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　　【準備工作】

　　收到嘟媽線報，嘟嘟13號面試，試題包括跳繩、看圖說話。只是內(nèi)容著實令人沮喪，桃兒的弱項正是跳繩，看圖說話則從未練過。

　　（一）跳繩準備

　　我緊急教導：寶貝兒，跳繩的時候如果跳兩個就壞了，別看老師，繼續(xù)跳哈。

　　桃兒：要是又跳兩個就壞了呢？

　　我：沒關系，你瞪大眼睛，眨巴兩下裝可愛，說，‘老師，我今天沒發(fā)揮好，平時能跳100多個呢’。

　　桃兒不干：我不騙人，我說鞋不跟腳吧。

　　也行。戰(zhàn)術制定后，讓桃兒試跳了幾次，還成，能跳小60個。

　　（二）看圖說話準備

　　從網(wǎng)上迅速找了小學的看圖說話，先挑幅最簡單的，公園里，孩子在摘花，媽媽在制止。

　　桃兒看了一眼，說：不要摘花。

　　這也太言簡意賅了。但我硬是端出一臉驚喜：寶貝兒啊，你太天才了，一語中的，立刻就高度總結(jié)了這幅圖想表達的中心意思呀。我的天哪，是不是幼兒園老師天天訓練你們看圖說話啊。

　　桃兒：沒有練過，不過我喜歡看圖說話，媽媽你再給我找多幾幅圖。

　　行了，信心建立了。我又花20分鐘逐步引導桃兒把圖里出現(xiàn)的內(nèi)容都描述出來，并加上少許拓展。在我瘋狂的贊美炮彈襲擊下，一個小時的功夫，桃兒可以聲情并茂地從人物講到動物講到景色講到環(huán)境講到動作講到表情講到心情了。突擊速成基本成功。

　　（三）其他場景準備（吸收九一的教訓）

　　我鄭重交代了自己和爸爸的職業(yè)，并將其濃縮在四個字以內(nèi)，確保桃兒不忘。同時擴展了家庭住址。

　　我：寶貝兒，老師要是問你住哪里，怎么說呀？

　　桃兒：北醫(yī)三院對面

　　我虛汗：別，那是對出租車司機說的，你要說：學院路40號。（這聽著多么書香多么門第呀）

　　【考場紀實】

　　6月14日，陽光明媚，一家人迤邐南行，進了中關村四小。家長面試10分鐘，孩子面試20分鐘。面試完畢后，我發(fā)現(xiàn)自己在道具準備方面犯了極其嚴重的錯誤，該帶的沒帶（小提琴），不該帶的帶了（她爹桃樹）。

　　四小給我的感覺不錯，門衛(wèi)很和藹。接待的都是男老師，還都很帥，其中一位皮膚微黑頭發(fā)微卷的更是極品，很陽光很燦爛很英俊。我被桃樹怨恨地掐了好幾把才回神。

　　1.家長面試

　　我和桃樹走進家長面試教室，3個老師左右，面試我們的是一位比較成熟的男老師。然而，比較成熟同時意味著比較狡猾，我心里咯噔一下，壞了，忘記問嘟媽家長考什么了。

　　老師查過戶口、學歷、工作證明后，和藹地問：你們?yōu)槭裁催x擇四小呢？你知道我們的教學理念是什么嗎？

　　我不知道。

　　不過這并不妨礙我侃侃而談，侃學校硬件，侃朋友口碑，侃老師素質(zhì)（真的很帥），侃學生風貌，只是刻意繞過了教學理念。最后一句出了問題“四小具有國際化辦學眼光，與其他國家交換學生，對孩子的視野、能力、素質(zhì)都極具好處。”

　　老師微笑：您說的這些，我們還沒有。

　　桃樹頭低下去了。我臉色不變，大手一揮：我了解四小是有走國際化路線的想法的，等我的孩子進來了，就都有了。

　　老師繼續(xù)：你能用幾個詞概括一下孩子的優(yōu)點嗎？

　　我斟酌一下，反正孩子的面試官是別的老師，我虛構(gòu)了一個招老師喜歡的學生形象，總結(jié)：漂亮、乖巧、勤奮、認真、多才多藝。

　　老師：那你覺得你的孩子有什么缺點呢？

　　這可太多了，脾氣大、記性差、學習磨磨蹭蹭、吃飯?zhí)羧龗�四、關鍵時刻經(jīng)常掉鏈子。我狠狠咬了一下舌尖，雙目泛出水光：我們孩子，就是有點兒膽小。

　　老師：哦？那作為家長你們怎么克服這個問題呢？

　　我等的就是這句話（這也是我做面試官的時候常用的招數(shù)）：我們會多給她安排一些社會活動，增加見識，鍛煉膽量。包括經(jīng)過多層選拔成為小鬼當佳的簽約模特、參與多支廣告拍攝、多次參加仁愛慈善基金會的慈善活動，并接受媒體采訪balabalabala。（我太喜歡這個多字了，不具體，沒數(shù)量，但是有事實基礎）

　　老師：除了幼兒園的課程，你還給她報過什么課外班嗎？

　　強項來了：哦，兩年前開始報班，包括繪畫、舞蹈、鋼琴、小提琴、英語、數(shù)學、輪滑、游泳。

　　老師有點兒傻：�。窟@么多？一直沒間斷嗎？能上得過來嗎？

　　我：沒有間斷，一直在上的。雖然學得多，但是我們從不給孩子壓力，只是希望她能多多接觸各種技藝，培養(yǎng)對生活的熱情及健康的情趣。所以您看，我從來沒讓孩子考級。當然，這并不妨礙孩子獲得全國性鋼琴比賽北京賽區(qū)的二等獎，別的我也就不一一列舉了。（成功解釋了家長貪多嚼不爛、丫頭沒有硬證書的明顯缺陷，還重點指出了丫頭唯一成績，隱喻還有N多成績。桃樹事后很敬畏地對我說：你可真能掰。）

　　此時，餐具出現(xiàn)了，一直一言不發(fā)的桃樹突然張嘴拆臺：輪滑我們沒有一直上，上了一段。

　　我飛過去兩記眼刀，您老人家可以不幫忙，但是別扯后腿呀，腦子可以沒貨，但是別進水呀。

　　我一口打斷，從容地說：孩子一直在幼兒園額外報著輪滑班呢，學費是我交的，你可能沒在意，下周六不是還要代表幼兒園參加輪滑比賽嗎？（趁機再甩出一個亮點）

　　老師：爸爸媽媽平時工作是不是都很忙呀？

　　我小算盤一劃拉，不能說都忙，誰管孩子？也不能說都不忙，誰掙學費？

　　于是謹慎回答：爸爸比較忙，我還好，平時的教育也是我跟得比較多。但是爸爸對孩子的教育一直非常配合，我們絕不在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)，有不同意見都會私下溝通。當然，孩子入學后，我們也會堅持和老師統(tǒng)一教育要求的。

　　老師：不知道家長是不是愿意參加學校組織的一些活動，例如家長委員會？

　　我聽出味道了，搶答：毫無問題，我個人在多個社會組織擔任重要職位，曾連續(xù)兩年獲得新浪房產(chǎn)、新浪親子論壇的十佳版主（隱喻我錢多房子多重視教育，當然，僅僅是隱喻），同時我還擔任一個著名女性團體的領導職務，熱衷公益，為推動就業(yè)、促進社會和經(jīng)濟進步做出過重要貢獻。（就是伙著一群敗媽搶衣服、玩團購，促進商品流通。）

　　2.孩子面試

　　家長面試完畢，桃兒比我們多面了10分鐘，高高興興出來了，通報信息：

　　跳繩跳了10幾個，老師說行了不用再跳了，停下。單腳蹦，雙腳蹦都做了做。

　　看圖說話果然有考到；

　　有個看圖數(shù)數(shù)的題。

　　桃兒總結(jié)：紙上都是對勾。

　　我松了口氣，沒問爸爸媽媽干什么的是吧？

　　桃兒：沒問。也沒問咱們家住哪兒，不過我主動說了。

　　我扶住桃樹：你說啥？

　　桃兒：我說我家住北醫(yī)三院40號。。。。。

　�。ㄟ@不是病房么）

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