在E度教育社區(qū)等各大育兒論壇上，由擇校落選而引發(fā)的不良情緒，眼下正在蔓延。一位媽媽甚至聲淚俱下地哭訴：“不進(jìn)好的小學(xué)，孩子的人生軌跡將從此轉(zhuǎn)變！”不少父母在詢問(wèn)：孩子未能進(jìn)名校，家長(zhǎng)該如何向孩子解釋？為了進(jìn)所謂的名校，把童年變成“武裝”孩子的準(zhǔn)備階段，到了升小學(xué)的時(shí)候，帶著孩子趕場(chǎng)考試，搞得全家身心俱疲，究竟有沒(méi)有必要？

　　近日，網(wǎng)友“愁就一個(gè)字”的博文《最長(zhǎng)的一周》，在論壇里受到家長(zhǎng)熱捧——

　　最長(zhǎng)的一周

　　——獻(xiàn)給過(guò)去一周痛苦煎熬的BBMM和寶寶

　　曾經(jīng)有個(gè)電影叫《最長(zhǎng)的一天》，是描述諾曼底登陸的，槍林彈雨，艱難推進(jìn)，哀鴻遍野，滿目瘡夷。當(dāng)經(jīng)歷了過(guò)去一周后，我突然深深體會(huì)到“最長(zhǎng)”的含義。

　　7天前，僅僅是7天前，我們懷著對(duì)孩子未來(lái)的希望和憧憬，踏上了面試的旅途。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的年輕父母，就好像沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的菜鳥(niǎo)士兵，坐在戰(zhàn)車上，幻想著敵人的子彈可以靠平時(shí)訓(xùn)練的那些東西去躲避，幻想著戰(zhàn)旗插上敵人陣地的那一刻，幻想著戴上功勛章的瞬間。

　　面試如同部隊(duì)通過(guò)炮火密集的橋頭堡，看著孩子被帶上去，一批又一批，我們幼稚地充滿信心。因?yàn)槲覀冊(cè)缇蛯?duì)心儀的學(xué)校仔細(xì)研究。直到我們發(fā)現(xiàn)這是戰(zhàn)爭(zhēng)不是演習(xí)。

　　周一沒(méi)有任何動(dòng)靜，我們焦急盼望電話的心情就好比等待指揮官告訴我們，戰(zhàn)役勝利了。但是沒(méi)有；

　　周二收到一家通知，但心里還在渴望心儀的學(xué)校；

　　周三網(wǎng)上的消息已經(jīng)是遍地開(kāi)花了，沒(méi)有希望，但又有一點(diǎn)期待�？吹絼e的孩子得到機(jī)會(huì)，我們會(huì)酸酸地祝福�？吹絼e的孩子傷心，我們也會(huì)聯(lián)想自己的孩子傷心；

　　周四已經(jīng)徹底意識(shí)到這是一場(chǎng)3000人只能活100多人的戰(zhàn)役，孩子在敵人瘋狂的掃射后，還能站在對(duì)方陣地上，靠的是訓(xùn)練時(shí)多流汗和一些運(yùn)氣。我們只能在炮灰里抱回自己的寶貝；

　　周五居然莫名還有期待，因?yàn)檫�不斷有孩子沖了出去，直到時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于，戰(zhàn)場(chǎng)平靜了；

　　周六該是去錄取學(xué)校報(bào)名的時(shí)候了，同時(shí)對(duì)口的公立學(xué)校也開(kāi)始報(bào)名了，發(fā)現(xiàn)因?yàn)椴粷M三年戶口，對(duì)口的公立小學(xué)居然還是個(gè)不確定因素；

　　一周過(guò)去了，我們?nèi)圆恢�道自己的孩子最終在9月1日開(kāi)學(xué)的時(shí)候，會(huì)在哪個(gè)小學(xué)。我們等待了一周，也期待了一周，經(jīng)歷了如同戰(zhàn)役的歷程。英語(yǔ)二星、鋼琴四級(jí)、珠心算中級(jí)、拼音全掌握、認(rèn)識(shí)1000-2000漢字、能獨(dú)立閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)京劇、游泳、國(guó)際象棋，開(kāi)始做優(yōu)等生數(shù)學(xué)的戰(zhàn)士……在人生的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，輸?shù)糜悬c(diǎn)不明不白�？赡芪覀儾皇亲顑�(yōu)秀的，可能這就是孩子的命。

　　雖然教訓(xùn)是慘痛的，但經(jīng)歷挫敗教育的家長(zhǎng)有了第一次實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，知道了該如何強(qiáng)化我們的裝備，知道該如何去策劃和應(yīng)對(duì)。5年后，我們期待戰(zhàn)旗再度高高飄揚(yáng)。祝福我們的孩子，祝愿有一天，全天下的寶寶不要再經(jīng)歷這種折磨。

　　專家解讀：

　　“家長(zhǎng)要擇校，為什么非要把孩子帶進(jìn)來(lái)？這樣的家長(zhǎng)簡(jiǎn)直是欠揍，不像一個(gè)成年人的行為！”對(duì)于眾多為選擇名校失敗而痛苦的家長(zhǎng)，華東師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)崔麗娟教授感到非常氣憤。她說(shuō)，孩子對(duì)于學(xué)校的所謂好壞，原本并沒(méi)有概念。如果父母在孩子面前強(qiáng)調(diào)學(xué)校的好壞，反而會(huì)使孩子把是否被錄取看作自己是否優(yōu)秀的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，由此給孩子帶來(lái)的心理傷害，做再多的工作都難以愈合。“這粒種子埋下去就是一生一世，甚至產(chǎn)生的后果是，今后孩子碰到重大考試就會(huì)產(chǎn)生恐懼。”崔麗娟教授建議，如果家長(zhǎng)一定要擇校，千萬(wàn)不能把學(xué)校的好壞作為帶著孩子去四處趕考的理由。更不能告訴孩子“這個(gè)學(xué)校要多少個(gè)人里面才能錄取一個(gè)，只有聰明的孩子才能上這個(gè)學(xué)校”之類的話。“擇校是成年人的選擇，不要讓孩子為成年人的選擇付出代價(jià)。否則，如果孩子不被錄取，他會(huì)給自己一個(gè)失敗者的定義，這樣的心理很可能會(huì)影響孩子的一生。”

　　上海市教科院科研處處長(zhǎng)吳增強(qiáng)則說(shuō)，事實(shí)上，一些名校為了顯示高人一等的學(xué)習(xí)效果，會(huì)進(jìn)行超前教學(xué)和高強(qiáng)度的魔鬼操練，從而犧牲孩子的休息時(shí)間。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，對(duì)孩子是不利的。而且，現(xiàn)在的小學(xué)之間差距并不像過(guò)去那么大。家長(zhǎng)之所以希望擠進(jìn)名校，進(jìn)了名校還要想辦法進(jìn)“好班”，其中一個(gè)原因是，家長(zhǎng)對(duì)目前義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀沒(méi)有很好了解。在均衡發(fā)展的背景下，大多數(shù)小學(xué)都辦得不錯(cuò)，只不過(guò)這種現(xiàn)狀未被家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到。而另一方面，擇校說(shuō)明了老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的“饑渴”，但這種“饑渴”很多時(shí)候帶有一定的盲目、從眾和虛榮心，覺(jué)得進(jìn)入好學(xué)校才對(duì)得起孩子，這不是為了孩子好，而是大人為了滿足自己的心理。

　　我們也可以看看名牌小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)是怎么說(shuō)的。在一些備受關(guān)注的名牌小學(xué)圈子，一名家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子這5年讀得非常辛苦，每天晚上光是學(xué)校的作業(yè)就要做到十點(diǎn)半，二年級(jí)時(shí)就戴上了眼鏡。到了高年級(jí)，更是一周一小考，兩周一大考。平時(shí)很少有時(shí)間鍛煉。”也有家長(zhǎng)抱怨：“孩子從四年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)有了雙休日，業(yè)余時(shí)間的娛樂(lè)就是補(bǔ)課，寒暑假同樣如此。校長(zhǎng)在入學(xué)第一天的家長(zhǎng)會(huì)上就說(shuō)過(guò)一句話——‘有競(jìng)賽必參加，有級(jí)必考’。當(dāng)時(shí)我們興沖沖覺(jué)得這點(diǎn)算什么，可是沒(méi)想到，上個(gè)小學(xué)這么累。”

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