再過一個學期豆豆將要步入小學大門了。我們都知道幼兒園是開放式的教育方式，孩子們在班里沒有受約束，行走自如。吃飯時間到了，老師會準備碗筷打好飯菜；午覺的時候還有老師守著，偶爾踢被子了老師會及時給蓋好；老師提問題孩子們高興就回答，不高興就保持沉默沒人會懲罰你，當然答對問題時老師會給一張笑臉鼓勵；上學都是父母接送�？梢哉f孩子們在這時期過著無憂無慮的生活。

　　幼兒園與小學的管理方式差異很大。為了讓豆豆能自信的步入小學大門，從現(xiàn)在開始我要做以下幾個計劃：

　　一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

　　之前豆豆放學回家先打開電視看動畫片。吃飯時間到了再吃飯，吃完飯等媽媽回家給他洗澡，最后進房間與媽媽一起閱讀。9點左右開始睡覺，這樣的習慣保持了幾年，馬上要入小學了，這個習慣得稍微改變一下。放學回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)自已先認真檢查。確認無誤之后再交給爸爸或媽媽二審，做完作業(yè)允許半小時看電視的時間，接下來洗澡吃飯，接著提問題。有不清楚或不理解可以咨詢爸爸或媽媽，最后閱讀或講故事聽碟片等，控制在9：30前睡覺。

　　二、儲備必要的知識

　　1.春節(jié)后向一年級的小朋友借上半學期的課本，先大概的給豆豆灌輸書里的知識。首先讓豆豆明白什么叫“數(shù)學”什么叫“語文”；讓豆豆認識簡單的漢字，至少能看懂題目。從豆豆目前的情況來看，數(shù)學會好些，語文還得再提升。

　　2.購買學前班書本供孩子閱讀.例如：布奇的《入學準備游戲書》等，讓孩子更自信的步入小學大門。

　　3.讓豆豆多認識、多寫字.語文一定要多讀多寫多練才能鞏固知識。

　　4.準備買一套描紅本給豆豆練字。

　　三、培養(yǎng)孩子的責任感

　　豆豆在幼兒園做事情或?qū)W習偏向于興趣。如果喜歡這個人他會天天和他呆在一起，如果喜歡這個玩具，他會賴著不敢放手。如果喜歡這個游戲，他會重復(fù)的做不舍得離開。上小學了，僅憑豆豆的興趣是沒辦法完成老師所提交的任務(wù)。此時，豆豆必須學會與同學們合作。每人身上都分配一份責任，大家齊心協(xié)力才會有完美的結(jié)果。(培養(yǎng)孩子責任感及解決問題的能力)

　　在幼兒園老師會給表現(xiàn)好的孩子貼上小紅花或笑臉以此鼓勵。在小學這種形式會有所改變，我會跟豆豆灌輸在小學你各方面表現(xiàn)都不錯，有可能會晉升為班干部或?qū)W習委員。小學的班干部與幼兒園的班干部有所區(qū)別，它將更有權(quán)威性及代表性。一個好的班干部可以帶領(lǐng)出一個好的團隊。

　　為了能更好的培養(yǎng)豆豆的責任感及任務(wù)意識，我要多帶豆豆參加戶外活動，通過各種游戲的方式提高豆豆的團隊意識和自我解決問題的能力。

　　四、培養(yǎng)孩子的膽量

　　豆豆過慣了蝸居的生活，不愛出去與他人接觸，在路上碰到同學爸爸媽媽不會主動與他人打招呼，不愛展示自已，好幾次老師讓豆豆新聞播報豆豆一直不敢站到播報臺上，為了更好的培養(yǎng)豆豆的膽量。我鼓勵豆豆邀請同學來我們家玩或與同學相約在某處一起玩耍一起學習。上周豆豆終于開始大膽的約同學來家里玩了，豆豆能主動的跨出這一步我非常高興。我對豆豆說如果有同學邀請你去他家里玩，你可以跟爸爸媽媽說，我們也會答應(yīng)你的請求。新聞播報方面，在家里發(fā)動家人當忠實的聽眾。媽媽陪豆豆重復(fù)練習，排除豆豆的顧慮。等豆豆熟練了自信了就能大膽的站在播報臺上。功夫不負有心人，上周四豆豆終于站到播報臺成功的播報了一則新聞，往后在提升豆豆膽量問題上，我們將和豆豆一起努力加油。

　　五、培養(yǎng)孩子的原則性

　　玩游戲的時候有游戲規(guī)則，生活中有生活中的原則，在學校有學校的校規(guī)。我們常說“無規(guī)不成圓”這句話一點也沒錯。

　　在家，豆豆做作業(yè)的時候，要求他坐要端正，不可以一心二用。要認真細心動腦筋，做作業(yè)的時候不要一邊做一邊提問。做作業(yè)過程中有不懂的地方在旁邊做個記號先跳過，等作業(yè)全部做完了，再請教爸爸或媽媽。這樣既可以省時又可以避免孩子的依賴性。吃飯的時候要放下手里的玩具坐在餐桌前專注吃飯。吃飯的時候盡量少說話，有問題飯后再提。戶外與小朋友們一起玩游戲一定要遵守游戲規(guī)則，接受最終的結(jié)果不管成功與失敗。凡事要原則性。

　　衷心祝愿豆豆及即將要踏入小學大門孩子們，在將來的學習和生活道路上能健康快樂的成長。做一個為人真誠、活潑自信、不怕困難、好學上進的好學生。孩子們努力吧！加油吧！
 

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