jiān)定地告訴你自己：這是他的成功，是他努力的結(jié)果，是屬于他不可出讓的成功。

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