近年來(lái)，很多小學(xué)入學(xué)考試增加了面試環(huán)節(jié)，一定程度上改變了“一考定終身”的模式，這本身是中國(guó)少兒教育的一次進(jìn)步。但是對(duì)比美國(guó)等西方國(guó)家的少兒教育經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)還存在許多的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)方法有區(qū)別：

　　中國(guó)少兒教育一般是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，老師通常告訴孩子什么該做，什么不該做。3—5歲的幼兒園寶寶是有探索精神的，他們已經(jīng)非�？释麉⑴c探索型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，老師每一次直接告知答案，每一次強(qiáng)迫孩子背誦，每一次打斷孩子的探索，其實(shí)都是在扼殺孩子的創(chuàng)造力和思考能力。而美國(guó)的課堂以探索式、鼓勵(lì)式聞名，課堂尤其強(qiáng)調(diào)：讓寶寶們?cè)谟螒蚣熬毩?xí)的過(guò)程中，充分提高他們的注意力、觀察力，激發(fā)他們潛在的創(chuàng)造力、想象力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地分析和解決問(wèn)題。

　　二、教學(xué)方式不同：

　　從上面的“幼升小”面試可以看出，中國(guó)的幼兒升學(xué)不僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還要報(bào)名學(xué)習(xí)繪畫(huà)、電子琴等等。一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)孩子的最優(yōu)智能，讓孩子學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)習(xí)最擅長(zhǎng)的舞蹈、美術(shù)、鋼琴等。每個(gè)周末孩子和家長(zhǎng)的時(shí)間都被各種培訓(xùn)班占得滿滿的，孩子學(xué)習(xí)壓力大。

　　在美國(guó)則不一樣，公立幼兒園大多都是利用孩子的最優(yōu)智能學(xué)習(xí)英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，家長(zhǎng)很少給孩子報(bào)各種課外培訓(xùn)班。在美國(guó)幼兒園有一個(gè)特別的“區(qū)角游戲區(qū)”，分構(gòu)想?yún)^(qū)、美工區(qū)、交互區(qū)、ABC區(qū)等，在同一教學(xué)主題下，孩子們可按照自己的意愿選擇喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在不同區(qū)角間自由操作和探索，使孩子們學(xué)以致用的同時(shí)又能培養(yǎng)起很好的時(shí)間和自我管理習(xí)慣。

　　三、評(píng)價(jià)體系不同：

　　雖然說(shuō)目前中國(guó)很多考試增加了面試環(huán)節(jié)，一定程度上改變了“一考定終身”的格局，但是仍沒(méi)有擺脫以分?jǐn)?shù)為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，總的來(lái)說(shuō)考試還是一種終結(jié)性評(píng)價(jià)，在這種評(píng)價(jià)體系下，孩子們從小就喜歡拿自己的分?jǐn)?shù)和周圍同學(xué)進(jìn)行比較，往往容易形成對(duì)問(wèn)題不求慎解，過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次的習(xí)慣

　　美國(guó)一些幼兒園和小學(xué)完全區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)考試衡量標(biāo)準(zhǔn)，采用檔案袋評(píng)價(jià)法，由老師記錄孩子每個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果，定期分析孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)的是一種過(guò)程性評(píng)價(jià)，精益求精解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，為孩子更順利地對(duì)接未來(lái)教育提供了科學(xué)、有利的參考。

　　除了以上三點(diǎn)，美國(guó)少兒教育還有很多不同和值得借鑒的地方，希望在中國(guó)早期教育改革的路上多多借鑒學(xué)習(xí)，為中國(guó)下一代少兒的健康成長(zhǎng)作準(zhǔn)備。

　　附：一位媽媽記錄寶寶幼升小面試的全過(guò)程

　　問(wèn)：你在幼兒園都學(xué)什么了？

　　答：學(xué)數(shù)學(xué)、拼音、英語(yǔ)了

　　問(wèn)：說(shuō)一段英語(yǔ)給老師聽(tīng)聽(tīng)

　　答：兒歌可以嗎？（可以）

　　Red means stop，green means go，yellow means watch out，you‘d better go slow.

　　問(wèn)：發(fā)音不錯(cuò)。站好了，做口算。6+7=？

　　答：13；

　　問(wèn)：13-5=？

　　答：8

　　問(wèn)：8+4=？

　　答：12

　　問(wèn)：15+7=？

　　答：12

　　問(wèn)：不對(duì)，再想想

　　答：沒(méi)學(xué)過(guò)！（幼兒園老師告訴過(guò)他們，沒(méi)學(xué)過(guò)的就直接說(shuō)沒(méi)學(xué)，只要大膽發(fā)言就好，所以根本不去想！）

　　問(wèn)：一個(gè)桌子有幾個(gè)角？（指了一下辦公桌）

　　答：4個(gè)

　　問(wèn)：砍去一個(gè)角還剩幾個(gè)？

　　答：3個(gè)（我忍不住笑了！做夢(mèng)都沒(méi)想到會(huì)問(wèn)孩子這個(gè)�。�

　　問(wèn)：媽媽笑了，說(shuō)明你答的不對(duì)，再好好想想。

　　答：5個(gè)（反應(yīng)還挺快）

　　問(wèn)：會(huì)背詩(shī)嗎？背一首。

　　答：會(huì)，背個(gè)一去二三里吧。。。。。。

　　問(wèn)：背過(guò)三字經(jīng)或弟子規(guī)嗎？

　　答：正在背三字經(jīng)，人之初。。。。。

　　問(wèn)：還學(xué)過(guò)什么？

　　答：電子琴、畫(huà)畫(huà)

　　問(wèn)：考級(jí)了嗎？（暈！我只想給孩子學(xué)個(gè)愛(ài)好，從沒(méi)考慮過(guò)考級(jí)的事）

　　答：沒(méi)考級(jí)，我現(xiàn)在學(xué)4級(jí)，下一次課就學(xué)5級(jí)了。

　　結(jié)論：這孩子挺不錯(cuò)！

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看