不管是通過什么方式，家長想盡各種辦法為子女能在一個教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校就讀。那么，擇校后是否如家長所愿，促進了其子女方方面面的發(fā)展呢?

　　1、擇校對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響

　　在本次調(diào)查中，在已經(jīng)擇校的4937名家長中，有4743名家長就擇校后子女學(xué)業(yè)成績變化問題進行了回答，其中50.7%的家長選擇了“孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法發(fā)生了變化，成績有所提高”，還有35.9%的家長選擇了“很難說清楚，但感覺是有一定幫助的”;只有5.76%的家長認為孩子的成績在擇校后反而下降了。整體上家長認為擇校對其子女成績產(chǎn)生了非常樂觀的影響。

　　2、擇校對學(xué)生情緒發(fā)展的影響

　　學(xué)生在義務(wù)教育階段正處于精神和身體發(fā)展的關(guān)鍵期，國外的一些研究表明，許多家長擇校是為了給孩子找一個適合發(fā)展的環(huán)境，結(jié)交恰當?shù)幕锇�。在本次調(diào)查中，58.6%的家長認為“孩子的同伴交往和情緒發(fā)展比以前更積極了”，明顯高于對擇校的學(xué)業(yè)成就影響的判斷。還有23.9%的家長選擇了“很難說清楚，但感覺是有一定幫助的”。家長整體上認為擇校對其子女的情緒發(fā)展和同伴交往有非常正面的影響。

　　家庭擇校的動機是什么?經(jīng)驗認為是成績偏好，但從家長的回答可以看出，家長對于擇校帶來的子女同伴交往和情緒發(fā)展的積極變化更加肯定。

　　下一篇：家長對擇校的態(tài)度

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