導(dǎo)讀：很久以前，人們就知道人的大腦分為兩半，但功能沒有什么區(qū)別。直到后來有位科學(xué)家提出：人的說話，只由半邊大腦控制。可是這話在當(dāng)時(shí)并沒有引起人們的注意。

　　病房里住著兩個(gè)奇怪的病人。

　　他們不是啞巴，不癡也不傻，就是不會(huì)說話?

　　是不是他們從來就不會(huì)說話。

　　不，這是最近才出現(xiàn)的病癥。

　　第一個(gè)病人是位老先生。他能聽懂別人的話，看懂別人寫的字，卻不會(huì)用說話、也不能用寫字來表達(dá)自己的意思。他只能像個(gè)一兩歲的孩子，發(fā)簡(jiǎn)單的音，連一個(gè)完整的句子都說不上來。

　　第二個(gè)病人是個(gè)小伙子。他原先能說又能寫，現(xiàn)在是既聽不懂別人的話，也看不懂別人寫的字，只會(huì)呆呆地看著你。

　　醫(yī)生說，他們是管說話的腦子——也就是稱為“語言中樞”的地方出了毛病。

　　噢，原來是這樣!

　　很久以前，人們就知道人的大腦分為兩半，但功能沒有什么區(qū)別。直到后來有位科學(xué)家提出：人的說話，只由半邊大腦控制�？墒沁@話在當(dāng)時(shí)并沒有引起人們的注意。

　　這樣過了30多年，一位法國醫(yī)生，遇到了幾個(gè)腦子有病、不會(huì)說話的病人。病人死后，這位醫(yī)生打開病人的腦子檢查，發(fā)現(xiàn)毛病出在左半大腦。不久，又有位醫(yī)生證實(shí)了這點(diǎn)。于是大家認(rèn)為左半大腦有“語言中樞”。左半大腦有病或者受傷的人，主管說話的部門受到破壞，他們就不會(huì)說話。我們上面提到的那兩位病人，也正是左半大腦有病。

　　那么，兩位病人的癥狀為什么不相同呢?這是因?yàn)椴∽兊牟课浑m然都在左半大腦，但具體位置并不相同的緣故。

　　在這之后，不少醫(yī)學(xué)家對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究。他們?cè)絹碓蕉嗟匕l(fā)現(xiàn)，右半大腦的損害，也可以引起病人不能說話(醫(yī)生稱之為“失語”)，只不過左半大腦損害引起的失語多，右半大腦損害引起的失語少(大約要少一半的樣子)。

　　醫(yī)學(xué)家原來以為人的語言中樞在左半大腦，右半大腦不管人的說話，醫(yī)學(xué)家還給這半邊大腦起了個(gè)綽號(hào)：“沉默的右半大腦”。沒想到，右半大腦實(shí)際上也不全都是沉默的“啞巴”。這下把醫(yī)學(xué)家弄糊涂了。

　　細(xì)心的醫(yī)學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，用右手寫字、拿筷子的人，他們的語言中樞多半在左半大腦；而左撇子的語言中樞往往在右半大腦。這一來，又給醫(yī)學(xué)家增加了新的難題：為什么左利和右利，又和語言中樞的位置發(fā)生了關(guān)系?這中間究竟存在什么奧秘?

　　1935年，有一位神經(jīng)外科醫(yī)生，報(bào)導(dǎo)了一個(gè)女性病人的情況，引起了大家的注意。這是位47歲的中年婦女，她是右利，腦的左半大腦皮層得了病。醫(yī)生把她的左半邊大腦皮層切掉了。

　　手術(shù)前，她不會(huì)說話，照理切掉左半邊腦，她應(yīng)該仍舊不會(huì)說話�？墒浅龊跻饬系氖�，等她從麻醉中醒來，問她一些話，她馬上能用簡(jiǎn)單的一個(gè)字來回答，還說得相當(dāng)清楚。而且，以后的話還一點(diǎn)點(diǎn)在增多。不幸的是，她在手術(shù)3周后就死了。不然，她的語言恢復(fù)可能會(huì)相當(dāng)驚人。

　　顯然，她的右半大腦在起作用。是不是失掉了左半大腦的語言中樞之后，右半大腦就會(huì)慢慢地建立起管理語言的部門。當(dāng)。

　　然，這只是推想。究竟是誰在主管“說話”這件事，具體的位置又在哪里，科學(xué)家還不清楚。

　　再有一點(diǎn)，也很有意思，同時(shí)也讓醫(yī)學(xué)家覺得非常納悶：一個(gè)人要學(xué)兩種語言，那么，大腦又是怎樣安排的呢?是兩種語言全由一半大腦管，還是各管一種語言?有位科學(xué)家就這個(gè)問題，對(duì)說希伯來語的孩子進(jìn)行了研究。這些孩子的母語是希伯來語，它由左半大腦在管理。到二年級(jí)學(xué)英語時(shí)，卻由右半大腦在主管；到了四年級(jí)，英語已學(xué)習(xí)兩年之后，這個(gè)主管部門卻又從右半大腦轉(zhuǎn)到了左半大腦。

　　于是，科學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)第二種語言時(shí)，大腦會(huì)讓右半邊先來承擔(dān)，等到學(xué)習(xí)入了門，又會(huì)轉(zhuǎn)變過來，全歸原來的語言中樞來管。似乎大腦在作著巧妙的安排，開始時(shí)不讓左半大腦既負(fù)擔(dān)母語的學(xué)習(xí)，又要承擔(dān)第二種語言的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使左半大腦太累，把兩種語言弄混了，所以把任務(wù)先交給了另一側(cè)大腦。這種推想沒有一點(diǎn)科學(xué)依據(jù)，當(dāng)然只能永遠(yuǎn)是推想或者猜測(cè)。

　　這又是一個(gè)眼前無法弄清的難題。

　　人類說話的歷史已有幾萬年了，可是對(duì)它的了解、研究還只是剛剛起步，好些問題還沒有答案。

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