來(lái)源:生活日?qǐng)?bào) 2010-05-24 14:34:18
對(duì)父母而言,送孩子全托是一件非常省事的事情,但是,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這可是一場(chǎng)來(lái)自心靈的較量,尤其對(duì)于2歲左右的孩子,它更多的是一種傷害。如果不是迫不得已,建議父母?jìng)儾灰獮榱俗屪约航饷摱庇趯⒑⒆铀偷接變簣@全托。如果實(shí)在沒(méi)有辦法,必須送孩子全托,那就要做好充分的準(zhǔn)備。
1、選擇一個(gè)適合的幼兒園
主要應(yīng)該考察幼兒園的教育理念是否先進(jìn),老師是否專(zhuān)業(yè),經(jīng)驗(yàn)是否豐富,是否富有愛(ài)心,是否懂得孩子的心理,是否尊重孩子,幼兒園的環(huán)境是否舒適等等。實(shí)地考察外加跟在園孩子的家長(zhǎng)溝通是了解幼兒園實(shí)際情況比較好的一種方式。在考察好幼兒園之后,可以事先帶孩子去幼兒園體驗(yàn)一下,通過(guò)參觀,實(shí)際參與等活動(dòng)幫助他了解幼兒園,提前給他一個(gè)思想準(zhǔn)備。
2、全面培養(yǎng)孩子的能力
孩子能力比較強(qiáng)的話,他適應(yīng)環(huán)境也會(huì)比較容易。在孩子上幼兒園之前,要注意從下面的幾方面來(lái)做好準(zhǔn)備,以便孩子順利地適應(yīng)幼兒園的生活。
要保證孩子語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng),至少可以聽(tīng)懂對(duì)方所說(shuō)的話的意思,并且能夠確切地表達(dá)自己的意愿,具備與人溝通的能力。訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)性,保證他能做一些簡(jiǎn)單的事情,比如學(xué)著自己穿衣、洗漱、吃飯等,以免他入園以后跟別的小朋友相比差距太大,損傷他的自信心。確保孩子懂得一些基本的社交常識(shí),以免出現(xiàn)過(guò)多的社交問(wèn)題,影響他與小朋友之間的交往。最好讓孩子學(xué)會(huì)自己處理大小便,至少要能準(zhǔn)確地表達(dá)自己想要大小便的欲望等。
專(zhuān)家建議,如果有條件,我覺(jué)得最好不要送孩子全托,也不主張?jiān)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就送他上幼兒園。
如果父母實(shí)在是不得已,非要將孩子送進(jìn)幼兒園全托,那就要注意以下幾點(diǎn):
1.循序漸進(jìn)讓寶寶適應(yīng),給他一個(gè)心理反應(yīng)的時(shí)間。建議父母不要突然之間就把寶寶送幼兒園全托,而要先日托,等他適應(yīng)幼兒園的生活之后,再考慮每周偶爾全托一天、兩天,一點(diǎn)點(diǎn)試著來(lái),慢慢增加全托的時(shí)間,直到寶寶能完全適應(yīng)。
2.對(duì)于上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),一旦父母不接他回家,他就很可能無(wú)法理解,往往以為是父母不要他了。于是,他們會(huì)產(chǎn)生非常大的心理壓力,甚至可能導(dǎo)致寶寶的健康出現(xiàn)問(wèn)題。因此,在送寶寶上幼兒園全托之前,父母一定要跟寶寶講清楚,之所以讓他在幼兒園住,僅僅因?yàn)楦改腹ぷ髅,而不是不要他了,到某個(gè)固定的時(shí)間,父母就一定會(huì)來(lái)接他。
3.一旦有時(shí)間,就要接孩子回家。不要為了自己落得輕松,或者依賴(lài)幼兒園,非要把孩子在幼兒園放滿一個(gè)禮拜,再接他回家。
4.每個(gè)周末接寶寶回家后,父母要多和寶寶一起玩耍,盡量利用這個(gè)時(shí)間疏通他的心理問(wèn)題,讓他意識(shí)到父母很愛(ài)他,老師也很愛(ài)他,讓他更多地感受到父母的愛(ài)。
5.父母要詳細(xì)了解寶寶在幼兒園的情況,這樣便于在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)獲得解決,同時(shí)也方便將幼兒園的活動(dòng)延伸到家里,讓寶寶更多地體會(huì)到幼兒園的可愛(ài)之處,幫助他更好地適應(yīng)幼兒園的生活。
6.孩子生病期間,他的心理上會(huì)比較脆弱,此時(shí)一定要接回家診治、護(hù)理,讓他充分感受到父母的愛(ài)。如果為了擔(dān)心他不適應(yīng)幼兒園的生活,硬挺著將他送回去,孩子的內(nèi)心會(huì)受到更多的傷害。
提醒:如果孩子實(shí)在無(wú)法適應(yīng)全托生活,去了半年多依然哭鬧不休,孩子的內(nèi)心可能就是壓力太大了,父母應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系,尋找原因,及時(shí)解決,不要硬把孩子放在幼兒園,以免導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理障礙。
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