要上小學(xué)了，看到人家的孩子都會(huì)讀書(shū)看報(bào)了，而自己的孩子幼兒園里什么都沒(méi)學(xué)，什么都不會(huì)�，F(xiàn)在學(xué)校隨機(jī)分班，學(xué)生差異不同，萬(wàn)一孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響了他的自信心，那該怎么辦？

　　家長(zhǎng)支招：學(xué)校零起點(diǎn)教學(xué)+相信自己的孩子

　　二年級(jí)學(xué)生葉昊家長(zhǎng)：

　　我的孩子也是零起點(diǎn)入學(xué)，幼兒園沒(méi)學(xué)過(guò)任何拼音漢字。起初我也擔(dān)心過(guò)，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是多余的。因?yàn)殡m然班里學(xué)生有差異，但不論孩子之前學(xué)過(guò)沒(méi)學(xué)過(guò)，老師都是統(tǒng)一從“aoe”開(kāi)始教的。老師不但耐心，而且還能針對(duì)每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。當(dāng)然，這也需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通了解。

　　所謂“跟不上”有時(shí)是家長(zhǎng)太看重成績(jī)和結(jié)果。若真想孩子學(xué)得好，不要以成績(jī)論高低，只要孩子努力了就行。首先你必須相信自己的孩子是優(yōu)秀的，而不要成為第一個(gè)打擊孩子的人。攀比常讓我們不由自主地在言行上打擊孩子的自信“他做得好，你怎么就做不好？”“看看人家考得……”這樣的言行都必須注意。其次，要引導(dǎo)孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，例如以游戲或故事等生動(dòng)的方式滲入學(xué)習(xí)。有了興趣，孩子自然就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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