來(lái)源:幼教網(wǎng) 2010-08-23 10:30:22
為了解幼兒園面試的真實(shí)情況,我們采訪了兩位參加過(guò)幼兒園面試的媽媽?zhuān)m然時(shí)隔一年,說(shuō)起當(dāng)日面試之事,兩個(gè)人仍舊記憶猶新,可見(jiàn)這場(chǎng)特殊的面試給二人的印象之深。
對(duì)父母倒是一場(chǎng)考驗(yàn)
【案例1】
面試幼兒園:上海浦東新區(qū)某民辦幼兒園
對(duì)于幼兒園面試,我還是做了一番功課,這些功課包括讓兒子學(xué)習(xí)回答個(gè)人的一些情況;想想可能問(wèn)到我們大人的問(wèn)題;想好應(yīng)對(duì)的回答,關(guān)鍵是我和老公的回答要統(tǒng)一,感覺(jué)有點(diǎn)像對(duì)口供的意思。其它方面,我沒(méi)有過(guò)多要求兒子,如逼迫他在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)認(rèn)字,念詩(shī)等等,雖然我知道很多同年齡的寶寶在父母的不斷熏陶下已經(jīng)誦詩(shī)如流、識(shí)字過(guò)百。
我懷著忐忑的心情帶著兒子去面試,一進(jìn)門(mén)老師們就親切地圍上來(lái),我注意到她們?yōu)榱四苊鎸?duì)面地和寶寶們交流,都是半蹲著的,這讓我非常欣慰。兒子絲毫沒(méi)有陌生的感覺(jué),大方地讓老師帶著坐下開(kāi)始玩玩具。在現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)老師帶一個(gè)寶寶,偶爾有寶寶纏著父母的,老師也都是輕聲細(xì)語(yǔ)地慢慢開(kāi)導(dǎo)寶寶,讓寶寶能跟自己交流。
每位大人都由一個(gè)專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)面試,給我面試的老師很年輕。她上來(lái)就問(wèn)我為什么選擇她們幼兒園,我自然先少不了夸獎(jiǎng)一番,然后我跟她說(shuō)了我自己“快樂(lè)教育”的觀點(diǎn),我強(qiáng)調(diào)這是我選擇的出發(fā)點(diǎn),我看到她笑了,點(diǎn)頭表示肯定:“看來(lái)您是對(duì)我們幼兒園很了解了。”得到了她的肯定,我心情放松不少,接下來(lái)的面試就比較順暢。大致的問(wèn)題有:寶寶在幼兒園有磕碰怎么辦?寶寶之間起了爭(zhēng)執(zhí),你一般會(huì)怎么做?寶寶入園生病怎么辦?這些問(wèn)題我早就有準(zhǔn)備,隨著我的回答,老師的表情告訴我她非常滿(mǎn)意,我就順勢(shì)介紹了我兒子的基本情況。
回到寶寶面試的地方,看他還玩得不亦樂(lè)乎,老師對(duì)我說(shuō),短短的時(shí)間里,他已經(jīng)學(xué)會(huì)了兩項(xiàng)游戲,還能在老師的指導(dǎo)下把玩具放回原處,言語(yǔ)間飽含了贊揚(yáng),看來(lái)他這里面試的也不錯(cuò)。唯一的區(qū)別是:寶寶沒(méi)有感受太多壓力,在游戲間輕松完成,我則忐忑不安。
走出面試的地方,大松了口氣,我才發(fā)現(xiàn)自己手心出了好多汗,我和老公相視而笑。幼兒園面試并不如洪水猛獸那樣可怕,可對(duì)大人倒是一個(gè)不小的考驗(yàn)。但我想如果以一顆平常心對(duì)待,換個(gè)角度思考,把這個(gè)當(dāng)作是對(duì)幼兒園的一次考察,那這樣的面試,多來(lái)幾次又何妨?
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):我覺(jué)得要順利通過(guò)面試關(guān)鍵在于父母。首先父母要了解并認(rèn)可這個(gè)幼兒園的辦學(xué)理念,其次要有正確的育兒態(tài)度,做父母的不應(yīng)該說(shuō),如果寶寶間起沖突了就教自家孩子“打回來(lái)”,還是得讓自己的思想符合目前的“主流育兒觀”吧。這樣才能讓園方覺(jué)得與你們是“同道中人”,今后好配合。
面試那個(gè)險(xiǎn)啊
【案例2】
面試幼兒園:北師大幼兒園
從得知去幼兒園面試起,我心里就開(kāi)始七上八下。雖然說(shuō)起來(lái)女兒也是一直在上親子班,但是我一直著重女兒的性格培養(yǎng),沒(méi)有特意去灌輸一些知識(shí),這樣的做法能不能被認(rèn)同,心里著實(shí)沒(méi)底。而且還犯了個(gè)很大的錯(cuò)誤,下午請(qǐng)假陪女兒去面試,結(jié)果女兒沒(méi)睡夠,醒來(lái)半小時(shí)內(nèi)一直嗯嗯啊啊地不爽快,這下心里更是打鼓。
拿出女兒最漂亮的行頭,打扮得當(dāng),我們出發(fā)了。
考試開(kāi)始,老師拿出個(gè)打樁臺(tái),我心里那個(gè)悔。∫恢庇X(jué)得買(mǎi)這玩意沒(méi)必要,買(mǎi)來(lái)女兒頂多敲兩下就不會(huì)要了。瀅瀅果然不好好玩,掄起小捶子橫七豎八地亂敲,還把球丟到地板上,老師要求女兒對(duì)顏色地放球,她也不好好對(duì)。我趕緊在旁邊解釋?zhuān)核龥](méi)玩過(guò)這個(gè),顏色也沒(méi)教過(guò)。
第二個(gè)題目是認(rèn)知卡片。問(wèn)蘋(píng)果在哪里,可是蘋(píng)果旁邊還有個(gè)紅紅的橙子,瀅瀅又指蘋(píng)果,又指橙子,我心里真著急?偹阍谡J(rèn)動(dòng)物的時(shí)候,發(fā)揮出色,瀅瀅全部指認(rèn)對(duì),連“熊貓”這種平時(shí)不怎么看到的也指出來(lái)了,興許是撞上的。
第三個(gè)題目是舀豆子,從一個(gè)籃子舀到另一個(gè)。瀅瀅做這個(gè)沒(méi)問(wèn)題,問(wèn)題是她舀個(gè)沒(méi)完了,老師說(shuō)行了行了,不用舀了。瀅瀅可不干,非完成不可,舀到最后一顆豆子時(shí),還塞到嘴里去了,嚼了一口,生的,吐了出來(lái)。
第四個(gè)題目是認(rèn)大小。老師拿著一大一小兩個(gè)漢堡圖片說(shuō):“瀅瀅,媽媽帶你吃過(guò)KFC吧?”我說(shuō):“沒(méi)有!沒(méi)讓寶寶吃過(guò)漢堡。”而此時(shí)瀅瀅已經(jīng)失去耐心,不再理睬老師的問(wèn)話,把注意力放到辦公室里物品了。老師說(shuō)瀅瀅注意力不夠集中。我趕緊認(rèn)同,是的是的,上親子班老師也是這么說(shuō)的。老師說(shuō)總的來(lái)看,瀅瀅還是不錯(cuò)的,來(lái),拍拍手!女兒不理,跑出門(mén)了。老師又問(wèn)平時(shí)在家里經(jīng)常說(shuō)話嗎?我說(shuō)是的,保姆添一句:什么都會(huì)說(shuō)!
考試到此結(jié)束。我看著老師簽了個(gè)“同意”,謝天謝地阿彌陀佛!出來(lái)后,瀅瀅直奔滑滑梯,在上面玩了好久,又唱又跳,“小白兔,白又白”“小燕子,穿花衣”,我哭笑不得:你剛才怎么不吭聲呢!
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):雖然面試是通過(guò)了,但我感覺(jué)我的“性格教育”不太行得通,平時(shí)還是應(yīng)該給予寶寶一些基礎(chǔ)早教訓(xùn)練,比如識(shí)物、辨色、數(shù)數(shù)、分類(lèi)等等。但這種訓(xùn)練臨時(shí)抱佛腳肯定沒(méi)效果,要細(xì)水長(zhǎng)流。還有,基礎(chǔ)訓(xùn)練做到位就可以了,沒(méi)必要學(xué)各種技藝,一般幼兒園不會(huì)考。
老師建議:爸爸媽媽不要過(guò)于擔(dān)心
受訪老師:王佳|上海新世紀(jì)幼兒園資深教師
其實(shí)面試沒(méi)有父母?jìng)兿氲哪敲磭?yán)格,所以沒(méi)有必要太過(guò)擔(dān)心。一般通知來(lái)面試的都是有大致意向的,只要不是智力上有大問(wèn)題,基本上能夠通過(guò)。面試的最主要目的就是要了解一下寶寶的情況,讓寶寶、父母和老師有一個(gè)熟悉和溝通的機(jī)會(huì)。
一般面試時(shí)間會(huì)控制在10-15分鐘,主要目的是測(cè)查寶寶在智力及認(rèn)知能力方面的發(fā)展水平。面試的問(wèn)題都非常簡(jiǎn)單:詢(xún)問(wèn)寶寶的姓名、年齡、家庭住址、平時(shí)喜歡做些什么事,稍微復(fù)雜一點(diǎn)的會(huì)讓寶寶背誦已學(xué)過(guò)的兒歌,出示一些小圖片讓寶寶說(shuō)出圖片上的物品是什么,回答一些簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題等等,所以父母沒(méi)有必要讓寶寶拼命地背唐詩(shī)學(xué)唱歌跳舞。不過(guò),讓寶寶見(jiàn)到陌生人時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)是很重要的,這樣的寶寶肯定會(huì)給老師留下良好的印象。
面試的老師其實(shí)最著重寶寶的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn):這個(gè)寶寶學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng),會(huì)背兒歌會(huì)唱歌;那個(gè)寶寶自理能力特別強(qiáng),能夠自己穿衣服和鞋子。
小編總結(jié):每個(gè)寶寶都有自己的優(yōu)點(diǎn),所以父母根本不需要過(guò)于擔(dān)心,沒(méi)有必要在面試前給寶寶溫習(xí)題目施加壓力,輕輕松松的態(tài)度反倒會(huì)使寶寶有問(wèn)有答發(fā)揮正常。你就把它當(dāng)成一個(gè)幼兒園的入學(xué)游戲吧。
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