請(qǐng)相信你的孩子是天生的小畫(huà)家。每個(gè)人從出生到長(zhǎng)大，都是積累生活經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能的過(guò)程，尤其是在孩提時(shí)期。每個(gè)孩子都有無(wú)窮的潛能，就是看大人給不給孩子機(jī)會(huì)讓孩子自己去發(fā)掘！

　　畫(huà)畫(huà)是個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的過(guò)程，況且孩子眼中的世界和大人眼中的世界是截然不同的，在孩子做畫(huà)的過(guò)程中，大人干預(yù)的越少，孩子的自由就越多，做的也越好；反之，大人干預(yù)的越多，看似為孩子好，其實(shí)給了孩子更多的束縛，只會(huì)弄巧成拙。

　　請(qǐng)相信，你的孩子是天生的小畫(huà)家！請(qǐng)盡量少的干預(yù)孩子！這是對(duì)孩子最大的幫助。

　　幫助孩子，請(qǐng)拋開(kāi)功利心，學(xué)會(huì)欣賞孩子，給孩子鼓勵(lì)和信心。孩子的優(yōu)點(diǎn)分兩種，有些是顯性的，就是那些讓人一看就知道的好，這是孩子現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)；而有些優(yōu)點(diǎn)是隱性的，這樣的好往往是包在缺點(diǎn)的外衣之下的，需要我們的家長(zhǎng)們換個(gè)角度來(lái)發(fā)現(xiàn)，比如：孩子畫(huà)得慢，說(shuō)明他做事穩(wěn)重；孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，說(shuō)明孩子有自信，有主見(jiàn)；孩子上課愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)搗亂，說(shuō)明他口才好，表現(xiàn)欲望強(qiáng)；孩子畫(huà)畫(huà)膽小，說(shuō)明他等待開(kāi)發(fā)的潛力還很多......這是孩子將來(lái)的優(yōu)點(diǎn)。

　　但家長(zhǎng)意識(shí)不到這些，在望子成龍、望女成鳳的思想下，希望自己的孩子是完美的，不允許自己的孩子身上有缺點(diǎn)。還愛(ài)拿自己的孩子和別的孩子比，而且是拿自己孩子的缺點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比，總也覺(jué)得自己孩子一無(wú)是處。所以發(fā)現(xiàn)孩子隱性的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子隱性的優(yōu)點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就顯得格外迫切了。

　　想發(fā)現(xiàn)孩子隱性的優(yōu)點(diǎn)，就要做到想信自己的孩子，要打心眼里覺(jué)得自己的孩子是最棒的，真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)孩子和鼓勵(lì)孩子，通過(guò)你的話語(yǔ)、態(tài)度讓孩子也覺(jué)得他就是最棒的！這樣孩子才會(huì)有信心，有自信，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程才能放得開(kāi)，才能有主見(jiàn)的表現(xiàn)自己的想法，只有這樣，孩子各方面的能力才會(huì)有所提高。

　　想發(fā)現(xiàn)孩子隱性的優(yōu)點(diǎn)，就要理解孩子成長(zhǎng)發(fā)展所必須經(jīng)歷的過(guò)程，要清楚自己孩子目前所處的人生發(fā)展的階段，還要明白孩子目前的能力和水平，給孩子提適當(dāng)?shù)囊�求，�?ldquo;孩子跳一跳能夠摘到蘋果”，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和家長(zhǎng)的要求，并且通過(guò)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使孩子體會(huì)到成功的喜悅，從而樹(shù)立孩子的自信，提高孩子的能力水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　孩子戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，把隱性優(yōu)點(diǎn)變成顯性優(yōu)點(diǎn)，在家長(zhǎng)看來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，對(duì)事物充滿好奇心，滿腦子奇思妙想的鬼主意也是孩子的天性，天性使然，孩子難免要好動(dòng)，難免要走神，難免要速度慢，你要孩子改正這些缺點(diǎn)，其實(shí)是讓孩子和自己的天性開(kāi)戰(zhàn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每戰(zhàn)勝一個(gè)缺點(diǎn)，都如同一場(chǎng)戰(zhàn)斗，并且是持久戰(zhàn)，也是拉鋸戰(zhàn)，每走出一步，取得哪怕一丁點(diǎn)的進(jìn)步對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很不容易的，都是偉大的勝利。

　　家長(zhǎng)們只有拋開(kāi)自己現(xiàn)有的知識(shí)和能力，把自己完全放到孩子目前的年紀(jì)特點(diǎn)、知識(shí)水平和能力高度，才能用心去體會(huì)到孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程，體會(huì)到他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)的欣喜，體會(huì)到他們不順時(shí)的沮喪和焦慮，體會(huì)到他們前進(jìn)時(shí)的彷徨，體會(huì)到他們前進(jìn)一步的艱辛，體會(huì)到他們對(duì)成功的渴望，體會(huì)到他們獲得別人表?yè)P(yáng)贊美的喜悅和成就感......

　　真正像這樣理解了孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的很棒；孩子畫(huà)得那么累、畫(huà)的那么慢卻還在堅(jiān)持是多么厲害的事；孩子有那么多的想法，卻硬要忍痛割愛(ài)選一種想法來(lái)畫(huà)是多么痛苦的事；孩子膽子那么小，自信心又不強(qiáng)，還能獨(dú)立完成一副畫(huà)，是多么勇敢的事......

　　體會(huì)到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛，你還會(huì)劈頭蓋臉的批評(píng)孩子怎么沒(méi)別人畫(huà)的好？還會(huì)批評(píng)孩子動(dòng)作怎么不快點(diǎn)？還會(huì)批評(píng)孩子的顏色怎么沒(méi)別人的好看？......我想不會(huì)，你會(huì)為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲而自豪！

　　請(qǐng)相信，你的孩子是天生的小畫(huà)家！

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