我所做的一切，都是對兒子好，希望把兒子設計成才，結(jié)果卻適得其反。

　　我30歲才有兒子，那真是如獲至寶，捧到手里怕凍了，含到嘴里怕化了。從小兒子就聽話，我決心按照我的計劃培養(yǎng)兒子。

　　上小學時，我為他選擇了當?shù)刈詈玫膶W校，還一口氣給他報了3個課外輔導班，我們把所有希望都寄托在兒子身上。

　　兒子學習成績很好，五年級時，我已經(jīng)讓兒子把六年級的課程學完了。所以兒子沒有上六年級就結(jié)束了小學的學習生涯，我決定讓兒子直接“跳”到初中去！而且要上全市最好的初中。

　　于是，我托關系、找門路，好不容易讓兒子進了離家百里的市重點初中。兒子從小沒有離開過家，我就在學校附近租了兩間房子，請他外公外婆去做陪讀。我和丈夫每個星期天去看望他們，平時晚上我只能通過電話來跟寶貝兒子聯(lián)系了。

　　跟兒子通電話是最痛苦的事兒，剛剛開學時，兒子總是在電話里給我哭訴。終于有一天，兒子在電話里說他頭痛，以至上課不能聽講了。我趕緊趕到學校，把兒子送到醫(yī)院檢查。醫(yī)生說可能是學習壓力過大而形成的腦神經(jīng)紊亂引發(fā)頭痛。

　　考高中時，兒子沒有跟我們商量就填報了B類高中的志愿，他可能感到自己考不上A類重點高中。后來，兒子果然被B類高中錄取，可是我們說什么也不讓他去，我想辦法把兒子轉(zhuǎn)到重點高中�？墒�，兒子卻老大不愿意，做了許多思想工作才勉強去了重點高中。

　　不知道什么原因，兒子在重點高中始終提不起精神，學習成績當然每況愈下。他告訴我說：“我在重點高中，每次考試都排在老末，自信心全沒了，都怨你們！”

　　兒子的埋怨，讓我傷透了心。到高二分文理科時，兒子想學文科，我說：“學文科將來就業(yè)面太窄，高考錄取比例也小，學文是沒有前途的。”兒子最終還是聽我的話選擇了理科。但是，兒子數(shù)學、物理兩科基礎太差，每天放學回來沒見他高興過。結(jié)果，高考成績只上了專科線。

　　填報志愿時，兒子報了內(nèi)蒙古的一所專科學校，我嫌學校離家太遠，兒子卻說：“我就想離你們遠遠的！”選擇專業(yè)時，兒子想學工商管理專業(yè)，我說：“上�？七�是學一門實用技術好，報計算機專業(yè)吧？”兒子又聽了我一次話，填報了計算機專業(yè)。

　　誰知道這回我又錯了，兒子到學校后，對計算機專業(yè)極不感興趣，我在電話里勸他找學校領導改專業(yè)，誰知道他竟然對我說：“你就把我當成死人，永遠也不要管我的事情！”

　　現(xiàn)在兒子放假回來，基本上不愿和我說話，我想找機會和兒子好好談談，可是兒子卻故意躲避我……

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