孩子的早期閱讀從胎教開(kāi)始，懷孕期讀物的選擇沒(méi)有特別的限定，只要是自己喜歡的，有真情實(shí)感就好，最主要的是那份好心情會(huì)通過(guò)媽媽的真情表白，傳達(dá)給胎兒。

　　0～1歲：

　　這是孩子最初接觸世界的階段。在嬰兒的最初四個(gè)月，最重要的是爸爸媽媽的聲音，大人讀什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題，只要是自己特別喜愛(ài)的，能夠在讀的時(shí)候充滿愛(ài)憐與溫情。相比之下，節(jié)奏優(yōu)雅、韻律優(yōu)美的讀物是首選。在最初的階段，如果就能開(kāi)始堅(jiān)持每天為孩子讀書(shū)，大人和孩子都會(huì)感到非常容易。在1歲以前，大多數(shù)孩子還不會(huì)說(shuō)話，我們可以選擇能對(duì)他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生深刻而且美好印象的讀物，可以是卡片、認(rèn)物畫(huà)冊(cè)、玩具書(shū)，也可以是CD、VCD。在語(yǔ)言上，最好能選擇有韻律的文字，比如簡(jiǎn)單的童謠、兒歌、兒童歌曲、唐詩(shī)等等。

　　在這個(gè)階段，我們著重培養(yǎng)孩子聽(tīng)和關(guān)注的習(xí)慣，最重要的任務(wù)是讓孩子在建立這些關(guān)聯(lián)的同時(shí)獲得美好的感受。

　　1～3歲

　　這是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常重要的起步階段。多數(shù)孩子會(huì)在這個(gè)階段擁有第一本自己可以翻閱的書(shū)。孩子的第一本書(shū)，語(yǔ)言應(yīng)該非常簡(jiǎn)單，可以沒(méi)有文字；插畫(huà)應(yīng)該非常豐富，最好是圖畫(huà)書(shū)；內(nèi)容應(yīng)該是故事性的，可以是貼近生活的，也可以是幻想的，但應(yīng)該有想象力。

　　選擇圖畫(huà)書(shū)，要特別留意逐漸適應(yīng)孩子接受能力的發(fā)展。通常在兩歲以前，孩子對(duì)故事的線索、結(jié)構(gòu)和意義不甚明白，選擇情節(jié)復(fù)雜的故事(哪怕是經(jīng)典童話)，孩子也會(huì)感到相當(dāng)?shù)睦Щ�。注意觀察孩子對(duì)書(shū)的反應(yīng)，慢慢來(lái)。

　　為孩子選擇書(shū)，盡可能選擇圖畫(huà)幅面相對(duì)開(kāi)闊，字體偏大，閱讀舒適感強(qiáng)的。在有選擇的情形下，最好不要選純粹電腦制作的圖畫(huà)。

　　3～5歲

　　在這個(gè)階段，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子開(kāi)始培養(yǎng)自己的興趣。在讀書(shū)的興趣和取向方面，孩子深受大人的影響。大人一方面應(yīng)該選擇自己真心喜愛(ài)的書(shū)，一方面也應(yīng)該適當(dāng)控制，不要讓自己的趣味過(guò)多地限制孩子的發(fā)展。

　　許多大人會(huì)在這個(gè)階段加大培養(yǎng)孩子認(rèn)字的“力度”。實(shí)際上，閱讀起步得較早的孩子會(huì)自然表現(xiàn)出對(duì)識(shí)字的一定興趣。適當(dāng)選擇輔助識(shí)字的讀物也是有益的，但請(qǐng)一定記住，相對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣而言，識(shí)字是次要的事情。不要把圖畫(huà)故事書(shū)當(dāng)作識(shí)字練習(xí)冊(cè)，更不要讓識(shí)字取代了閱讀。

　　這個(gè)階段也是拓展孩子閱讀領(lǐng)域的好機(jī)會(huì)，可以捕捉孩子的興趣和熱情，適時(shí)提供延伸閱讀的素材。比如根據(jù)孩子的興趣，選擇相關(guān)的科普故事、知識(shí)性讀物，幫助解決孩子的諸多“為什么”，刺激他更多的觀察和探索。選擇知識(shí)性讀物，切忌片面追求大而全，應(yīng)該著重考慮趣味性、合理性，而且應(yīng)當(dāng)是富于想象力的，最好還應(yīng)該有較好的文學(xué)性。

　　5歲以上的孩子

　　有的孩子在這個(gè)階段已經(jīng)掌握了足夠多的字，但無(wú)論孩子識(shí)字或不識(shí)字，都不要放棄和孩子一起享受共讀的快樂(lè)。

　　為學(xué)齡前到剛?cè)雽W(xué)的孩子選擇適合獨(dú)立閱讀的讀物時(shí)，可以著重從圖書(shū)的形式、內(nèi)容和親和力三個(gè)方面進(jìn)行考慮：圖書(shū)需要能舒適地閱讀，較長(zhǎng)的故事需要有合理的章節(jié)切分；在難度上不要總是試圖挑戰(zhàn)孩子的能力，因?yàn)槟菚?huì)阻卻孩子的閱讀熱情；同時(shí)需要充分照顧孩子的喜好。閱讀是孩子自己的事情，在閱讀問(wèn)題上他有“一票否決權(quán)”，即使在大人看來(lái)孩子非常應(yīng)該讀的書(shū)，他如果不喜歡，讀了也沒(méi)有益處。

　　為孩子選擇適合的書(shū)，是一個(gè)需要慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。我們需要了解孩子現(xiàn)階段的需要，需要了解孩子的興趣取向。要記住，沒(méi)有最好的書(shū)，只有最合適的書(shū)。還有，多收集來(lái)自各方面的有益的信息，特別是來(lái)自專業(yè)渠道的信息和值得信賴的朋友的推薦。最后有一點(diǎn)非常重要，那就是選擇自己和孩子都喜愛(ài)的童書(shū)。兒童文學(xué)經(jīng)典作家C.S.劉易斯有一句至理名言：“只能被孩子喜愛(ài)的兒童文學(xué)是不良的兒童文學(xué)。”真正優(yōu)秀的童書(shū)，需要同時(shí)征服孩子和大人。

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