暑假期間，孩子的心聲很簡單：“想要爸爸媽媽多陪陪我們！”做媽媽的回答多種多樣，而做爸爸的回答往往很一致：“爸爸要養(yǎng)家，每天都好忙！”事實上，教育界的“陰盛陽衰”已對孩子的成長產(chǎn)生一定影響了，教育專家認為在家庭教育中，父親教育角色的缺失如果不受到格外重視，可能會導致越來越多的孩子性格“缺鈣”。

　　李先生是一家公司的白領，女兒今年4歲。李先生每天上午8點半就出門去上班，白天忙一天，晚上常常加班，等所有事情忙完到家已是八九點鐘。

　　“我下班如果早點，就可以在女兒洗澡時陪會兒她，然后她喝完奶睡覺，基本沒什么時間交流。”要是回去遲了，李先生看到的就是女兒熟睡的面龐，這讓他感覺很對不起女兒。而每天早上女兒醒來時，張口就是找媽媽，即使李先生在一旁她也不理，這讓李先生很傷心。

　　劉先生是一家媒體的記者，兒子今年7歲，上一年級。孩子3歲前，多半時間是在老家和爺爺奶奶一起度過。“那時的感覺就是，孩子回來后滿口土話，跟爺爺奶奶特別親。”兒子上小學后，對父愛的要求更強烈了。孩子喜歡踢足球，可自己沒時間陪他。后來劉先生發(fā)現(xiàn)，樓上鄰居張先生成了孩子心目中的足球英雄，因為喜歡踢球的張先生可以按時上下班，能經(jīng)常陪孩子踢球。

　　張先生今年40歲，和妻子在一大型批發(fā)市場做服裝批發(fā)生意。經(jīng)過多年的打拼，生意越做越大，日子也逐漸紅火，但是他總覺得對孩子虧欠很多。“很多時間都忙于生意和應酬，給孩子的時間太少了。”

　　張先生有兩個孩子，大女兒今年上高二，小兒子也即將升入高中。張先生常和孩子感嘆：“爸爸可以給你錢，但是給不起時間。”暑假里孩子有時間，卻是他最忙的時候。

　　南京一家幼兒園園長周琍明就從事幼兒教育28年，親眼目睹了父教是怎樣漸漸缺失的。“舉個例子來說，以前每天來接送孩子的大多是父親，但后來變成孩子的媽媽和老人來接的越來越多。到現(xiàn)在，幼兒園門口幾乎看不到孩子的父親。”據(jù)悉，目前接孩子的不是老人，就是鐘點工或保姆。

　　越來越多的人注意到，如今很多男孩缺乏陽剛氣，并呼吁幼兒園配備“男阿姨”，但周琍明認為，孩子每天在幼兒園呆的時間畢竟有限，幼兒園老師即使增添“男阿姨”，也不能改變以女老師為主的局面，要為孩子的性格“補鈣”，還需要父教的回歸。

　　好父親的11條標準

　　怎樣才能做一個好父親？知名教育專家孫云曉提出11條標準：

　　(1)用自身的行為熏陶孩子良好習慣；

　　(2)兒童教育從體育開始；

　　(3)寬容高于懲罰；

　　(4)家教的核心是責任；

　　(5)愛是沒有條件的；

　　(6)讓孩子依賴自己；

　　(7)童言無忌；

　　(8)向孩子學習，和孩子一起成長；

　　(9)給孩子自由支配的時間；

　　(10)讓孩子在體驗中快樂成長。

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