導(dǎo)讀：科學家們還驗證過，左腦主要負責說話、書寫、分析、計算等方面的工作，這屬于邏輯思維；而右腦負責感覺圖形，認知空間，擅長于美術(shù)、音樂、勞作、技術(shù)等方面的工作，這屬于形象思維。

　　30多年前，美國科學家斯佩里對大腦的兩個半球的功能進行了研究。他把猴子大腦連結(jié)兩半球的神經(jīng)切斷，然后蒙住猴子的左眼，讓它用右眼看東西，找食物。當猴子掌握了這個技能后，再把它的右眼蒙住，讓它用左眼看東西，找食物。結(jié)果，猴子剛才還能做的事情，現(xiàn)在就全都忘記了。這就是說，把大腦兩個半球之間的聯(lián)系切斷后，左腦、右腦就各管各的事了。

　　科學家們還驗證過，左腦主要負責說話、書寫、分析、計算等方面的工作，這屬于邏輯思維；而右腦負責感覺圖形，認知空間，擅長于美術(shù)、音樂、勞作、技術(shù)等方面的工作，這屬于形象思維。

　　大約90％以上的人都用右手工作，因此左半球優(yōu)勢比較明顯。也有人提出來要開發(fā)右腦，認為這是充分利用大腦潛力的有力措施。

　　在開發(fā)大腦潛能方面，人們想了不少辦法，究竟有多大效果，至今尚未有科學的論證。

　　開發(fā)右腦的方法有許多。其中一種是印度瑜珈的超覺靜坐法。這種修練方式如果沒有老師的指導(dǎo)，盲修瞎練，或只憑書本去修行，一定會“走火入魔”。印度著名的瑜珈大師阿羅頻多說過：修練的人在印度很多，往往是師傅與弟子都沒有達到一定水平，他們在那里修練，如同面臨懸崖峭壁，又如同在刀刃上行走，一旦失足，百頭牛也拉不上來。

　　另一種簡單的開發(fā)右腦的方法是：每天步行13000至50000步，一邊走一邊思考問題，比如今后的打算，長遠的規(guī)劃，自己的理想等等。天天下去，你一定會身心健康起來的。

　　日本開發(fā)右腦的辦法更直截了當：讓左眼看東西，想法讓右眼暫時閑置起來；讓左耳聽音樂，用左手寫字做活等，并多觀察風景，聽古典音樂，用地圖與火車時刻表作假想旅行等。

　　有一位企業(yè)家公開撰文說：選用人才時，學歷我最不重視，我要選拔右腦發(fā)達的人，因為只有右腦發(fā)達，才有可能成為真正的人才。

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